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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制 |
B、丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合 |
C、乙組細(xì)胞中可能進(jìn)行的是有絲分裂或減數(shù)第一次分裂 |
D、假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生4個(gè)被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
步驟 | 方法 | 觀察結(jié)果 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少而小 |
2 | 常溫下加入Fe3+ | 氧氣泡稍多而小 |
3 | 常溫下加入鮮肝提取液 | 氧氣泡極多而大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 | 氧氣泡少而小 |
A、酶的催化效率隨溫度升高而升高 |
B、酶的催化效率具有高效性 |
C、一種酶可以催化多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) |
D、無(wú)機(jī)催化劑與酶催化效率相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、饑餓 胰島素 |
B、寒冷刺激 生長(zhǎng)激素 |
C、氣溫升高 甲狀腺激素 |
D、食物缺碘 促甲狀腺激素釋放激素 |
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