【題目】人或動物PrP基因編碼一種蛋白PrPc,該蛋白無致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc 朊粒,就具有了致病性。PrPBc可以誘導更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc,實現(xiàn)朊粒的增可以引起瘋牛病據(jù)此判下列敘述正確的是

A朊粒侵入機體后可整合到宿主的基因組中

B朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

C蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

DPrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc的過程屬于遺傳信息的翻譯過程

【答案】C

【解析】A朊粒為蛋白質(zhì),其結(jié)構(gòu)與基因差別較大,不能整合到基因組中,A錯誤;B肺炎雙球菌的增殖方式為二分裂,而朊粒是使正常的PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc,兩者的增殖方式不同,B錯誤;CPrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc,產(chǎn)生了致病性,原因是空間結(jié)構(gòu)改變導致功能改變,C正確;DPrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過程為蛋白質(zhì)到蛋白質(zhì)的過程,而遺傳信息的翻譯是mRNA到蛋白質(zhì)的過程,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體自花傳粉植物的抗病A對易感病a為顯性,高莖B對矮莖b為顯性,且兩對等位基因位于兩對同源染色體上。

1兩株植物雜交,F(xiàn)1 中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為3/8,則兩個親本的基因型為____________ 。

2讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得 F1,F(xiàn)1 自交時,若含a 基因的花粉有一半死亡,則 F2 代的表現(xiàn)型及其比例是_________________________。與 F1 代相比,F(xiàn)2 代中,B 基因的基因頻率___________變大、不變、變小。該種群是否發(fā)生了進化?______ 填“是”或“否”。

3由于受到某種環(huán)境因素的影響, 一株基因型為 Bb的高莖植株幼苗染色體加倍成為基因型為BBbb的四倍體植株, 假設(shè)該植株自交后代均能存活,高莖對矮莖為完全顯性,則其自交后代的表現(xiàn)型種類及其比例為________________________ 。 讓該四倍體植株與正常二倍體雜交得到的植株是否是一個新物種?______ ,原因是____________________。

4用 X 射線照射純種高莖個體的花粉后,人工傳粉至多株純種矮莖個體的雌蕊柱頭上,得 F1共1812 株,其中出現(xiàn)了一株矮莖個體。推測該矮莖個體出現(xiàn)的原因可能有:經(jīng)X 射線照射的少數(shù)花粉中高莖基因B 突變?yōu)榘o基因b ;X 射線照射導致少數(shù)花粉中染色體片段缺失,使高莖基因B 丟失。為確定該矮莖個體產(chǎn)生的原因,科研小組做了下列雜交實驗。染色體片段缺失的雌、雄配子可育,而缺失純合體兩條同源染色體均缺失相同片段致死。請你根據(jù)實驗過程,對實驗結(jié)果進行預測。

實驗步驟:

第一步:選F1 代矮莖植株與親本中的純種高莖植株雜交,得到種子;

第二步:種植上述種子,得F2 代植株,自交,得到種子;

第三步:種植F2 結(jié)的種子得F3 代植株,觀察并統(tǒng)計F3 代植株莖的高度及比例。

結(jié)果預測及結(jié)論:

若F3 代植株的高莖與矮莖的比例為___________,說明F1 中矮莖個體的出現(xiàn)是花粉中高莖基因B 突變?yōu)榘o基因b 的結(jié)果;

若F3 代植株的高莖與矮莖的比例為___________,說明 F1 中矮莖個體的出現(xiàn)是B 基因所在的染色體片段缺失引起的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表所示為五類植物激素的部分生理效應(yīng)+:促進作用 -:抑制作用。下列敘述錯誤的是

種子發(fā)芽

頂端優(yōu)勢

果實生長

器官脫落

插條生根

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落酸

乙烯

A同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同

B在果實生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細胞分裂素

C表中結(jié)果說明植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

D解除植物頂端優(yōu)勢只能采取去除頂芽的方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員用雜交育種培育出了水稻(2n)新品種,已知髙莖B對矮b為顯性。請答下列問題:

育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用甲酸乙溶液泡,再到大田中種植。經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種變異的水稻,其自交后代出現(xiàn)兩表現(xiàn)型,說明這種變異為 顯性隱性"突變,用甲硫酸乙酯溶液浸泡種子是為了提高 。

(2)某高水稻的基因型為Bb,讓其連續(xù)自交若干代(遺傳符合孟德爾遺傳定律其 第n代個體中B的基因頻率和BB基因型頻率變化情況分別是 、 (填不變”“升髙"降低")。

(3)缺體(2n-1 可用于基因的染色體定位。人工構(gòu)建該種植物的n種高莖缺體系,將矮莖突變體植株與該種植物缺體系中的全部缺體分別雜交留種并單獨神植,當子代岀現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為 時,可將矮莖突變因定位于該缺體缺少的染色體上。

4X射線照射純合高莖個體的花粉后,人工傳粉至多株純合矮個體的雌蕊頭上,在不改變種植環(huán)境的條件下,F1共1 812株,其中出現(xiàn)了 1株矮莖個體,推測該矮個體出現(xiàn)的原因可能有:

、 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是

A大腦皮層沒有參加鈴聲刺激引起唾液分泌的過程

B食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射

C鈴聲和喂食反復結(jié)合可促進相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系

D鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物從土壤中吸收的氮可以用于合成

A. 葡萄糖和蛋白質(zhì) B. 核酸和蛋白質(zhì)

C. 纖維素和淀粉 D. 乳糖和核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃芪是一種名貴中藥材,有人進行了蒙古黃芪的組織培養(yǎng)技術(shù)的研究。方法是在MS附加不同激素的培養(yǎng)基上接種蒙古黃芪的葉片,然后適宜的條件下培養(yǎng),得到以下實驗數(shù)據(jù):

激素mg/l

接種外植體

塊數(shù)

形成愈傷組織

塊數(shù)

誘導率%

BA

NAA

20

01

30

19

633

20

05

34

22

647

20

10

30

22

733

20

15

36

25

694

20

20

40

35

875

01

40

24

60

05

38

20

526

10

40

22

55

20

40

26

65

50

40

24

60

1植物組織培養(yǎng)中,有兩個生理階段,分別是 。

2上述實驗表明,與單獨使用BA相比,NAA和BA的配合使用,誘導率 ;其中,BA和NAA的濃度相同時,誘導率 。

3與微生物培養(yǎng)基相比,MS培養(yǎng)基的主要特點是 。接種時,兩者都要注意 操作。

4黃芪中含有黃芪甙、黃酮、多糖以及微量元素等多種有效成分。在植物組織培養(yǎng)中,這些成分可以從 中提取。一些屬于植物芳香油類的成分,常用的提取方法有 等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家通過有關(guān)方法,測得多種膜的化學成分,如下表:

物質(zhì)種類/膜的類別

蛋白質(zhì)%

脂質(zhì)%)(主要是磷脂

糖類%

變形蟲細胞膜

54

42

4

小鼠肝細胞膜

44

52

4

人紅細胞膜

49

43

8

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜葉綠體片層膜

70

30

0

1生物膜系統(tǒng)是______。若要獲取較為純凈的細胞膜最好選用________作為材料。

2從表中可以看出,各種膜在化學物質(zhì)組成上的共同點是__________,主要區(qū)別有:__________?茖W家將變形蟲的細胞與小鼠肝細胞分別放入015%K+溶液中相同時間后,再次測定K+濃度,發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細胞的K+溶液濃度較高,從兩種細胞的細胞膜成分考慮,原因是__________。

3對人體其他細胞的細胞膜成分進行分析,發(fā)現(xiàn)糖類的含量基本接近8%,偶爾有個別細胞的細胞膜上的糖類大約只有2%,該細胞最有可能發(fā)生了__________,引起因素有_________。

4線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是:__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某動物細胞中有兩對同源染色體分別用A和a,B和b表示,一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂后無交叉互換產(chǎn)生了四個精子,其中一個精子是aB,則另三個是

AAb、Ab、aB BaB、ab、AB

CAb、ab、AB DAB、Ab、AB

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