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18．某校高二年級研究性學習小組調查了人的眼瞼遺傳情況，他們以年級為單位，對班級的統(tǒng)計結果進行匯總和整理，見下表：
雙親表現(xiàn)型
子代個體型
子代表現(xiàn)型		雙親均為雙眼皮（①）雙親中僅一個為雙眼皮（②）雙親（③）
雙眼皮120120無
單眼皮74112全部子代均為單眼皮
根據(jù)上表中哪一種調查情況可判斷眼皮的顯隱性（　�。�
A．第①種B．第②種C．第③種D．三種都可以

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：第一組合中，雙眼皮×雙眼皮→后代出現(xiàn)單眼皮，即發(fā)生性狀分離，說明雙眼皮相對于單眼皮是顯性性狀．

解答 解：判斷顯隱性的方法：①親代兩個性狀，子代一個性狀，即親2子1可確定顯隱性關系；②親代一個性狀，子代兩個性狀，即親1子2可確定顯隱性關系．因此，根據(jù)表中第①種組合中出現(xiàn)的性狀分離現(xiàn)象，可判斷單眼皮是隱性性狀．
故選：A．

點評 本題結合圖表，考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，能熟練運用后代分離比推斷法推斷親本的基因型，尤其是“3：1”和“1：1”的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關圖示的說法正確的是（　　）
A．若圖中三角形表示能量金字塔，則越接近頂端的營養(yǎng)級在單位時間內獲得的能量越多
B．若圖中表示某草原生態(tài)系統(tǒng)，則該系統(tǒng)能獨立實現(xiàn)物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞
C．若需對圖中土壤小動物類群豐富度進行研究，常用方法和記名計算法進行采集、調查
D．若項分離出土壤中的纖維素分解菌，可選用選擇培養(yǎng)基以及剛果紅染色法篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．研究酵母菌，需要培養(yǎng)酵母菌，一年四季，土壤始終是酵母菌的大本營．麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適于培養(yǎng)酵母菌，其配方是：麥芽汁20g，蛋白胨1g，葡萄糖20g，瓊脂20g，將上述物質物質溶解后，用蒸餾水定容至1000毫升．
（1）酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是分解者．若從土壤取樣，樣品稀釋程度將直接影響酵母菌的計數(shù)，一般選擇102、103、104三個稀釋倍數(shù)進行稀釋涂布用于計數(shù)；除此之外，用顯微鏡直接計數(shù)（或抽樣檢測）方法也可測定酵母菌的數(shù)量．
（2）為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化，某同學按下表所列條件進行了A、B、C、D共4組實驗，用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿，棉塞封口，在25℃下靜置培養(yǎng)，其他實驗條件均相同，定時用曲線如圖．請分析回答以下問題：
 實驗組 A B C D
 培養(yǎng)液中葡萄糖質量分數(shù)/% 4.0 4.0 0.8 0.8
 培養(yǎng)液體積/mL 200800  200 800
圖中曲線②和③分別是A和D組．在整個實驗過程中，需將培養(yǎng)液搖勻（振蕩）后再取樣，培養(yǎng)后期的樣液需稀釋后再計數(shù)．若測得B瓶某時刻產生CO2的量和產生酒精的量分別為15mol和6mol，約有66.7%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵（保留一位小數(shù)）．
（3）下列關于酒精在高中生物學實驗中的搭配正確的是（　�。�
Ⅰ、體積分數(shù)50%酒精Ⅱ體積分數(shù)70%酒精Ⅲ體積分數(shù)95%酒精Ⅳ無水乙醇
a、菊花外植體消毒    b、檢測脂肪    c、綠葉中色素提取   d、觀察根尖有絲分裂 
A、Ⅰ-aⅡ-bⅢ-cⅣ-d      B、Ⅰ-bⅡ-aⅢ-cⅣ-d 
C、Ⅰ-bⅡ-aⅢ-dⅣ-c      D、Ⅰ-cⅡ-dⅢ-aⅣ-b．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于組成生物體的無機化合物的敘述中不正確的是（　　）
A．在核糖體上進行的生理過程有水生成
B．無機鹽能參與并維持生物體的代謝活動
C．與光合作用有關的色素在合成過程中都需Mg2+參與
D．一般來講隨水的含量增大，植物代謝趨于旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖一表示萊生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，圖二示意該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程，圖中字母表示所含的能量．請據(jù)圈回答：

（1）圖一的食物網中共有11條食物鏈，伯勞鳥與袋鼬之間的種間關系為捕食與競爭．若袋鼬增重lkg，至少需要消耗植物125kg．該圈未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有分解者、非生物的物質和能量．
（2）圖二中，植食動物糞便中的能量可用g（填字母）來表示，植物光合作用積累的有機物中的能量應小于（小于，等于，大于）輸入第一營養(yǎng)級的能量．若從c、e、g、h、i中選擇若干字母，用式子來表示植物光合作用積累的有機物中的能量，則應表示為c+e+g+h+i．植食動物積累的有機物中的能量有兩個去向：流入下一個營養(yǎng)級、被分解者利用．
（3）信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者與被捕食者可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕對方或躲避豬捕，說明信息傳遞具有調節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的功能•

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．達爾文自然選擇學說與現(xiàn)代生物進化理論的比較正確的是（　�。�
①現(xiàn)代生物進化理論闡明了遺傳和變異的本質及自然選擇的作用機理，而達爾文自然選擇學說則沒能闡明；
②現(xiàn)代生物進化理論不能解釋生物的多樣性和適應性，而達爾文自然選擇學說則能；
③現(xiàn)代生物進化理論深入到分子水平研究遺傳和變異，以種群為基本單位研究生物的進化，達爾文自然選擇學說則不是；
④現(xiàn)代生物進化理論以達爾文的自然選擇學說為基礎，極大地豐富和發(fā)展了達爾文的自然選擇學說；
⑤二者都認為生物是進化的．
A．①③④⑤B．②③④⑤C．①③④D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某同學在學習“細胞工程”時，列表比較了動植物細胞工程的有關內容，你認為有哪幾處是不正確的（　�。�
植物細胞工程動物細胞工程
①技術手段植物組織培養(yǎng)、植物體細胞雜交動物細胞培養(yǎng)和融合、單克隆抗體制備等
②特殊處理機械法去除細胞壁胰蛋白酶處理制備細胞懸浮液
③融合方法物理方法、化學方法物理方法、化學方法、生物方法
④典型應用人工種子、雜種植株單克隆抗體的制備
⑤培養(yǎng)液區(qū)別蔗糖是離體組織賴以生長的成分動物血清不可缺少
A．①②B．②C．②③⑤D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪一項不屬于細胞內囊泡的生理功能（　　）
A．分泌胰島素B．合成多種水解酶
C．進行細胞內物質運輸D．參與形成植物細胞板

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是科研人員經常利用的遺傳實驗材料。果蠅的X、Y染色體（如下圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），其剛毛和截毛為一對相對性狀，由等位基因A、a控制。某科研小組進行了多次雜交實驗，結果如下表。請回答有關問題：

雜交組合一

P:剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全剛毛

雜交組合二

P:截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）∶截毛（♂）=1∶1

雜交組合三

P:截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）∶剛毛（♂）=1∶1

（1）剛毛和截毛性狀中 為顯性性狀，根據(jù)雜交組合 可知其基因位于（填“Ⅰ片段”、“Ⅱ-1片段”或“Ⅱ-2片段”）。

（2）據(jù)上表分析可知雜交組合二的親本基因型為 ；雜交組合三的親本基因型為 。

（3）若將雜交組合一的F1雌雄個體相互交配，則F2中截毛雄果蠅所占的比例為 。

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