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某科學家在研究物質跨膜運輸時發(fā)現有下列四種曲線關系,在研究某種物質的運輸時,發(fā)現與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程( 。
A、葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞
B、組織細胞將二氧化碳排出細胞外
C、小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸
D、組織細胞從組織液吸收氧氣
考點:物質跨膜運輸的方式及其異同
專題:
分析:分析圖解:圖①中物質的運輸速率與物質濃度成正比,應表示自由擴散方式;
圖②中在起始端內,物質的運輸速率與物質濃度呈正相關,達到飽和點后不再上升,這可能是受到載體蛋白或能量的限制,因此該圖可以表示協(xié)助擴散或主動運輸;
圖③中物質的運輸與氧氣濃度無關,說明該物質運輸與能量無關,因此可以表示自由擴散或協(xié)助擴散;
圖④中在起始端內,物質的運輸速率與氧氣濃度呈正相關,說明該物質運輸需要消耗能量,可表示主動運輸.
題中提出,曲線②和④相符,說明該物質的運輸方式只能是主動運輸.
解答: 解:A、糖從血漿進入人的成熟紅細胞屬于協(xié)助擴散,不需要消耗能量,因此與氧氣濃度的高低無關,A錯誤;
B、組織細胞將二氧化碳排出細胞外屬于自由擴散,不符合曲線②④,B錯誤;
C、小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸屬于主動運輸,其運輸特點符合曲線②和④,C正確;
D、組織細胞從組織液吸收氧氣屬于自由擴散,不符合曲線②④,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以曲線圖為載體,考查了三種物質跨膜運輸方式的特點,考生要能夠根據三種方式的特點判斷圖中曲線所表示的運輸方式;并且能夠識記跨膜運輸方式的各種實例,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞外液構成了細胞生活的液體環(huán)境,下列屬于細胞外液成分的是( 。
A、血紅蛋白B、唾液淀粉酶
C、DNA聚合酶D、神經遞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某真核生物細胞的亞顯微結構模式圖,請據圖回答下列問題:(方括號中填數字,橫線上填文字或按要求填寫)
(1)圖示細胞為
 
細胞,依據是該細胞具有[
 
]
 
,沒有細胞壁;與細菌細胞相比該細胞主要的特點是
 

(2)該細胞生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
提供,沒有膜結構的細胞器有
 
(用圖中編號回答).
(3)若此細胞是胰島細胞,則胰島素合成先后經過的結構是①→
 
→細胞膜(用編號和箭頭表示),胰島素通過細胞膜出細胞的過程體現了細胞膜具有一定的
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞核的結構模式圖.下列有關各結構及功能的敘述,正確的是( 。
A、③是蛋白質的合成場所
B、②是所有生物遺傳物質的主要載體
C、①屬于生物膜系統(tǒng),把核內物質與細胞質分開
D、④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞內的部分代謝過程.下列有關敘述,錯誤的是( 。
A、①過程發(fā)生在線粒體基質中
B、③過程中需要五碳化合物參與
C、X、Y物質分別代表三碳化合物和丙酮酸
D、①、④過程可以產生[H],②過程需要消耗[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程中,需要依賴于細胞膜上的受體才可完成的是(  )
A、氨基酸通過細胞膜進入組織細胞被利用
B、高等植物細胞間通過胞間連絲相互連接
C、垂體細胞分泌生長激素
D、神經遞質作用于突觸后膜引發(fā)興奮或抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體細胞形態(tài)、結構和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、心肌細胞有許多線粒體為心肌細胞收縮提供能量
B、成熟紅細胞無細胞核和細胞器,無法完成新陳代謝
C、神經細胞有許多分枝狀的樹突,有利于接受刺激,產生興奮
D、漿細胞有豐富的內質網和高爾基體,有利于加工、分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某家族中一種遺傳病的家系圖,設該遺傳病由1對等位基因R和r控制.

請回答:
(1)該遺傳病的遺傳方式是
 

(2)請用遺傳圖解預測Ⅳ1和Ⅳ2所生子女可能的患病情況.
 

(3)Ⅲ8卵巢中卵原細胞形成卵細胞的過程中,R與r發(fā)生分離的時期是
 
.要確定該個體染色體數目和形態(tài)特征的全貌,可對 處于有絲分裂
 
期的染色體進行
 
型分析.
(4)提取家族成員的DNA,按照
 
原則與同位素標記的相關DNA片段(即探針)進行DNA-DNA分子的雜交和分析,進而鑒定并獲得該遺傳病的特征DNA片段.
(5)為指導遺傳咨詢,可采用檢查
 
或通過技術從孕婦體內取得胎兒脫落細胞,從該細胞中提取DNA,檢測其相關基因,結果
 
可作為判斷胎兒是否患病的依據.

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科目:高中生物 來源: 題型:

從理論上分析,草原滅鼠應注意避免鼠群增長曲線處于“S”型曲線的( 。
A、即將增長的水平
B、
1
4
K的水平
C、
1
2
K的水平
D、K的水平

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