3．胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富，如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）應(yīng)用1中獲得的小牛，其遺傳物質(zhì)來源于供體1和供體2．
（2）應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是輸卵管，剛移植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為桑椹胚或囊胚，胚胎移植后可以通過胎盤從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)．
（3）應(yīng)用3中細胞C、D分別取自原始性腺、早期胚胎（囊胚的內(nèi)細胞團）．
（4）應(yīng)用4中通過胚胎分割技術(shù)獲得二分胚①和②，同時，可以通過取樣滋養(yǎng)層進行分子水平的早期胚胎性別鑒定；也可以在細胞水平上通過對染色體（或性染色體）的分析進行性別鑒定．

分析 分析題圖：
應(yīng)用1中：供體1提供細胞核，供體2提供細胞質(zhì)，經(jīng)過核移植技術(shù)形成重組細胞，并發(fā)育形成早期胚胎，再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛，稱為克隆牛；
應(yīng)用2中：優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵，并發(fā)育成早期胚胎，再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛，屬于有性生殖；
應(yīng)用3中：從早期胚胎和原始性腺中獲取胚胎干細胞，并進行體外干細胞培養(yǎng)；
應(yīng)用4中：采用了胚胎分割技術(shù)．

解答 解：（1）由以上分析可知應(yīng)用1中獲得的小牛為克隆牛，其細胞核遺傳物質(zhì)來源于供體1，細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來源于供體2，因此其遺傳物質(zhì)來源于供體1和供體2．
（2）受精的場所是輸卵管；一般發(fā)育到桑椹胚或囊胚時期時進行胚胎移植，因此剛移植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為桑椹胚或囊胚；胚胎移植后可以通過胎盤從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)．
（3）細胞C為胚胎干細胞，該細胞取自牛胎兒的原始性腺或早期胚胎細胞．
（4）應(yīng)用4中通過胚胎分割技術(shù)獲得二分胚①和②；進行性別鑒定可以采用胚胎分割技術(shù)取滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定，也可以在細胞水平上通過對性染色體的分析進行性別鑒定．
故答案為：
（1）供體1和供體2　
（2）輸卵管　桑椹胚或囊胚　胎盤
（3）原始性腺　早期胚胎（囊胚的內(nèi)細胞團）
（4）胚胎分割　滋養(yǎng)層　染色體（或性染色體）

點評 本題結(jié)合流程圖，考查動物體細胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞等知識，要求考生識記動物體細胞核移植的概念及過程；識記胚胎移植的過程，掌握胚胎分割的特點；識記胚胎干細胞的概念及特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程采用的技術(shù)手段，并結(jié)合所學(xué)的知識答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•南湖區(qū)校級期中）我國中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式．

據(jù)此回答：

（1）腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種 ，它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是 ．

（2）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的 ，就可以改變其性質(zhì)．

（3）腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是 ．

（4）若將腦啡肽完全水解，需要水分子 個，水解后的產(chǎn)物有 種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖（一）是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），圖（二）是一個突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：
（1）圖（一）的中樞中共有突觸5個；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細胞體有3 個．
（2）圖（一）中表示感受器的是編號④，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是由負電位→正電位．
（3）圖（二）中的突觸后膜是由胞體膜或樹突膜形成的，其上接受神經(jīng)遞質(zhì)的物質(zhì)屬于蛋白質(zhì)（或糖蛋白），通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的信號屬于化學(xué)信號，若釋放的神經(jīng)遞質(zhì)屬于肽類，則與其釋放關(guān)系密切的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．完成下列有關(guān)的實驗問題：
（一）、用紫色洋蔥根尖觀察植物細胞有絲分裂時，裝片的制作步驟大致如圖所示：

（1）如圖B、C中所用液體的名稱分別是：清水、龍膽紫溶液（醋酸洋紅液）．
在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂實驗后，教師給學(xué)生提供了2份資料．
資料一：某份“實驗報告”的部分內(nèi)容
①解離：剪取洋蔥根尖5cm，放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液（體積比為1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3～5min．
②染色：把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3～5min．
③漂洗：將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min．
④制片：將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上載玻片，用拇指輕輕按壓…
資料二：全班20個實驗小組的實驗數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計數(shù)50個細胞，實驗條件與觀察計數(shù)方法相同）
細胞周期間期分裂期
前期中期后期和末期
實驗小組1計數(shù)細胞個數(shù)43412
實驗小組2計數(shù)細胞個數(shù)44303
……………
全班計數(shù)細胞個數(shù)880671885
計數(shù)細胞總數(shù)1 000
各時期細胞數(shù)的百分比88.06.71.83.5
（2）請改正“資料一”中的3處錯誤．①將“5cm”改成“2～3mm”；②實驗操作步驟應(yīng)改為先“漂洗”后“染色”或先“（三）”后“（二）”；③將“蓋上載玻片”改成“蓋上蓋玻片后，再加蓋一片載玻片”．
（3）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細胞的細胞周期為12.0h，請根據(jù)“資料二表中的有關(guān)數(shù)據(jù)”計算出該細胞周期中間期、前期、中期以及后期和末期所占的時間，并列表格表示出來（單位：h，精確到小數(shù)點后一位）．
（4）有些因素會影響細胞周期各時期的長短，實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差．因而對整個
實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響的可能有①②③⑤⑥．
①取材時間②根尖培養(yǎng)溫度③解離時間長短④載玻片厚度
⑤計數(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞⑥細胞周期各時期區(qū)分是否準(zhǔn)確
（二）、蠶豆染色體2n=12，根尖在19℃條件下，一個細胞周期所用時間為19.3h．為了證實煙草浸出液能引起真核細胞染色體結(jié)構(gòu)畸變，老師需要在課前制作植物根尖細胞臨時裝片讓學(xué)生進行觀察．現(xiàn)有如下材料：10粒干的蠶豆種子（假設(shè)出芽率為100%）、煙草浸出液、蒸餾水及所需一切實驗設(shè)備和藥品，請你幫助教師完成上述的課前準(zhǔn)備工作．
（1）實驗原理是利用煙草內(nèi)的某些化學(xué)物質(zhì)引起染色體的結(jié)構(gòu)變異．
（2）補充完善實驗課前準(zhǔn)備工作過程中的三個主要的實驗步驟：①將蠶豆種子放在有蒸餾
水的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，蠶豆種子吸水膨脹，萌發(fā)生根；②將萌發(fā)生根的種子隨機均分成兩份，一份繼續(xù)在蒸餾水中培養(yǎng)，另一份在煙草浸出液中培養(yǎng)；③按觀察植物根尖細胞有絲分裂的要求制成臨時裝片，以供觀察．
（3）實驗中觀察染色體時，最好找到處于細胞分裂周期中的分裂中期期的細胞進行觀察．
（4）本實驗的材料在煙草浸出液中培養(yǎng)，至少要有培養(yǎng)19.3小時，才可觀察到染色體畸變現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．DNA連接酶最初是從人體細胞中發(fā)現(xiàn)的
B．限制酶的切口一定是GAATTC堿基序列
C．質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運載目的基因的運載體
D．利用運載體在宿主細胞內(nèi)對目的基因進行大量復(fù)制的過程可稱為“克隆”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福建校級月考）關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

B．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所

C．在細胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達遺傳信息

D．高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B．蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等
C．在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個氧原子
D．氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為探究大氣CO2濃度變化水分利用效率的影響，研究人員對三種作物所處環(huán)境的CO2濃度分別進行如下控制：自然CO2濃度（375gμmol•mol-1，簡稱[375]、倍增CO2濃度（簡稱[750]）、倍增后恢復(fù)到自然CO2濃度（先在倍增CO2濃度下生活60天，再轉(zhuǎn)入自然CO2濃度下生活，簡稱[750-375]），每種作物的三種處理均設(shè)置3個重復(fù)組，測得實驗結(jié)果如圖所示：

（1）當(dāng)CO2濃度升高為[750]時，植物細胞葉綠體內(nèi)的C5含量將減少．
（2）由圖數(shù)據(jù)分析可知，在CO2濃度倍增條件下，三種作物的水分利用效率均增大，這主要是CO2濃度倍增時凈光合速率增大與蒸騰速率降低共同作用的結(jié)果．
（3）根據(jù)組[375]與[750-375]組數(shù)據(jù)可處出，凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率之間關(guān)系最密切的是凈光合速率和水分利用效率．
（4）為進一步測定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對大豆光合作用的影響，進行了相應(yīng)探究實驗，結(jié)果如下：
  干旱脅迫水分充足 
[375][750][375][750]
 凈光合速率（μmol•m-2•s-1） 22.5 23.95 27.05 31.65
 呼吸速率（μmol•s-1） 2.36 2.21 3.23 3.34
 光飽和點相對值 900 900 850 1100
 葉綠素相對含量 12.012.5  13.014.2 
①凈光合速率的觀察指標(biāo)為單位面積單位時間內(nèi)二氧化碳吸收量，在水分充足、[750]時大豆的真正光合速率為34.99μmol•m-2•s-1
②在水分充足條件下，[750]能顯著提高大豆的光飽和點，其原因可能是：一方面CO2濃度增加，暗反應(yīng)中三碳化合物的還原需要的能量增多；另一方面葉肉細胞中葉綠素的含量增加，大豆捕獲光能的能力增強．
③分析表中數(shù)據(jù)可知，通過增加水分供應(yīng)，提高二氧化碳濃度措施可降低干旱對光合作用的影響．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．火龍果原產(chǎn)于中美洲熱帶，營養(yǎng)豐富．有關(guān)火龍果的敘述錯誤的是（　�。�
A．果樹生長有典型的向光性，這與其體內(nèi)背光側(cè)生長素分布較多有關(guān)
B．果實成熟時，脫落酸和乙烯的含量明顯降低
C．果樹枝條扦插不易生根，可用適宜濃度的生長素類似物處理
D．果實成熟時果皮紅色，其紅色色素位于液泡中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案