【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列相關(guān)敘述正確的是
A.葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊若干層,有利于色素附著
B.溶酶體僅存在于動(dòng)物和真菌細(xì)胞中,由高爾基體斷裂后形成
C.細(xì)胞核核膜由雙層單位膜構(gòu)成,是所有物質(zhì)出入細(xì)胞核的通道
D.植物細(xì)胞液中的各種色素可使得植物的花、果實(shí)和葉有各種顏色
【答案】D
【解析】
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,其本身的結(jié)構(gòu)和功能比較復(fù)雜;細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和各種復(fù)雜的細(xì)胞器;本題考查其各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)此分析。
A、葉綠體內(nèi)有囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成的基粒,有利于色素附著,進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)階段,A錯(cuò)誤;
B、溶酶體存在于動(dòng)物、真菌和某些植物的細(xì)胞中,由高爾基體斷裂后形成,B錯(cuò)誤;
C、核膜由雙層膜,核膜上有核孔復(fù)合體,是蛋白質(zhì)、 RNA 等大分子出入細(xì)胞核的通道,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞液泡中的水溶液稱為細(xì)胞液,其中含有無機(jī)鹽類、糖類、氨基酸、色素等。液泡中有各種色素,使得植物的花、果實(shí)和葉有各種顏色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有些細(xì)菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株;卮饐栴}:
(1)在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以_______________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基。
(2)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即 __________和________________。
(3)為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力 ______。
(4)通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、___________和__________。
(5)為了檢測某種病菌對(duì)于抗生素的敏感性,將分別含有A,B,C,D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的。缓D的濾紙片周圍的透明圈比含C的小,按病菌對(duì)4種抗生素的敏感程度從大到小順序?qū)懗?/span>4種抗生素 ________。
(6)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選擇抗生素_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)人嗅到肉香時(shí)唾液分泌增加,下列敘述正確的是
A.這一反射屬于非條件反射,是先天就有的
B.此反射的效應(yīng)器是唾液腺
C.該反射過程是由電信息傳遞完成的
D.該反射不需要大腦皮層參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下不能說明細(xì)胞具有全能性的實(shí)驗(yàn)是( )
A.菠菜葉肉細(xì)胞形成植株B.向日葵種子發(fā)育成植株
C.轉(zhuǎn)基因的棉花細(xì)胞培育成植株D.雜合體小麥韌皮部組織培育成植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì),在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中,正確的是( 。
A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)
B.突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,一定能使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)
D.興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞代謝受酶的調(diào)節(jié)和控制。下列敘述正確的是
A.激素都是通過影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝
B.代謝的終產(chǎn)物可反饋調(diào)節(jié)相關(guān)酶活性,進(jìn)而調(diào)節(jié)代謝速率
C.同一個(gè)體各種細(xì)胞酶的種類相同、數(shù)量不同,代謝不同
D.對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來說,酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某健康家兔在0℃的環(huán)境中,一小時(shí)的產(chǎn)熱量為Q1 ,散熱量為Q2 ;進(jìn)入25℃環(huán)境一段時(shí)間后,一小時(shí)的產(chǎn)熱量為Q3 ,散熱量為Q4 ;若其他條件等因素一致,則( )
A.Q1 = Q2 ,Q3 = Q4,[Q1+Q2 ]> [Q3 +Q4]B.Q1 >Q2,Q3<Q4 ,[Q1+Q2 ]=[Q3 +Q4]
C.Q1>Q3 ,Q2 = Q4,[Q1+ Q3]>[Q2+Q4]D.Q1 <Q3 ,Q2>Q4 ,[Q1+Q2 ]=[Q3 +Q4]
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類探究遺傳奧秘歷程中所用的實(shí)驗(yàn)方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.孟德爾在以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料研究遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法
B.薩頓提出“基因位于染色體上”的假說時(shí),運(yùn)用了類比推理的方法
C.達(dá)爾文父子的胚芽鞘向光生長性生長實(shí)驗(yàn),運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
D.沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究中常用定量和定性分析兩種研究方法,下列有關(guān)生物學(xué)研究不屬于定量分析的是
A.孟德爾兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)
B.肺炎雙球菌的離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)研究
C.賽達(dá)伯格湖能量沿營養(yǎng)級(jí)流動(dòng)研究
D.通過數(shù)學(xué)計(jì)算討論種群基因型頻率和基因頻率變化
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