以下有關變異的敘述,正確的是
A.用普通二倍體西瓜培育出四倍體西瓜,再用普通二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉,則四倍體植株上會結出三倍體無子西瓜
B.基因重組所產(chǎn)生的新基因型不一定會表達為新的表現(xiàn)型
C.基因重組導致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生新的基因
D.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生
科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江七臺河田家炳高中等五校高三上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究者對小鼠的精巢切片進行顯微觀察,繪制了以下示意圖。下列有關敘述錯誤的是
A.乙、丙細胞中都不含有染色單體
B.甲、丁細胞都可稱為初級精母細胞
C.丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi),同一位點上的基因不相同
D.對卵巢切片進行顯微觀察,無法看到和乙細胞特征相同的細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆天津市紅橋區(qū)高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于“克隆羊”、“試管羊”、“轉基因羊”的說法合理的是
A.它們在形成過程中,一般都有卵(母)細胞的參與
B.它們的遺傳物質都只來自于一個親本
C.它們是通過相同的生殖方式獲得的
D.在培育過程中,都用到了動物細胞培養(yǎng)技術、核移植技術和胚胎移植技術
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科目:高中生物 來源:2017屆天津市紅橋區(qū)高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞核的說法,錯誤的是( )
A. 細胞核是遺傳物質儲存和復制中心
B. 細胞核控制細胞的代謝和遺傳
C. 細胞核位于細胞的正中央,所以它是細胞的控制中心
D. DNA主要存在于細胞核內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三補習班第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因(Aa、Bb、Dd)控制,研究發(fā)現(xiàn)體細胞中的d基因數(shù)多于D基因時,D基因不能表達,且A基因對B基因表達有抑制作用如圖1。某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖2所示(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。
(1)根據(jù)圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型有: 。
(2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型及比例為 ,F(xiàn)2白花中純合子的比例為 。
(3)圖2中,乙、丙的變異類型分別是 ;基因型為aaBbDdd的突變體花色為 。
(4)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設計以下實驗。
實驗步驟:讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例。
結果預測:I.若子代中 ,則其為突變體甲;
Ⅱ.若子代中黃色:橙紅色=5:1,則其為突變體乙;
Ⅲ.若子代中黃色:橙紅色= 1:1,則其為突變體丙。
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省德陽市高三上學期月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖l為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過程示意圖,其中①一④表示相關生理過程;圖2表示該植物在25℃、不同光照強度下凈光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化,凈光合作用速率是指總光合作用速率與呼吸作用速率之差。請據(jù)圖回答:
(1)圖1中過程③屬于光合作用的 階段,有氧呼吸產(chǎn)生能最最多的過程為 (填序號)。
(2)圖2中B點時,該植物總光合作用速率 (填“>”或“=”或“<”)呼吸作用速率。
(3)在圖2中A點的條件下,該植物能完成圖1中的生理過程有 (填序號)。
(4)如果將該植物先放置在圖2中A點的條件下10小時,接著放置在C點的條件下14小時,則在這24小時內(nèi)該植物單位葉面積的有機物積累量(用CO2吸收量表示)為 mg。
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省德陽市高三上學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。以下分析錯誤的是
A.a(chǎn)濃度時酵母菌只進行無氧呼吸
B.b濃度時酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖少于無氧呼吸
C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵
D.d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸,未進行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省德陽市高三上學期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞內(nèi)化合物功能的敘述,正確的是
A. 結合水是良好溶劑
B. 糖類是主要能源物質
C. DNA能運輸氧氣
D. 脂肪能攜帶遺傳信息
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科目:高中生物 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的剛毛與截毛這一對相對性狀受一對等位基因(B,b)的控制,為探究這對相對性狀的遺傳規(guī)律,進行如下實驗
親本組合 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及比例 |
剛毛(♂)×截毛(♀) | 剛毛 | 剛毛♂ 剛毛♀ 截毛♀ 2 1 1 |
請根據(jù)實驗結果寫出親代的基因型( )
A.XBXB,XbY B.XbXb XBY C.XBXB XbYb D.XbXb XBYB
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