【題目】科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)和密度梯度離心的方法,對(duì)DNA的復(fù)制方式進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答問題:
(1)請(qǐng)?jiān)诒砀竦诙健⒌谌綄?shí)驗(yàn)結(jié)果的空白試管上標(biāo)出條帶位置及名稱。
_______
(2)如果在第三步結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng),使大腸桿菌再分裂一次,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果試管上條帶的數(shù)量變化是______(填“增多”“減少”或“不變”)。
(3)實(shí)驗(yàn)證明了DNA的復(fù)制方式為_______。如果在實(shí)驗(yàn)室條件下模擬細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程,除引物和能量外,還需提供的條件有______________等。(選填下列字母代號(hào))
①四種脫氧核苷酸 ②DNA模板 ③適宜的溫度和酸堿度 ④DNA聚合酶
【答案】(1)如圖
(2)不變
(3)半保留復(fù)制 ①②③④
【解析】試題分析:
(1)分析表中信息可知:第一步得到的大腸桿菌的DNA分子的兩條鏈均含15N。依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制,第二步是在含14N的普通培養(yǎng)液培養(yǎng)第一步得到的大腸桿菌,所得大腸桿菌的DNA分子的兩條鏈,其中一條鏈含15N,另一條鏈含14N,經(jīng)密度梯度離心后,得到的都是中帶。第三步是在第二步的基礎(chǔ)上、繼續(xù)用含14N的普通培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng),所得的大腸桿菌的DNA分子中,有1/2的DNA分子的兩條鏈都含有14N,余下的每個(gè)DNA分子均為一條鏈含15N、另一條鏈含14N,經(jīng)密度梯度離心后,得到的條帶中,有1/2是中帶,有1/2是輕帶。詳情見答案。
(2)如果在第三步結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng),使大腸桿菌再分裂一次,所得的大腸桿菌的DNA分子中,有3/4的DNA分子的兩條鏈都含有14N,余下1/4的每個(gè)DNA分子均為一條鏈含15N、另一條鏈含14N,經(jīng)密度梯度離心后,試管上條帶的數(shù)量不變(即1/4是中帶,有3/4是輕帶)。
(3)實(shí)驗(yàn)證明了DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制。生物體內(nèi)DNA復(fù)制的基本條件是:需要模板、原料、能量和酶等。若在實(shí)驗(yàn)室條件下模擬細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程,除引物和能量外,還需要提供上述基本條件、適宜的溫度和酸堿度等,以保證酶促反應(yīng)順利進(jìn)行,即①②③④。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物葉肉細(xì)胞中兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,如表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3 klx光照、不同溫度條件下 02的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2釋放速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下O2吸收速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
(1)圖中結(jié)構(gòu)甲中形成嵴的意義是_______________,結(jié)構(gòu)乙的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上發(fā)生的酶促反應(yīng)是_________________。
(2)圖中a代表的物質(zhì)是_______________,b_________(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因?yàn)開_______________。
(3)根據(jù)表推測(cè),圖中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度___________(填“低于”、“等于”或“高于”)結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度 。為探究3 klx光照條件下幼苗光合作用的最適溫度,應(yīng)該在______________℃之間設(shè)置更小的溫度梯度。
(4)在3 klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì) b的轉(zhuǎn)移途徑是____________。若每天用3klx強(qiáng)度的光照射幼苗12 h,當(dāng)溫度為表中__________℃時(shí),幼苗生長(zhǎng)最快。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為在某濃度外界溶液中細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離
B. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)
C. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力
D. 如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物與真核生物的敘述,正確的是
A. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體和線粒體兩種細(xì)胞器
B. 真核生物是指動(dòng)物、植物等高等生物,細(xì)菌、真菌都屬于原核生物
C. 人體的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核但屬于真核細(xì)胞
D. 原核生物全為異養(yǎng)生物,真核生物有異養(yǎng)生物,也有自養(yǎng)生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)家族中某種遺傳病的系譜圖(設(shè)顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),回答相關(guān)問題
(1)若該病為白化病,則I1的基因型為___________,Ⅱ3是雜合子的概率是____________
(2)若該病為紅綠色盲,則Ⅱ3與一正常男子婚配,生一患病孩子的概率是____________
(3)通過____________和產(chǎn)前診斷等手段,可在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某反射弧的部分模式圖,下列敘述正確的是
A. A端與效應(yīng)器相連接,B端與感受器相連接
B. C處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
C. 刺激D點(diǎn),在E處測(cè)到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D. 把某藥物放在C處,刺激E點(diǎn),D處沒電位變化,說明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在溫度、光照等適宜條件下,將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中,會(huì)使種子死亡。下列對(duì)種子死亡原因的分析,合理的是
A.缺乏胚芽生長(zhǎng)所必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
B.不能通過光合作用合成有機(jī)物
C.呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放
D.呼吸作用的產(chǎn)物對(duì)其產(chǎn)生毒害作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某灘涂是丹頂鶴的棲息地之一,在該灘涂建立丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)的主要目的是
A.對(duì)丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù)
B.加入“世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)”
C.將丹頂鶴遷入保護(hù)區(qū)進(jìn)行遷地保護(hù)
D.防止灘涂生態(tài)環(huán)境的污染
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在電子顯微鏡下,放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是
A. 質(zhì)膜和核膜 B. 質(zhì)膜和核搪體
C. 線粒體和核膜 D. 線粒體和核糖體
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