4.閱讀下列三個(gè)材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
材料一:我國(guó)海南島的森林覆蓋率在1956年為25.7%;1964年為18.2%,1981年為8.53%,并且因地面遮蓋程度大大降低,從而導(dǎo)致坡壘等珍責(zé)植物瀕臨滅絕,裸實(shí)等珍責(zé)藥用植物滅絕.
材料二:我要西北某縣野生甘草面積1967年為4萬(wàn)多公頃,30年后已經(jīng)有一半挖盡.
材料三:一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲(chóng),于20世紀(jì)80年代入侵我國(guó)華南沿南地區(qū),并且由于缺乏天敵而迅速延蔓開(kāi)來(lái),據(jù)1990年統(tǒng)計(jì),這種害蟲(chóng)使該地區(qū)13萬(wàn)多公頃的馬尾松林受到危害.
(1)材料一說(shuō)明造成這兩種野生生物資源瀕;驕缃^的主要原因是植被破壞.
(2)材料二說(shuō)明造成這些野生生物資源明顯減少的原因是掠奪式的開(kāi)發(fā)利用.
(3)材料三說(shuō)明由于外來(lái)物種入侵或引種到缺乏天敵的地區(qū),使得這些地區(qū)原有物種受到威脅.
(4)除上述原因外,你聯(lián)系實(shí)際說(shuō)出1種生物多樣性減少的原因:人為捕殺環(huán)境污染等.
(5)請(qǐng)你說(shuō)出兩種保護(hù)我國(guó)生物多樣性應(yīng)采取的措施:建立自然保護(hù)區(qū)(就地保護(hù));建立植物園、動(dòng)物園或?yàn)l危動(dòng)植物繁育中心(遷地保護(hù))加強(qiáng)教育
和法規(guī)建設(shè).

分析 威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵(濫捕亂殺)、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.

解答 解:(1)亂砍濫伐,使某海島的天然林覆蓋率在1965年為25.7%,1964年為18.7%,1981年僅為8.53%,使生態(tài)環(huán)境改變和破壞,并且因遮蔽地面程度大大降低,而坡壘等珍稀樹(shù)種喜陰不耐陽(yáng),最終導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹(shù)種瀕臨滅絕,裸實(shí)等珍貴藥用植物已經(jīng)絕跡.
(2)不合理的開(kāi)發(fā)利用如濫采亂挖、掠奪式開(kāi)發(fā)導(dǎo)致野生甘草的已有一半被挖盡.
(3)一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲(chóng),于20世紀(jì)80年代侵入我國(guó)后,適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,食物充足(馬尾松林多),又沒(méi)有天敵控制,因此大量繁殖,數(shù)量劇增,使該地區(qū)13萬(wàn)多公頃的馬尾松林受到危害成了破壞,破壞當(dāng)?shù)念~生態(tài)平衡,危及本地物種,因此屬于外來(lái)物種入侵帶來(lái)的危害.
(4)生物多樣性減少的原因有環(huán)境污染會(huì)使環(huán)境發(fā)生巨大變化,導(dǎo)致生物不能在適應(yīng)環(huán)境而死亡;人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物資源過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用會(huì)直接導(dǎo)致生物物種的減少等.
(5)保護(hù)生物多樣性的措施有:禁止對(duì)野生動(dòng)物的濫捕濫殺;建立自然保護(hù)區(qū);遷地保護(hù);設(shè)立科研機(jī)構(gòu),進(jìn)行人工繁殖;加大保護(hù)宣傳力度;制定法律等.
故答案為:
(1)植被破壞 
(2)掠奪式的開(kāi)發(fā)利用 
(3)外來(lái)物種           缺乏天敵
(4)人為捕殺  環(huán)境污染等
(5)建立自然保護(hù)區(qū)(就地保護(hù))  建立植物園、動(dòng)物園或?yàn)l危動(dòng)植物繁育中心(遷地保護(hù))  加強(qiáng)教育
和法規(guī)建設(shè)

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的影響因素,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記威脅生物多樣性的原因,從題干提取信息并解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西賀州市高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞的細(xì)胞核的敘述不正確的是( )

A.真核細(xì)胞的細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

B.真核生物的細(xì)胞都有細(xì)胞核

C.一般來(lái)說(shuō)一個(gè)細(xì)胞只有一個(gè)細(xì)胞核

D.細(xì)胞核主要由核膜、核仁、染色質(zhì)等組成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末生物b卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)敘述,不正確的是( )

A.屬于特異性免疫

B.初次接觸到過(guò)敏原就可能導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)

C.一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞

D.具有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料的選擇直接影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.與白色花瓣相比,采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
B.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
D.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì),中國(guó)每年約有150萬(wàn)的人需要器官移植,但是每年僅1萬(wàn)人能夠接受移植手術(shù).器官缺乏和免疫排斥是器官移植過(guò)程中存在的兩大世界性難題.
(1)有些研究人員正試圖利用基因工程方法對(duì)與人相似的動(dòng)物器官進(jìn)行改造,采用的方法是向器官供體動(dòng)物的受精卵中導(dǎo)入某種調(diào)節(jié)因子,以抑制抗原決定基因的表達(dá),或設(shè)法除去抗原決定基因,再結(jié)合克隆技術(shù),培育出沒(méi)有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物器官.
(2)有些研究人員利用體細(xì)胞核移植技術(shù)培養(yǎng)免疫匹配的移植器官,具體思路是:將病人體細(xì)胞核移入培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期(時(shí)期)的去核卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎.利用從早期胚胎分離出來(lái)的胚胎干細(xì)胞(ES或EK細(xì)胞)具有發(fā)育的全能性,在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化.
(3)克隆技術(shù)目前尚不成熟,有較大的爭(zhēng)議,對(duì)此中國(guó)政府的態(tài)度是禁止生殖性克隆人.一再重申四不原則:不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn).但是不反對(duì)治療性克。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)制備單克隆抗體的步驟:
a.將特異性抗原 注入小鼠體內(nèi),從小鼠脾臟中獲得B淋巴細(xì)胞.
b.通過(guò)圖中②過(guò)程獲得的細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,它除了具有無(wú)限增殖的特點(diǎn)外,還有哪些特征?形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化、細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少.
c.將誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞,放在選擇培養(yǎng)基的多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)、篩選,篩選得到的細(xì)胞中的染色體數(shù)正好是小鼠體細(xì)胞中的二倍嗎?(回答并說(shuō)明原因)是,因?yàn)锽淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞都來(lái)自同一種小鼠.
(2)單克隆抗體與一般的血清抗體相比,優(yōu)點(diǎn)是靈敏度高、特異性強(qiáng)(純度高);將該抗體制成生物導(dǎo)彈,則生物導(dǎo)彈的組成是單克隆抗體+藥物;為了便于了解生物導(dǎo)彈的作用部位,常要對(duì)生物導(dǎo)彈中的成分進(jìn)行同位素標(biāo)記.
(3)單克隆抗體的制備過(guò)程中需要兩次篩選,請(qǐng)寫(xiě)出圖中的編號(hào)和篩選目的.第一次篩選:篩選出雜交瘤細(xì)胞;第二次篩選:篩選出既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞膜的基本骨架是( 。
A.蛋白質(zhì)分子B.蛋白質(zhì)和磷脂C.磷脂雙分子層D.磷脂單分子層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示人劇烈運(yùn)動(dòng)前后血液pH的變化曲線,請(qǐng)分析AB段變化的原因( 。
A.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸釋放到血液中
B.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳釋放到血液中
C.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精碳釋放到血液中
D.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸釋放到血液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖中 a、c 表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b 是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若 b 表示兩層膜結(jié)構(gòu),則 a、c 肯定是葉綠體和線粒體
B.若 b 表示細(xì)胞器中含有的核酸,則 a、c 肯定是葉綠體和線粒體
C.若 b 表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程,則 a、c 不可能是細(xì)胞核和高爾基體
D.若 b 表示磷脂,a、c 肯定不是核糖體和中心體

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