精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗,結果如圖。據圖判斷,下列敘述正確的是(  )

A. 黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

B. F1F2中灰色大鼠均為雜合體

C. F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型

D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

【答案】C

【解析】據圖分析可知,大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制,F2的表現(xiàn)型比為9:3:3:1,所以F1為雙雜合子,設為AaBb,F2中灰色為雙顯性狀(A_B_),米色最少為雙隱性狀(aabb),黃色、黑色為單顯性(aaB_、A_bb)。

A. F2中灰色比例最高,所以灰色為雙顯性狀,米色最少為雙隱性狀,黃色、黑色為單顯性,A錯誤;

B. F1中灰色大鼠為AaBb,F(xiàn)2中灰色大鼠A_B_,可能是雜合體,也可能是純合體,B錯誤;

C. F1AaBb,黃色親本為aaBBAAbb,無論哪一種雜交后代都是有兩種表現(xiàn)型,C正確;

D. F2黑色大鼠基因型為aaB_A_bb,假設黑色大鼠基因型為A_bb,則F2中黑色大鼠中純合子AAbb1/3,雜合子Aabb2/3,AAbb與米色大鼠即aabb雜交不會產生米色大鼠,Aabb與米色大鼠aabb交配,產生米色大鼠aabb的概率為2/3×1/2×1=1/3,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物乙醇是以生物質為原料生產的可再生能源,工業(yè)上利用微生物將木屑、廢紙(主要成分為木質纖維)轉化為乙醇的基本工藝流程如圖1所示,回答下列問題.

(1)若想從土壤中分離出①中目的微生物,則需配制培養(yǎng)基,且以為唯一碳源進行培養(yǎng);如果①中目的菌濃度較低,可以通過培養(yǎng)來增加目的菌的濃度,該過程所用的培養(yǎng)基為(固體/液體)培養(yǎng)基.
(2)②中獲得的酶是酶,它是一種復合酶,一般至少包括三種成分,其中的酶將纖維二糖分解成葡萄糖.
(3)在培養(yǎng)基中加入并根據透明圈的大小進行篩選,實驗結果如圖2顯示,則A~E五種菌株中,是最理想菌株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中AF表示某基因型為AaBb的高等動物某一器官內的細胞分裂圖像,G表示該過程中細胞核內染色體數目變化曲線。據圖回答問題:

(1)該動物為____性,細胞圖像B所代表的細胞名稱是_________,分裂時期是________

(2)經圖中D→E→F過程形成的子細胞基因型為_________;

(3)寫出圖中一個D細胞經C細胞形成的精細胞的基因型:_____________。

(4)圖中AE細胞中不含同源染色體的是_____________。

(5)圖中D細胞在分裂產生配子時,a和a的分離發(fā)生在圖G中的________(用數字表示)階段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應,某課題組選取了甲、乙、丙、丁、戊五種矮生豌豆突變體(它們的生長速率依次遞增).實驗中將一定濃度的生長素和赤霉素溶液分別噴施到五種突變體幼苗上,結果如圖所示.據圖分析可知(

A.不同濃度的生長素、赤霉素和不同生長速率的突變體是該實驗的自變量
B.實驗結果表明赤霉素對矮生豌豆幼苗的生長沒有作用
C.體外噴施生長素溶液能明顯促進矮生豌豆的生長
D.生長速率越快的品種,赤霉素的作用效果越顯著

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組利用環(huán)己烷設計以下有機合成(無機產物已略去),試回答下列問題:

(1)寫出下列化合物的結構簡式:B:________________ ;C:______________;

(2)反應④所用的試劑和條件分別為:_________________

(3)反應⑤可能伴隨的副產物有:_____________(任寫一種);

(4)寫出以下過程的化學方程式,并注明反應類型:

④:______________________,反應類型_____________;

⑥:______________________,反應類型_____________;

⑧:______________________,反應類型_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示.下列敘述正確的是(
A.吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原
B.溶酶體參與抗原的加工處理過程
C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞
D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列沒有膜結構的細胞器是( )

A. 線粒體和中心體 B. 核糖體和高爾基體 C. 高爾基體和內質網 D. 中心體和核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中國女科學家屠呦呦研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命,因此獲得了2015年諾貝爾生理學獎.為獲得青蒿素高產植株,科學家做了大量實驗.已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對等位基因B、b和C、c控制;這三對等位基因分別位于三對同源染色體上.研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株.請回答下列相關問題:
(1)孟德爾運用假說法,歸納得出了遺傳學兩大定律,為雜交實驗提供了理論基礎.
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 , F2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占
(3)若上述F1各種莖色中均有圓柱形莖和菱形莖的植株,則單株青蒿素產量最高的植株表現(xiàn)型是 . 為了確定F2該表現(xiàn)型的植株中是否存在不能穩(wěn)定遺傳的個體,最簡單的方法是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

A. 基因、染色體、細胞 B. 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)

C. 細胞、物種、生物圈 D. 物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案