Question

如圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：
（1）漏斗內(nèi)溶液（S₁）和漏斗外溶液（S₂）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起始液面一致．滲透平衡時的液面差為△h，此時S₁和S₂濃度大小關(guān)系為

 

．
（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的

 

，兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是

 

．
（3）為進一步探究兩種膜的特性，某小組做了以下實驗．
①選兩套滲透裝置，表上代號X和Y，在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO₃溶液，均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致．滲透平衡時出現(xiàn)液面差的裝置有

 

（填代號）
②給兩個紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片分別滴加0.3g/mL的蔗糖溶液等滲的KNO₃溶液，再觀察臨時裝片中洋蔥鱗片葉外表皮細胞發(fā)生的變化，兩種都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

 

．
（4）上述實驗中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是

 

．
（5）進行高中生物實驗時，洋蔥的不同部位可用作不同的實驗，如：洋蔥根尖--觀察植物細胞的有絲分裂．請再舉例兩個

 

、

 

．

Answer 1

考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合

專題：

分析：本題是對細胞滲透吸水會失水、原生質(zhì)層的選擇透過性和洋蔥這一實驗材料在高中生物實驗中應(yīng)用的綜合性考查，梳理滲透裝置和滲透作用發(fā)生的條件、滲透吸水或失水的過程，原生質(zhì)層與半透膜在功能上的異同點、洋蔥這在高中生物實驗中應(yīng)用，然后根據(jù)問題的具體要求進行解答．

解答： 解：（1）分析題圖的滲透裝置可知，一段時間后，漏斗內(nèi)的液面上升，說明水分從燒杯進入漏斗，因此漏斗內(nèi)溶液（S₁）的濃度大于漏斗外溶液（S₂）的濃度．
（2）成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當于滲透裝置中的半透膜；二者的不同在于原生質(zhì)層的選擇透過性具有生物活性，半透膜無生物活性．
（3）①由于蔗糖分大，不能穿過半透膜，因此裝置X出現(xiàn)液面差；K⁺和NO3^-小，可以穿過半透膜，因此Y裝置不會出現(xiàn)液面差．
②由于0.3g/mL的蔗糖溶液和等滲的KNO₃溶液都大于細胞液的濃度，細胞通過滲透作用失水，因此都會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（4）由于原生質(zhì)層能主動吸收K⁺和NO3^-，使細胞液濃度增加，當細胞液濃度大于外界溶液濃度時，細胞會通過滲透作用吸水，因此發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象；最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實驗現(xiàn)象是KNO₃溶液中的細胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原．
（5）洋蔥在高中生物實驗中可以作為多個實驗的實驗材料，如洋蔥根尖--觀察植物細胞的有絲分裂，洋蔥根尖--低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮--觀察DNA和RNA在細胞中的分布；洋蔥綠色（管狀）葉--葉綠體中色素的提取和分離（或觀察葉綠體）；白色洋蔥--檢測生物組織中的還原糖（或DNA的粗提取與鑒定）；紫色洋蔥鱗片葉外表皮--觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原等．
故答案應(yīng)為：
（1）S₁＞S₂
（2）原生質(zhì)層     原生質(zhì)層能主動轉(zhuǎn)運有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能（或原生質(zhì)具有選擇透過性）
（3）①X     ②（發(fā)生）質(zhì)壁分離
（4）KNO₃溶液中的細胞質(zhì)壁分離后會自動復(fù)原
（5）洋蔥根尖--低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化     洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮--觀察DNA和RNA在細胞中的分布

點評：本題的知識點是滲透作用的原理，植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原，洋蔥在高中生物實驗中的應(yīng)用，對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．