9．在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過程如圖所示．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．減數(shù)分裂失敗可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
B．二倍體植物與四倍體植物應(yīng)屬于不同的物種
C．圖示四倍體植物的形成并未經(jīng)長期的地理隔離過程
D．若要測定圖示四倍體植物的基因組DNA序列，則需測4條染色體上的DNA

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：二倍體植株減數(shù)分裂失敗形成的異常配子中含有2個染色體組，自花授粉形成受精卵中含有4個染色體組，發(fā)育形成四倍體．

解答 解：A、減數(shù)分裂失敗既可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂也可以發(fā)生在減數(shù)第二次分裂，A正確；
B、二倍體植物與四倍體植物雜交后代為三倍體，三倍體聯(lián)會紊亂不可育，二者之間存在生殖隔離，所以屬于不同的物種，B正確；
C、圖示四倍體植物的形成并未經(jīng)長期的地理隔離過程，C正確；
D、測定四倍體植物基因組的全部DNA序列時只需測定2條染色體上的DNA，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查染色體組、生物進化、基因組計劃等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后代，導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差．運用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒幼苗．草莓微型繁殖的基本過程如下：
外植體-→愈傷組織-→芽、根-→植株
請回答下列問題．
（1）微型繁殖培育無病毒草莓時，一般選取莖尖（或根尖）作為外植體，其依據(jù)是這些部位病毒極少，甚至無病毒．
（2）在過程①中，常用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和有機物，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素，有利于外植體啟動細胞分裂形成愈傷組織．接種后2～5d，若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部污染，原因可能是外植體消毒不徹底．
（3）在過程②中，愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培養(yǎng)基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是培養(yǎng)基中生長素類物質(zhì)用量與細胞分裂素類物質(zhì)用量的比值偏低．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．漸凍癥是最復(fù)雜的疾病之一，目前無法治．2016年12月16日，世界領(lǐng)先的神經(jīng)科學(xué)中心Barrow神經(jīng)學(xué)研究所宣布：發(fā)現(xiàn)了一批與漸凍癥相關(guān)的新基因，這為治愈漸凍癥提供了新的思路．下列與漸凍癥有關(guān)的基因及其功能的敘述中，正確的是（　　）
A．與漸凍癥有關(guān)的這批基因都在染色體上呈線性排列
B．這批新基因之間在堿基的種類、數(shù)目和連接方式上不同
C．含有100個堿基對的基因中，A為30個，可能的基因結(jié)構(gòu)有4100種
D．這批基因可能通過直接或間接兩個途徑來控制與漸凍癥有關(guān)的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．具有中心體的細胞，可排除是植物細胞
B．用洋蔥鱗片內(nèi)表皮細胞為材料，可觀察到DNA和RNA在細胞中的分布
C．光學(xué)顯微鏡下可觀察到唾液腺細胞核孔的數(shù)量比肌肉細胞核孔的數(shù)量多
D．若細胞分裂過程中有細胞板出現(xiàn)，則該細胞為有絲分裂后期的植物細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物學(xué)實驗及研究的敘述，正確的是（　�。�
A．豬的卵巢是觀察動物細胞減數(shù)分裂的最佳材料
B．調(diào)查棉花植株上的蚜蟲的種群密度，宜采用標(biāo)志重捕法
C．溫特實驗證明胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了影響下部生長的物質(zhì)
D．在探究溫度對淀粉酶活性的影響實驗中，可用斐林試劑檢測實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列有關(guān)細胞核的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
B．部分動、植物的某些細胞不具有細胞核
C．核仁與mRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)
D．核中的染色質(zhì)易被酸性染料染成深色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．科研人員利用化學(xué)誘變劑EMS誘發(fā)水稻D11基因突變，選育出一種純合矮稈水稻突變植株（甲）．將該矮稈水稻與正常水稻雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為正常植株：矮稈 植株=3：1．D11基因的作用如圖所示．請分析并回答問題：

（1）BR與BR受體結(jié)合卮，可促進水稻細胞伸長，這體現(xiàn)了細胞膜的信息交流（或信息傳遞）功能．
（2）EMS誘發(fā)D11基因發(fā)生隱性（顯性/隱性）突變，從而抑制（促進/抑制）CYP724B1酶的合成，水稻植株內(nèi)BR含量減少（或降低），導(dǎo)致產(chǎn)生矮稈性狀．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，EMS也會誘發(fā)D61基因發(fā)生突變使BR受體合成受阻．由此說明基因突變具有隨機性特點．
（4）科研人員利用EMS又選育出若干株純合矮稈水稻突變植株（乙）．現(xiàn)將甲、乙水稻植株雜交，以判斷乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因是與甲水稻相同（僅由D11基因突變引起的），還是僅由D61基因發(fā)生顯性或隱性突變引起的（其它情況不考慮）．
①若雜交子代皆表現(xiàn)為正常植株，則表明乙水稻矮稈性狀是由D61載因發(fā)生隱性（顯性/隱性）突變引起的．
②若雜交子代出現(xiàn)矮稈植株，尚不能確定乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因．請進一步設(shè)計操作較簡便的實驗方案，預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論．
實驗方案：雜交子代矮稈植株苗期噴施BR，分析統(tǒng)計植株的表現(xiàn)型及比例．
預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：若植株全為正常植株，則乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生原因是與甲水稻相同；若植株全為矮稈植株，則乙水稻矮稈性狀的產(chǎn)生是僅由D61基因發(fā)生顯性突變引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生長素及其類似物的敘述，正確的是（　�。�
A．生長素由色氨酸經(jīng)核糖體合成
B．農(nóng)田積水時可能會影響生長素在根內(nèi)的極性運輸
C．植物的頂端優(yōu)勢及莖的向光性能夠說明生長素作用的兩重性
D．在花期噴灑高濃度的1，4-D可防止落花落果

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

信號分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子，既非營養(yǎng)物，又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，它們主要是用來在細胞間和細胞內(nèi)傳遞信息．下列關(guān)于不同信號分子的描述，正確的是（ ）

A．生物體內(nèi)的信號分子都應(yīng)含碳元素，原因是信號分子都是有機物

B．細胞間進行信息傳遞的信號分子，對應(yīng)的受體可能位于細胞膜上

C．同一信號分子最終發(fā)揮的作用是相同的，比如甲狀腺激素能促進細胞的代謝

D．酶也應(yīng)屬于信號分子，該物質(zhì)能使細胞內(nèi)的生化反應(yīng)常溫常壓下順利進行

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同步練習(xí)冊答案