下列各項中不屬于化學(xué)致癌因子的是

A. 紫外線 B. 砷化物 C. 亞硝胺 D. 石棉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆上海市徐匯區(qū)高三4月模擬（二模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（三）回答下列有關(guān)微生物與基因工程有關(guān)的問題

1.基因工程的第一步是獲取目的基因，獲取的方法包括__________和化學(xué)方法人工合成。如果要想獲取人的胰島素基因，只能用化學(xué)方法人工合成，具體的做法是從人體__________細胞中獲取胰島素mRNA，再通過__________過程即可獲得目的基因。

2.基因工程的第二步是將目的基因和運載體重組，重組時需要選擇合適的限制酶和________酶。常用的運載體是細菌質(zhì)粒（如圖示），

質(zhì)粒中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的DNA序列，啟動子是使轉(zhuǎn)錄開始的一段DNA序列，終止子是提供轉(zhuǎn)錄終止信號的DNA序列。青霉素抗性基因作為__________基因，以便于篩選。質(zhì)粒上還有多種限制酶的切點，若目的基因上也有上述質(zhì)粒中相應(yīng)限制酶的切點，為避免目的基因自身的環(huán)化并能與圖中質(zhì)粒準確重組，可選用的限制酶是____

A. NdeI和XbaI B. NdeI和BamHI C. XbaI D. PstI E. BamHI

3.基因工程的第三步是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞，例如，轉(zhuǎn)基因動物常用的受體細胞為____________。

4.基因工程的第四步是篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細胞。

（1）如用大腸桿菌作為受體細胞，則該大腸桿菌中不應(yīng)含有青霉素抗性基因，請闡述其原因？_______________________________________________________。

（2）培養(yǎng)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌時，需配制培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入的物質(zhì)有____（多選）

A. 細胞分裂素 B. 瓊脂 C. 噬菌體 D. 青霉素

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省衡陽市十校調(diào)研高三高考沖刺卷理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)溫度與酶活性的問題：

（1）溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗：將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組，共四組，在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組，維持各自的溫度5min。然后，將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫，把____________的時間作為本實驗的起始時間記錄下來。再每隔一分鐘，取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進行觀察,記錄每種混合液藍色消失的時間。通過比較混合液中____________消失所需時間的長短來推知酶的活性。預(yù)計____________溫度下混合液因其中的酶失去活性藍色不會消失。

（2）溫度對酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個方面：其一，隨溫度的升高會使____________接觸的機會增多，反應(yīng)速率變快；其二，因為大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，隨溫度升高____________會發(fā)生改變，溫度升到一定程度，酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起，使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快，這一溫度就是該酶的____________。

（3）科研人員通過蛋白質(zhì)工程來設(shè)計改變酶的構(gòu)象。在研究溶菌酶的過程中得到了多種突變酶，測得酶50%發(fā)生變性時的溫度（Tm),部分結(jié)果見下表：

(注:Cys右上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈中的位置）

溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高，是通過改變____________和增加____________得以實現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是二倍體生物，是生物遺傳學(xué)常用的實驗材料。請回答下列問題：

（1）果蠅某性狀受一對等位蕋因控制，突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代，如圖為該性狀遺傳系譜圖，已知Ⅱ-3無突變基因。該突變性狀由__________染色體上隱性基因控制，Ⅲ-11的突變基因來自于___________。隨著果蠅的不斷繁殖，果蠅群體中該突變基因的基因頻率___________(填“下降”“上升”“不變”）。研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量明顯大于突變前基因表達的蛋白質(zhì)，推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是__________。

（2）研究人員對某只果蠅的常染色體基因進行檢測，發(fā)現(xiàn)它的體細胞基因型為AaB,若該果蠅發(fā)生了變異,該基因型中只有一個B基因出現(xiàn)的原因可能是____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，是其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的重要原因

B. 某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其特定的功能

C. 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時，DNA分子的雙鏈也隨之解旋

D. 水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于實驗時觀察光合作用的場所

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第四次聯(lián)考測試理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以生產(chǎn)出更多廉價的胰島素，斜土為轉(zhuǎn)基因?qū)嶒炦^程示意圖，其中數(shù)字表示相應(yīng)過程。

天然大腸桿菌質(zhì)粒一般含有LacZ基因而不含氨芐青霉素抗性基因；人工合成的大腸桿菌puc118質(zhì)粒中除含有LacZ基因外，還含有氨芐青霉素抗性基因。

若lacZ基因完整，便可表達出β-半乳糖苷酶，β-半乳糖苷酶能將培養(yǎng)基中含有的IPTG和X-gal水解成藍色，形成藍色菌落；若lacZ基因中插入了外源基因，帶有puc118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達β-半乳糖苷酶，將形成白色菌落。此實驗方法可以用于鑒別轉(zhuǎn)基因?qū)嶒炇欠瘾@得成功。

（1）過程①②一般需要的限制性內(nèi)切酶主要是從____________分離純化出來的；過程③④需要______酶。

（2）檢測受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒。培養(yǎng)一段時間后出現(xiàn)三種類型：藍色菌落、白色菌落、無菌落形成。成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的菌落的表現(xiàn)是________________。

（3）圖中的培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需營養(yǎng)成分外，還應(yīng)加入____________等物質(zhì)，用于篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。

（4）大腸桿菌細胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是：首先用_____________處理細胞，使細胞處于一種____________的生理狀態(tài)，這種細胞稱為感受態(tài)細胞。第二步是將____________與感受態(tài)細胞混合，在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三第四次聯(lián)考測試理科綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對教材中“科學(xué).技術(shù).社會”的理解，下列敘述錯誤的是

A. 自然界中存在的酶并不完全適于在生活和生產(chǎn)上應(yīng)用

B. 口服人工合成孕激素類藥物，可用于計劃生育、控制人口

C. DNA指紋技術(shù)能識別身份是因為每個人的DNA不完全相同

D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)廢物資源化以便提高能量傳遞效率和減輕環(huán)境污染

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等）高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為綠色植物光合作用過程示意圖（物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實線表示，能量傳遞用虛線表示，圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過程）。下列判斷錯誤的是（ ）

A. a物質(zhì)為色素,綠色植物能利用它將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能儲存在c中。

B. 一個葉肉細胞呼吸產(chǎn)生的CO2到被自身光合利用，至少穿過了8層磷脂分子

C. 將b物質(zhì)用18O標記，最終在合成的葡萄糖中能檢測到放射性18O

D. 在g物質(zhì)供應(yīng)充足時，突然停止光照，C3的含量將迅速下降

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是

A．在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了遺傳因子的說法

B．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗

C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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