如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素是（ ）

A．可在外殼中找到3H、15N和35S

B．可在DNA中找到3H、15N和32P

C．可在外殼中找到15N、32P和35S

D．可在DNA中找到15N、32P和35S

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．馬鈴薯是雙子葉植物，其塊莖富含淀粉和大量礦質(zhì)元素，營(yíng)養(yǎng)豐富，深受人們的喜愛(ài)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，馬鈴薯幼苗中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸在缺氧條件下會(huì)受到嚴(yán)重阻礙．該事實(shí)說(shuō)明生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是一種主動(dòng)運(yùn)輸．生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)馬鈴薯莖稈的生長(zhǎng)，二者在促進(jìn)莖稈的生長(zhǎng)方面具有協(xié)同作用．
（2）用萘乙酸（生長(zhǎng)素類(lèi)似物）抑制馬鈴薯植株頂端優(yōu)勢(shì)的效果好于天然生長(zhǎng)素的作用，其原因是植物體內(nèi)沒(méi)有分解萘乙酸的酶，而存在分解天然生長(zhǎng)素的酶，所以萘乙酸發(fā)揮作用時(shí)間長(zhǎng)．雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，因此，不能（填“能”或“不能”）用適當(dāng)濃度的2，4-D除去種植有馬鈴薯的農(nóng)田中的單子葉雜草．
（3）馬鈴薯塊莖發(fā)芽后可產(chǎn)生有毒的生物堿-龍葵素，食后可引起中毒．為防止儲(chǔ)藏在馬鈴薯塊莖產(chǎn)生龍葵素，常用一定濃度的脫落酸處理馬鈴薯塊莖，其原理是脫落酸能抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽．
（4）某研究性小組選取馬鈴薯離體莖段來(lái)研究生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的最適濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．圖中生長(zhǎng)素東都為10-5mol/L時(shí)，生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是促進(jìn)生長(zhǎng)的作用逐漸減弱．為進(jìn)一步測(cè)定生長(zhǎng)素促進(jìn)莖段生長(zhǎng)的最適濃度，應(yīng)采取的改進(jìn)措施是在10-7mol/L和10-5mol/L之間設(shè)置更小的濃度梯度，進(jìn)行相同的實(shí)驗(yàn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）由下圖推知，50℃時(shí)加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適用量約是0.7%．
（2）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的實(shí)驗(yàn)記錄請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題：
臉盆編號(hào)洗滌物
（等量）		洗滌
溫度		洗衣粉
（等量）		水量洗凈所需
時(shí)間
1油污布45℃加酶2L4min
2油污布45℃普通2L7min
3油污布5℃加酶2L9min
4油污布5℃普通2L8min
①該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了單一變量和對(duì)照原則．
②若1號(hào)實(shí)驗(yàn)組洗凈油污布所需時(shí)間接近 7min，最可能的原因是酶已失活（酶的活性太低）．
（3）下列衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有②④．
①棉織品　 ②毛織品�、垭婢]織品　④蠶絲織品．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于DNA連接酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．催化相同黏性末端的DNA片段之間的連接
B．催化平末端的DNA片段之間的連接
C．催化兩個(gè)黏性末端互補(bǔ)堿基氫鍵的形成
D．催化DNA分子兩條鏈的脫氧核糖與磷酸之間磷酸二酯鍵的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列生物工程技術(shù)中，培育出的新個(gè)體同時(shí)具有兩個(gè)親本遺傳性狀的是（　�。�
①植物組織培養(yǎng)     ②動(dòng)物細(xì)胞融合      ③植物體細(xì)胞雜交    ④動(dòng)物體細(xì)胞核移植．
A．①③B．②③C．②④D．②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．圖示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量的多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)能量的傳遞效率
B．通過(guò)蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用，有效地促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用
C．生態(tài)系統(tǒng)具自我調(diào)節(jié)能力，該系統(tǒng)離開(kāi)了人的作用是不會(huì)崩潰
D．該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．牛胚胎移植的基本程序如圖1，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）圖中a過(guò)程分別是指超數(shù)排卵，一般要用促性腺激素激素處理供體母牛．
（2）圖中b過(guò)程為沖卵，即把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖出來(lái)．沖卵的生理基礎(chǔ)是早期胚胎形成后，未與母體子宮建立聯(lián)系，處于游離狀態(tài)．
（3）圖c過(guò)程是指胚胎移植，此過(guò)程是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道工序．
（4）在胚胎移植過(guò)程中，供、受體母牛選擇好后，要用動(dòng)物激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，這樣處理的原因是供、受體母牛處于相同的生理狀態(tài)，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育．
（5）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是胚胎分割技術(shù)（如圖2）．
胚胎分割時(shí)，一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚．上圖所示的胚胎分割時(shí)，需將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎進(jìn)一步發(fā)育．
（6）若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于冷凍（或液氮）條件下．
（7）從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的細(xì)胞，稱(chēng)為胚胎干細(xì)胞．在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可使其向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化．
（8）下列能正確表示高等動(dòng)物胚胎發(fā)育順序的是D．
A．受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→組織器官的分化   B．卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化
C．受精卵→囊胚→原腸胚→幼體     D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于滲透壓的下列敘述中，正確的是（　�。�
A．血漿蛋白含量的變化不會(huì)影響組織液的滲透壓
B．細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的參與
C．血漿和組織液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫
D．細(xì)胞外液滲透壓的改變不會(huì)影響組織細(xì)胞的滲透壓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下結(jié)構(gòu)中，有兩個(gè)DNA分子，且有染色單體的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案