【題目】下列物質(zhì)過膜方式中需要載體蛋白參與的是
A. O2進(jìn)入線粒體 B. 乙醇進(jìn)入細(xì)胞
C. CO2進(jìn)入葉綠體 D. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物學(xué)家研究一片草原中的生物群落,他應(yīng)研究( )
A. 草原上的全部植物
B. 草原上的全部生物
C. 草原上的全部動植物
D. 草原上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線,下列分析錯誤的是( )
A. 若圖10表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化曲線的部分,則n等于1
B. 若圖10表示有絲分裂染色體數(shù)目變化曲線的部分,則n等于46
C. 若圖10表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化曲線的部分,則n等于23
D. 若圖10表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化曲線的部分,則n等于2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實驗表明:交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。 如圖是某高等動物一個細(xì)胞(甲)發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,該細(xì)胞有絲分裂形成兩個子 細(xì)胞(乙和丙)。在不考慮基因突變的情況下,下列相關(guān)敘述合理的是( )。
A. 圖中細(xì)胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進(jìn)行聯(lián)會
B. 乙和丙細(xì)胞的基因組成可能相同,也可能不同
C. 乙和丙細(xì)胞的基因組成可能分別是 Aa和 aa
D. 該生物個體的遺傳性狀一定會發(fā)生改變
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【題目】圖1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物細(xì)胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,以下分析錯誤的是( )
A. 圖1中,Ⅰ~Ⅴ過程,能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
B. 物質(zhì)a、b分別是氧氣、二氧化碳
C. 從圖2分析,該植物的呼吸速率為X(mg/cm2h),實際光合速率可表示為Y+2X(mg/cm2h)
D. 從圖2分析,維持12小時光照,l2小時黑暗,溫度維持16℃,植物不能生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述,錯誤的是
A. 葉綠體在光照條件下才能合成ATP
B. 有機(jī)物的氧化分解與ATP的合成相關(guān)聯(lián)
C. 有機(jī)物氧化分解釋放的能量都用于合成ATP
D. 在有氧和無氧條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖,據(jù)圖判斷下列說法正確的有( )
①圖中所有生物構(gòu)成一個生物群落
②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈
③蛇處于多個不同營養(yǎng)級
④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食
⑤該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用總能量大于蝗蟲可利用總能量
A. ①②③④⑤ B. ②③④
C. ②③⑤ D. ②④⑤
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【題目】圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在A.d兩點(diǎn)連接一個靈敏電流計(ab=bd),下列說法正確的是( )
A. 刺激圖甲中②處,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥
B. 在突觸處完成“化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變
C. 刺激圖乙B.c點(diǎn),靈敏電流計指針各偏轉(zhuǎn)1、2次
D. 若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
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