Question

【題目】圖甲為豌豆種子吸水三個(gè)階段的模式圖，圖乙為豌豆種子萌發(fā)過(guò)程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線，圖丙是一個(gè)利用脫淀粉植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）種子萌發(fā)一般需要的條件是：___________________。有些種子萌發(fā)還需要光照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。

（2）圖甲第___________階段發(fā)生的主要是滲透吸水，理由是________________________。

（3）圖乙在胚根長(zhǎng)出前發(fā)生的主要是___________________（填“有氧呼吸”或“無(wú)氧呼吸”）

（4）若取圖丙中裝置若干，植物經(jīng)“脫淀粉”處理后A燈光熄滅、B裝置用一定的光照強(qiáng)度照射5小時(shí)，對(duì)葉片光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，取A、B容器內(nèi)葉片的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為WA、Wa，分析處理數(shù)據(jù)，若△W=WB—WA，則△W表示_________________________。

（5）再提供如圖裝置一套和紅、綠玻璃紙各一張，若要探究光質(zhì)對(duì)光合作用的影響，應(yīng)對(duì)裝置作怎樣的改動(dòng)？

①除去容器______________________，通入容器A中的氣體改為空氣；

②__________________________________________________________________。

Answer 1

【答案】 水分、溫度、氧氣 信息傳遞 III I和II階段的細(xì)胞沒(méi)有大液泡，不能進(jìn)行滲透吸收水 無(wú)氧呼吸 （光照下葉片截取部分在5小時(shí)內(nèi)）光合合成有機(jī)物的總量（或總光合量、總光合速率） A、B中的NaOH和蒸餾水 ②容器A蒙一張紅色玻璃紙，容器B的表面蒙一張綠色玻璃紙，其余條件不變

【解析】試題分析：分析圖甲，圖中萌發(fā)的種子和未萌發(fā)的種子在ⅠⅡ兩階段都吸水，進(jìn)行的是吸脹吸水，而未萌發(fā)的種子不能進(jìn)行滲透吸水，因此萌發(fā)的種子在第Ⅲ階段進(jìn)行滲透吸水；圖乙中，豌豆胚根長(zhǎng)出前，豌豆吸收氧氣的速率大大低于二氧化碳釋放速率，此時(shí)豌豆種子呼吸作用的主要方式是無(wú)氧呼吸；胚根長(zhǎng)出后，氧氣吸收速率大于二氧化碳釋放速率，細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)細(xì)胞呼吸的底物不僅是葡萄糖，還有脂肪等。

（1）種子萌發(fā)一般需要的條件有水分、溫度、氧氣。有些種子萌發(fā)還需耍光照，光照屬于物理信息，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。

（2）圖甲中看出，未萌發(fā)的種子不能進(jìn)行滲透吸水，只能在Ⅰ、Ⅱ兩階段進(jìn)行吸脹吸水，第Ⅲ階段發(fā)生的主要是滲透吸水。

（3）豌豆胚根長(zhǎng)出前，豌豆吸收氧氣的速率大大低于二氧化碳釋放速率，此時(shí)豌豆種子呼吸作用的主要方式是無(wú)氧呼吸。

（4）由于A容器由于沒(méi)有二氧化碳，只進(jìn)行呼吸作用；而B(niǎo)容器泵入空氣，因此既進(jìn)行光合作用，又進(jìn)行呼吸作用．因此△W=WB-WA表示光照下的葉片被截取部分在5小時(shí)內(nèi)光合作用合成的有機(jī)物總量.

（5）若要探究光質(zhì)對(duì)光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量為光質(zhì)的不同，其余條件要相同且適宜，故①除去容器A、B中的NaOH和蒸餾水，通入容器A中的氣體改為空氣；②容器A的表面蒙一張紅色玻璃紙，容器B的表面蒙一張綠色玻璃紙，其余條件不變。