【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)室做的通過動(dòng)物纖維母細(xì)胞等獲得單抗的實(shí)驗(yàn)研究.據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)X、Z細(xì)胞的名稱分別是、、③過程用特定的進(jìn)行篩選.
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的過程.與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較 . ②過程的實(shí)質(zhì)是 .
(3)③過程中需用到的生物誘導(dǎo)劑是 .
(4)④處需要篩選,其目的是 .
(5)與傳統(tǒng)方法制備的抗體相比,單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn) .
(6)用32P標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中能測(cè)到32P的細(xì)胞器有 .
【答案】
(1)骨髓瘤細(xì)胞;雜交瘤細(xì)胞;選擇性培養(yǎng)基(液)
(2)脫分化;高;基因的選擇性表達(dá)
(3)滅活的病毒
(4)篩選出能產(chǎn)生所需(或?qū)R换蛱禺愋裕┛贵w的雜交瘤細(xì)胞
(5)特異性強(qiáng)、靈敏度高并能大量制備
(6)核糖體、線粒體
【解析】解:(1)圖中的X細(xì)胞表示骨髓瘤細(xì)胞,在體外能無限增殖;Y細(xì)胞表示機(jī)體受抗原刺激產(chǎn)生的(效應(yīng))B細(xì)胞即漿細(xì)胞,能夠產(chǎn)生特異性抗體;Z細(xì)胞表示骨髓瘤細(xì)胞和(效應(yīng))B細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞.③過程用特定的選擇性培養(yǎng)基(液)對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞.(2)①過程將已經(jīng)分化的細(xì)胞培養(yǎng)成分化程度低的細(xì)胞過程,類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中脫分化.與纖維母細(xì)胞相比,誘導(dǎo)干細(xì)胞的分化程度較低,全能性較高.②是再分化過程,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).(3)③是誘導(dǎo)細(xì)胞融合,采用的方法是物理法、化學(xué)法或生物法,生物誘導(dǎo)劑為滅活的病毒.(4)④處要經(jīng)過選擇培養(yǎng)基篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞.(5)單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高并能大量制備的優(yōu)點(diǎn).(6)放射性32P標(biāo)記的核苷酸是合成DNA或RNA的原料,Z細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器只有線粒體,含有RNA的細(xì)胞器有線粒體和核糖體.所以能測(cè)到放射性32P的細(xì)胞器有核糖體、線粒體.
所以答案是:(1)骨髓瘤細(xì)胞;雜交瘤細(xì)胞;選擇性培養(yǎng)基(液)(2)脫分化;高;基因的選擇性表達(dá)(3)滅活的病毒(4)篩選出能產(chǎn)生所需(或?qū)R换蛱禺愋裕┛贵w的雜交瘤細(xì)胞(5)特異性強(qiáng)、靈敏度高并能大量制備(6)核糖體、線粒體
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解單克隆抗體的制備(對(duì)免疫小鼠注射特定的抗原蛋白;提取B淋巴細(xì)胞;同時(shí)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞并提;促使它們細(xì)胞融合;在特定的選擇培養(yǎng)基上篩選出融合的雜種細(xì)胞;然后對(duì)它進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè);最后將雜交瘤細(xì)胞在體外做大規(guī)模培養(yǎng)或注射入小鼠腹腔內(nèi)增殖,從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中可得到大量的單克隆抗體).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】伊樂藻在我國是比較常見的水生植物。因其取材方便,常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。請(qǐng)據(jù)下圖回答問題:
(1)若將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條會(huì)放出氣泡。常以太陽燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖2中曲線1所示(光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示)。該實(shí)驗(yàn)研究的是________________對(duì)光合速率的影響。使用冷光源的目的是________________。
(2)如果其他條件不變,CO2濃度增大,圖2中A點(diǎn)會(huì)________(填“上移”或“下移”);若將裝置由明處移至黑暗處,則細(xì)胞中C5的含量________。
(3)若在室溫10℃和30℃時(shí)再分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3,D點(diǎn)的限制因素主要是________。BC段的限制因素主要是________。
(4)若圖3中,①②③④⑤⑥表示氣體進(jìn)出過程,則圖2中C點(diǎn)會(huì)發(fā)生的過程是(用數(shù)字表示)________________。
(5)利用圖1裝置,進(jìn)行光合作用的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),除題中探究?jī)?nèi)容之外,還可以探究的課題是________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中所用到的口腔上皮細(xì)胞必需具有活性
B. 本實(shí)驗(yàn)所用細(xì)胞均要用健那綠染色后才能觀察
C. 實(shí)驗(yàn)過程中低倍鏡轉(zhuǎn)為髙倍鏡后觀察到細(xì)胞數(shù)量增加、視野變亮
D. 在視野中可觀察到葉綠體是綠色、雙層膜的橢球形結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了拯救野生朱鹮,我國各級(jí)政府和機(jī)構(gòu)采取了一系列措施,使野生朱鹮的種群數(shù)量由1981年的7只發(fā)展到2007年的800余只.朱鹮的食物 是小魚, 是泥鰍,有關(guān)野生朱鹮的食物鏈如圖,下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因
B.就地保護(hù)是保護(hù)野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
C.若朱鹮增加1.5kg體重(干重),則至少消耗水草37.5kg(干重)
D.日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,在一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[] .
(2)在細(xì)胞分裂期間,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[] , 細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給.
(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[]有關(guān);觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是 .
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器是[] , 不遵循孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于中(填標(biāo)號(hào)).
(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號(hào)表示先后順序).
(6)mRNA在細(xì)胞核中合成后由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與核糖體結(jié)合, 通過的生物膜的層數(shù)是層.
(7)c徹底水解可得到的物質(zhì)主要是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中a的操作名稱是 , c的操作名稱是 , 操作時(shí)要注意將 .
(2)圖中d、f為胚胎移植,其實(shí)質(zhì)是 , 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 . 為了保證供、受體的生理狀態(tài)相同,用激素進(jìn)行 .
(3)胚胎干細(xì)胞來源于圖中的(填數(shù)字標(biāo)號(hào)).胚胎干細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持的狀態(tài).
(4)圖中A、B牛的性別(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小麥葉肉細(xì)胞中的DNA存在于( )
A. 細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核
C. 線粒體、葉綠體和細(xì)胞核 D. 細(xì)胞核、核糖體和線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是 。
(2)P點(diǎn)的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點(diǎn),由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學(xué)含義是 。
(3)在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。
(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng),說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比 (填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的 倍。
(5)在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí),常常向塑料袋中充入氮?dú)猓康氖?/span> 。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到 點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度時(shí),更有利于蔬菜的運(yùn)輸,試說明理由 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為碳循環(huán)的主要途徑,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化
B.由B→C→D能量傳遞效率是變化的
C.B,E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
D.B,C,D被E食用而處于第二、三、四營養(yǎng)級(jí)
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