如圖表示有關生長素的一項實驗.
經(jīng)過一段時間后,圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 密閉培養(yǎng)瓶中酵母菌的數(shù)量會呈“S”型增長,最終長期穩(wěn)定在K值附近 | |
B. | 經(jīng)過一次捕捉的動物更難被重捕到,會導致標志重捕法計算出的結果偏小 | |
C. | 標志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映 | |
D. | 單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進行調(diào)查 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自變量是NAA,因變量是平均生根數(shù) | |
B. | 不同濃度的NAA均提高了插條生根率 | |
C. | 生產(chǎn)上應優(yōu)選320mg/L NAA處理插條 | |
D. | 400mg/L NAA具有增加生根數(shù)的效應 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
種群是生態(tài)學研究的一個重要內(nèi)容,下列有關種群的正確敘述是( )
A.種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟個體的總和
B.一個呈“S”型增長種群中,種群增長速率在各階段是不同的,在種群數(shù)量達值時增長速率最大
C.種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,這樣的種群正處于發(fā)展階段
D.合理密植農(nóng)作物時,其種群數(shù)量可以大于K值
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
科學研究揭示,與病毒和腫瘤作戰(zhàn)的T細胞,具有短期保護和長期保護的分工.當研究人員捕捉到剛剛分化的T細胞時,T細胞相反的兩極分別生成了兩類不同的蛋白,一類蛋白帶有“戰(zhàn)士”的分子標記,另一類則顯示“記憶細胞”的特性,而記憶T細胞能潛伏多年,以防備未來的異物入侵。下列關于記憶T細胞的說法正確的是( )
A.記憶T細胞再次受到相同抗原刺激后,能夠迅速地產(chǎn)生大量的抗體
B.記憶T細胞一旦產(chǎn)生就能夠永久記憶
C.記憶T細胞能夠呈遞抗原并激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶
D.記憶T細胞和效應T細胞相比,細胞中的DNA相同,RNA不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年北京市高二上學期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯誤的是( )
A.若細胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細胞主要是肝細胞
B.若靶細胞是胰島B細胞,當血糖含量為130mg/dL時,下丘腦通過細胞3作用于靶細胞,引起靶細胞的生理效應是分泌胰島素加快
C.若細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨撾娢?/p>
D.細胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶細胞是甲狀腺細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省合肥市高二上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體生命活動的說法,錯誤的是( )
A.完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次是腦干、脊髓、大腦皮層
B.短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關,長期記憶可能與新突觸的建立有關
C.某人患呆小癥,可能是幼年缺乏生長激素所致
D.正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,與特定分子結合后起作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com