【題目】血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理。請分析回答下列問題:

1)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是_______,與胰島素合成分泌相關(guān)的細胞器有_____________

2)當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放__________,與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還會受到________、_________的影響。

3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2),這些抗體致病的原因是由于它們能與某些細胞細胞膜表面的受體結(jié)合,而導(dǎo)致血糖調(diào)節(jié)異常。從免疫學(xué)角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病在免疫學(xué)上都屬于__________病。若患者體內(nèi)只存在異?贵w2,則患者體內(nèi)的胰島素濃度將________(填“大于”“等于”或“小于”)正常人體內(nèi)的胰島素濃度。

【答案】蛋白質(zhì) 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 神經(jīng)遞質(zhì) 血糖濃度 胰高血糖素濃度 自身免疫 大于

【解析】

據(jù)圖分析,當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié),由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,另外葡萄糖可直接與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合。胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞,另一方面促進細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成。圖中抗體1與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,可使得胰島B細胞對血糖濃度上升不敏感,從而使得胰島素的合成和分泌減少,血糖濃度升高;抗體2與胰島素競爭靶細胞膜上的受體,使得胰島素?zé)o法發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,血糖不能被組織細胞利用;從免疫學(xué)的角度分析,這兩種抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病,但抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療。

1)胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),胰島素屬于分泌蛋白,與胰島素合成分泌相關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

2)據(jù)圖可知,當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細胞上有葡萄糖受體、神經(jīng)遞質(zhì)受體、胰高血糖素受體,故胰島B細胞分泌胰島素還會受到胰高血糖素濃度、血糖濃度的影響。

3)由圖中信息可以看出,抗體1可以與葡萄糖爭奪胰島B細胞膜上的葡萄糖受體,從而使得胰島B細胞對葡萄糖濃度的敏感性降低,進而使胰島B細胞分泌胰島素減少引發(fā)糖尿病,這種糖尿病可以通過注射胰島素來治療;而抗體2可以與胰島素爭奪組織細胞膜上的胰島素受體,使部分胰島素不能正常與胰島素受體結(jié)合而發(fā)揮作用,這種糖尿病的病人體內(nèi)胰島素仍能正常分泌,因此不能通過注射胰島素來治療,這兩種病都是抗體把自身的細胞當(dāng)成免疫的對象,故都屬于自身免疫病。若患者體內(nèi)只存在異常抗體2,由于抗體2會與胰島素競爭靶細胞膜上的受體,使部分胰島素不能正常與胰島素受體結(jié)合而發(fā)揮作用,患者體內(nèi)的胰島素濃度將大于正常人體內(nèi)的胰島素濃度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

A.甲圖中生物自交, 其產(chǎn)生后代有9種基因型,其中aaDd的概率為1/6

B.乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細胞中染色體數(shù)為8

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最可能是伴X染色體隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,正常情況下其配子基因型有AXB aXB,AY,aY四種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人類某染色體DNA片段,其中a、bc為基因,Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的片段。以下說法正確的是(

A.基因a和基因b轉(zhuǎn)錄的模板鏈所在的DNA鏈可能不同

B.Ⅰ中發(fā)生堿基對的替換,屬于基因突變

C.人類基因組計劃需要測定DNA上全部基因的堿基序列

D.減數(shù)分裂四分體時期交叉互換,可發(fā)生在基因a和基因b之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含。下列各項符合圖示關(guān)系的是(

A.Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B.Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸間隙

C.Ⅰ免疫細胞 Ⅱ淋巴細胞 Ⅲ吞噬細胞 T細胞

D.Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境的局部示意圖,請分析回答下列問題:

1)內(nèi)環(huán)境主要由圖中___________(填序號)組成。毛細血管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是________(填序號)。

2)一般情況下,④與⑥成分上的主要區(qū)別是___________。

3)若花粉等過敏原引起過敏反應(yīng),會使圖中_______(填序號)的通透性增大,________(填序號)增多導(dǎo)致水腫。

4)若圖中⑦表示肝臟細胞,比較A端與BO2濃度的大小,A_________(填“>”“<”或“=”)B端。

5)組織細胞產(chǎn)生的代謝廢物CO2,從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過___________系統(tǒng)、_______系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲是馬鈴薯細胞內(nèi)生命活動示意圖,其中①~⑤表示生理過程,AD表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖是溫度影響馬鈴薯植株光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題。

1)甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有______ (用圖中數(shù)字表示),A表示______,④表示的生理過程是______, D表示______。

2)缺氧時馬鈴薯塊莖細胞與玉米根細胞產(chǎn)物不相同,直接原因是________________。

3)假設(shè)每天光照12小時,從乙圖中可以看出,30℃下植株一晝夜有機物的生產(chǎn)量為______(CO2的量表示),最有利于植株生長的溫度是________________。

4)在研究溫度對光合作用與呼吸作用影響的實驗中,應(yīng)控制的無關(guān)變量有__________(至少列舉兩項)。

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【題目】下圖為某動物精原細胞(染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因,①③細胞處于染色體著絲點向兩極移動的時期。下列敘述正確的是

A. ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為4a

B. ③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為2a

C. 正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細胞①和②中

D. 正常情況下,與圖中精細胞同時產(chǎn)生的另外3個精細胞的基因型是aB、ab、AB

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理過程,其中I、II、III表示物質(zhì),①一⑥表示氣體的轉(zhuǎn)移途徑,圖2表示該植物在不同光照強度下光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的變化。請據(jù)圖回答:

1)圖1O2的產(chǎn)生來自___,與O2產(chǎn)生有關(guān)的色素分布在___上,能同時吸收紅光和藍紫光的色素是___。

2)圖1中,葡萄糖的生成和利用場所分別是___、___·

3)如用14CO2示蹤,在圖1中碳在光合作用過程中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的轉(zhuǎn)移途徑是___(可用“→”與文字表示)。

4)若圖1中產(chǎn)生的葡萄糖用于呼吸作用,則圖中有氧呼吸相關(guān)酶的分布場所是_______,其生理活動的總反應(yīng)式為___。

5)如果該植物處于圖2C點狀態(tài)時,圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有①②④⑥;該植物處于圖2A點狀態(tài)時,圖1中氣體轉(zhuǎn)移途徑有___(用數(shù)字表示)。

6)圖2中,當(dāng)光照強度為C時,植物光合作用制造葡萄糖的速度約是____mgh-1cm-2(小數(shù)點后面保留一位小數(shù))。

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【題目】白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲,因而可用來防治農(nóng)業(yè)害蟲。由于白僵菌對草丁膦(一種除草劑)敏感,且殺死害蟲的能力較弱,科研人員將Bar基因(抗除草劑基因)和毒蛋白基因?qū)氚捉┚M行基因工程改造,流程如圖所示:

1)從蘇云金芽孢桿菌中獲取的毒蛋白基因,通過_________技術(shù)可在體外大量擴增。該擴增過程所需添加的酶是________。

2)圖中形成重組質(zhì)粒1時需要的限制酶是________;形成重組質(zhì)粒2除了需要限制酶Xba外,還需要_______酶。

3)將重組質(zhì)粒2導(dǎo)入經(jīng)_______處理成為感受態(tài)的白僵菌,一段時間后用含有______的培養(yǎng)基進行篩選,獲得含有Bar基因的重組白僵菌。

4)科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上,再________________,以判斷重組白僵菌的殺蟲效果。

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