【題目】圖1表示油桃葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示雙膜細(xì)胞器;圖2表示在不同溫度下,測(cè)定油桃葉片重量變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)在圖1中乙的名稱是_____,a是_____;甲內(nèi)發(fā)生的循環(huán)是_____.C6H12O6到b物質(zhì)的變化過(guò)程稱為_____;影響甲、乙中生理過(guò)程的共同的環(huán)境因素主要是_____.
(2)據(jù)圖2可知,油桃的呼吸速率和光合作用強(qiáng)度可分別表示為_____.
A.M﹣X,M+Y B.M﹣X,Y+X C.X,M+Y D.X,Y+2X.
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,油桃在17℃~20℃之間,光合作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而_____增強(qiáng)、減弱、不變).在18℃溫度下,維持10小時(shí)光照、l0小時(shí)黑暗,油桃葉片增重了_____mg。
(3)為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響,測(cè)得在大棚內(nèi)自然種植的和人工一次性施加CO2的油桃光合速率變化曲線如圖3.據(jù)圖判斷下列正確的是_____。
A.曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2最佳時(shí)間為8時(shí)
B.7﹣8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
C.17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP部位有葉綠體、線粒體
D.陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差
【答案】線粒體 氧氣 卡爾文循環(huán) 糖酵解 溫度、二氧化碳濃度 D 增強(qiáng) 30 AB
【解析】
根據(jù)圖1分析,甲消耗水產(chǎn)生有機(jī)物,故甲表示葉綠體,乙表示線粒體;a表示O2,b為丙酮酸,c為CO2;圖2中無(wú)光處理1h葉片減少量為X,故呼吸速率為X;在光照下處理1h,葉片的增加量為(M+Y)-(M-X)=Y+X,故凈光合速率為Y+X?偣夂纤俾=凈光合速率+呼吸速率=Y+2X。
(1)在圖1中乙的名稱是線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,a表示氧氣,b表示丙酮酸,c表示二氧化碳。甲表示葉綠體,發(fā)生的循環(huán)是卡爾文循環(huán).C6H12O6到b丙酮酸的變化過(guò)程稱為糖酵解.影響甲、乙中生理過(guò)程的共同的環(huán)境因素主要是溫度、二氧化碳濃度。
(2)從圖2分析可知,油桃的呼吸速率可表示為X(mg/cm2h)(用圖中字母表示),而單位時(shí)間光照下葉片重量的增加量表示的是凈光合速率,故光照一小時(shí)總光合速率=凈光合速率+呼吸速率=M+Y﹣(M﹣X)+X=Y+2X.故選:D。
(3)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,油桃在17℃~20℃之間,17℃時(shí)光合作用強(qiáng)度Y+2X=2+2×1=4,18℃時(shí)光合作用強(qiáng)度Y+2X=3+2×2=7,19℃時(shí)光合作用強(qiáng)度Y+2X=2+2×3=8,20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度Y+2X=2+2×4=12.因此光合作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng).根據(jù)圖2柱狀圖分析,植物葉片一晝夜增重最多,即凈光合作用強(qiáng)度Y+X最大,17℃時(shí)Y+X=2+1=3,18℃時(shí)Y+X=3+2=5,19℃時(shí)Y+X=2+3=5,20℃時(shí)Y+X=1+4=5,溫度越高呼吸作用越強(qiáng),所以溫度應(yīng)該控制在18℃以下.在此溫度下,維持10小時(shí)光照,Y+X表示凈的光合作用速率,增重5×10=50,10小時(shí)黑暗,X表示呼吸作用速率,呼吸作用消耗2×10=20,所以共增重50﹣20=30mg。
(4)A、從8點(diǎn)開始,人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率快于自然種植的大棚,說(shuō)明人工施加CO2的最佳時(shí)間是8時(shí),A正確;
B、早上由于光照強(qiáng)度低,故7﹣8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,B正確;
C、17時(shí)葉肉細(xì)胞積累有機(jī)物為正值,故產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體,C錯(cuò)誤;
D、圖中陰影部分面積表示人工施加CO2后,油桃多積累有機(jī)物的量,D錯(cuò)誤。
故選:AB。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”,有人喝了很多酒,臉色卻沒(méi)有多少改變,我們稱為“白臉人”。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下,請(qǐng)回答:
(1)“白臉人”兩種酶都沒(méi)有,其基因型是________________;“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,飲酒后血液中乙醛含量相對(duì)較高,毛細(xì)胞血管擴(kuò)張而引起臉紅。此時(shí)面部皮膚的散熱將會(huì)
________(增加/減少),由此說(shuō)明基因可通過(guò)控制_________________________,進(jìn)而控制生物的性狀。
(2)若某正常乙醛脫氫酶基因在解旋后,其中一條母鏈上的G會(huì)被A所替代,而另一條鏈正常,則該基因連續(xù)復(fù)制2次后,可得到 ___________個(gè)突變型乙醛脫氫酶基因。
(3)某“紅臉”男性和一位“白臉”女性婚配,調(diào)查發(fā)現(xiàn)丈夫的父親是“白臉”人,母親體內(nèi)含有ALDH,而妻子的父親體內(nèi)也含有ALDH,則這對(duì)夫妻生出“白臉”女孩的概率為_______。
(4)經(jīng)常酗酒的夫婦生下21三體綜合征患兒的概率將增大。若21號(hào)染色體上具有一對(duì)等位基因D和 d,某21三體綜合征患兒的基因型為Ddd,其父親基因型為DD,母親基因型為Dd,則該患兒形成與雙親中的_________有關(guān),因?yàn)槠湓谛纬缮臣?xì)胞過(guò)程中__________ 分裂異常。為了有效預(yù)防21三體綜合征的發(fā)生,可采取的有效措施有________________(至少2點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A.③④均屬于內(nèi)環(huán)境
B.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持僅依賴于各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)
D.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】35%~40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性。自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌和真菌。下圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)②過(guò)程的目的是_________________,③過(guò)程培養(yǎng)出的是_____________________。
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,不需要進(jìn)行滅菌處理的是______,培養(yǎng)基滅菌的常用方法為_______。
(3)由③→④的接種可選用____________________ 法,通過(guò)培養(yǎng)能獲得____________。經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程后,取樣測(cè)定甲醛濃度,選出____________________,再分離、培養(yǎng)菌株。此菌種異化作用的類型是________。
(4)為研究甲醛初始濃度對(duì)菌株降解甲醛能力的影響,進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)并得到如下圖所示結(jié)果。由圖可知,當(dāng)甲醛的初始濃度小于1 200 mg/L時(shí),菌株________________;當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1 600 mg/L時(shí),48小時(shí)后菌株對(duì)甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.胰島素受體InR的激活可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B.胰島素激活InR后,可抑制因炎癥因子釋放而導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死
C.若糖尿病病人體內(nèi)對(duì)InR的激活能力下降,會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)元攝取葡萄糖速率下降
D.若糖尿病病人體內(nèi)對(duì)InR的激活能力下降,會(huì)減弱炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示某植物群落的一部分(各種符號(hào)代表不同的物種),現(xiàn)需計(jì)算樣方地的辛普森指數(shù).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.應(yīng)隨機(jī)選擇樣方地
B.要記錄的物種數(shù)有5種
C.需統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)植物總數(shù)
D.辛普森指數(shù)可表示物種豐富度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間變化的曲線,培養(yǎng)中所有細(xì)胞都處于細(xì)胞周期的同一階段.以下分析正確的是( )
A.AB段主要變化是核仁核膜消失
B.BC段包含分裂前期、中期、后期
C.DE段細(xì)胞內(nèi)會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板
D.人工培養(yǎng)肝細(xì)胞的細(xì)胞周期是12小時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①﹣⑦表示相關(guān)激素,A﹣D表示相關(guān)結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)寫出下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱:⑤_____、E_____。
(2)當(dāng)人饑餓及情緒壓力增加時(shí),激素⑦分泌量上升,且肝臟和脂肪細(xì)胞膜上存在激素⑦的特異性受體,推測(cè)激素⑦的作用是_____、_____,使血糖升高。
(3)結(jié)合圖,下列敘述正確的是_____。
A.激素②的靶細(xì)胞幾乎為全身的細(xì)胞
B.寒冷環(huán)境下,激素②、⑤的分泌量明顯增加,以增加產(chǎn)熱
C.下丘腦對(duì)C支配的信息分子是通過(guò)血液循環(huán)完成的
D.當(dāng)血液中激素②濃度較高時(shí),對(duì)垂體和下丘腦進(jìn)行正反饋調(diào)節(jié)
(4)人在高度興奮與緊張狀態(tài)下,_____神經(jīng)興奮,導(dǎo)致心臟_____ 使血壓升高.運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑比賽途中會(huì)大量出汗,用文字和編號(hào)描述機(jī)體維持體內(nèi)水鹽平衡的過(guò)程_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5 cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用激素處理時(shí),應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是_________________。
(2)A、B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明離體時(shí)間短的莖芽中本身含的___________低,而__________較高。
(3)為了研究GA3的作用機(jī)理,有人用藥物完全抑制DNA復(fù)制后,發(fā)現(xiàn)誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,說(shuō)明GA3是通過(guò)促進(jìn)___________影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的。
(4)促進(jìn)莖芽的伸長(zhǎng)除了實(shí)驗(yàn)中的兩種激素外,還有_________________。
(5)菟絲子莖芽細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是___________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的___________。
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