【題目】下列有關(guān)種群、群落的敘述,不正確的是

A. 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度

B. —棵樹上不同高度的喜鹡巢反映了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 森林中喬木最終占據(jù)優(yōu)勢是因?yàn)榫哂懈鼜?qiáng)獲取陽光的能力

D. 湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

【答案】B

【解析】可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查老房屋中壁虎的種群密度,A項(xiàng)正確;群落的垂直結(jié)構(gòu)是指群落中不同種的生物在垂直空間上的分布情況,B項(xiàng)錯誤;森林中喬木最終占據(jù)優(yōu)勢是因?yàn)榫哂懈鼜?qiáng)獲取陽光的能力,C項(xiàng)正確;湖泊近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu),D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種動物的直毛B對卷毛b為顯性,黑色C對白色c為顯性。遺傳因子組合為BbCc的個體與“個體X”交配,子代表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色,它們之間的比為3∶3∶1∶1!皞體X”的遺傳因子組合為

ABbCc BBbcc CbbCc Dbbcc

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎?栁膶⑿∏蛟逖b在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通 CO2,通氣管上有一個開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)可控制光照的有無。

1他向密閉容器中通入14C02,當(dāng)反應(yīng)時間為05 s時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物C3中;當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5 s時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物C5和一種六碳糖C6中,這說明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是 請用“→”表示,卡爾文采用了 技術(shù)。

2他通過停止 實(shí)驗(yàn)條件來直接探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為下圖中的______。

3卡爾文通過停止 實(shí)驗(yàn)條件探究光合作用過程中固定C02的化合物,這時他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質(zhì)是C5。

4卡爾文將上述實(shí)驗(yàn)中不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70的熱水中,結(jié)果導(dǎo)致____ 失活,細(xì)胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應(yīng)狀態(tài)。采用紙層析法分離出多種化合物,紙層析法利用的原理是不同化合物在層析液中 不同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示果蠅的一個細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是

A從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子

Be基因控制的性狀在雌、雄個體中出現(xiàn)的概率相等

C形成配子時基因A、a與D、d之間自由組合

D可以用AaBb基因型的個體研宄自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動說法正確的一組是( )

植物細(xì)胞一定有細(xì)胞壁

植物細(xì)胞一定含葉綠體

能進(jìn)行光合作用的生物一定是綠色植物

含中心體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞

含線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

A. ①③ B. ③⑤ C. ①⑤ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞凋亡過程,其中酶Ⅰ為核酸內(nèi)切酶,能夠切割DNA形成DNA片段;酶Ⅱ?yàn)橐活惖鞍姿饷,能選擇性地促進(jìn)某些蛋白質(zhì)的水解,從而造成細(xì)胞凋亡。下列相關(guān)敘述,錯誤的是

A. 凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體結(jié)合,可反映細(xì)胞膜具有信息交流的功能

B. 死亡信號發(fā)揮作用后,細(xì)胞內(nèi)將有新型蛋白質(zhì)的合成以及蛋白質(zhì)的水解

C. 巨噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞時,利用了細(xì)胞膜選擇透過性的特點(diǎn)

D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,表明酶具有專一性的特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述,不正確的是

A. 生物多樣性包括種群多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B. 濕地具有蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等作用,屬于生物多樣性的間接價值

C. 人為因素導(dǎo)致的棲息地破碎化是生物多樣性降低的重要原因

D. 保護(hù)生物多樣性,應(yīng)加強(qiáng)立法,合理適度的開發(fā)和利用生物資源

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)藻營養(yǎng)豐富,可以大量用于以養(yǎng)豬為中心的畜牧業(yè);水綿為多細(xì)胞絲狀結(jié)構(gòu)個體,葉綠體呈帶狀,兩者可以生活在同一片水域。

1藍(lán)藻和水綿均能進(jìn)行光合作用,兩者進(jìn)行光合作用的場所________相同不同。如果用層析液分離藍(lán)藻的色素,在濾紙帶可以看到與光合作用相關(guān)的色素帶有_________ 回答色素名稱。

2測定藍(lán)藻和水綿在適宜溫度、不同光照強(qiáng)度下的放氧速率,數(shù)據(jù)如下表:

在光照強(qiáng)度為50mol光子/m2·s時,水綿葉綠體中ATP的移動方向是____________。如果在100mol光子/m2·s時突然停止光照,C3化合物的含量會_______。

若繪制兩種藻類的放氧速率曲線圖,兩曲線有一交點(diǎn),該交點(diǎn)的生物學(xué)意義是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( )

A. ①、、依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,說明多糖也可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形成

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