【題目】據(jù)圖回答：

（1）此圖為特異性免疫中的_____ ___免疫過程。

（2）請寫出下列標號的細胞名稱：① ② ③ ④

（3）④能合成并分泌一種免疫活性物質(zhì)________，其化學本質(zhì)為 ，在合成和分泌的過程中參與的細胞器有_________、__________、__________、_________。

（4）一段時間過后，當同種抗原再次侵入機體刺激⑤時，⑤就會迅速增殖并分化形成大量的 （填標號），產(chǎn)生二次免疫，該過程特點是 。

【答案】

（1）體液

（2）吞噬細胞 T細胞 B細胞 漿細胞（或效應(yīng)B細胞）

（3）抗體 蛋白質(zhì)（或免疫球蛋白）核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體（注：前三個不可顛倒順序）

（4）④ 更快更強烈

【解析】

（1）此圖為特異性免疫中的體液免疫過程。

（2）①吞噬細胞 ②T細胞 ③B細胞 ④漿細胞

（3）④能合成并分泌一種免疫活性物質(zhì)抗體，其化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，在合成和分泌的過程中參與的細胞器有核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體。

（4）一段時間過后，當同種抗原再次侵入機體刺激⑤時，⑤就會迅速增殖并分化形成大量的④，產(chǎn)生二次免疫，該 過程特點是更快更強烈。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】迷迭香酸是從蜂花屬植物中提取得到的酸性物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)如圖。下列敘述正確的是（ ）

A．迷迭香酸屬于芳香烴

B．迷迭香酸可以發(fā)生水解反應(yīng)、取代反應(yīng)和酯化反應(yīng)

C．1mol迷迭香酸最多能和9mol氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

D．1mol迷迭香酸最多能和含5molNaOH的水溶液完全反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】RNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的核苷酸是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)進行著能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。請回答下列問題:

（1）對某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個由草、田鼠和黃鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)（單位為:cal·hm-2·a-1）。NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）。

食物鏈環(huán)節(jié)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

GP

5．56×103

1．76×105

5．93×107

NP/GP

0．02

0．03

0．85

R

5．43×103

1．7×105

9．8×106

未利用

62．8%

99．7%

由上表可知第 環(huán)節(jié)代表田鼠,該食物鏈中,能量傳遞效率不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi)的是 （用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。從生物多樣性的價值來看,草地對水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的 價值。

（2）碳在草原生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)以 的形式存在,碳元素在生物群落中主要以 形式存在。與能量流動相比,碳循環(huán)的特點是 。

（3）當草原返青時,“綠色”為田鼠等食草動物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕。這說明信息能調(diào)節(jié)生物的 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于該模式圖的說法，正確的是：

A. 圖A為植物細胞模式圖，圖B為動物細胞模式圖

B. 生物膜系統(tǒng)由圖中的1、4、5、8、9、11、13、14等結(jié)構(gòu)構(gòu)成

C. 只有具有結(jié)構(gòu)4的細胞才能進行光合作用

D. 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4、9、14

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中X物質(zhì)為____________。

（2）葡萄糖進入肝細胞后可合成肝糖原，多余的葡萄糖還可以轉(zhuǎn)化成_________以儲存能量。

（3）用標記的葡萄糖研究肝細胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的蛋白質(zhì)亦出現(xiàn)放射性。在蛋白質(zhì)合成和分泌的過程中，依次出現(xiàn)放射性的細胞器是______________。

II、一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，圖示部分細胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請回答下列有關(guān)問題。

（1）若此細胞為神經(jīng)細胞，細胞內(nèi)NA+的濃度只有細胞外的1/6，B蛋白與此細胞產(chǎn)生興奮時NA+的內(nèi)運有關(guān)，則此運輸方式稱為___ _。

（2）C蛋白只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，像“分子開關(guān)”一樣，引起細胞內(nèi)一系列變化，是細胞膜完成_ ___功能的分子基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】本題為光合作用和呼吸作用的易混易錯題組，主要針對學生對光合作用和呼吸作用的過程、反應(yīng)物和產(chǎn)物易混淆的問題）。下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測得的該植物的光照強度與光合作用強度的關(guān)系；圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時間關(guān)系的曲線。請分析回答：

（1）圖甲中的a點表示 。在光照強度大于 klx時，植物才

會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。在D點之后，影響光合作用的主要因素是 。

（2）若圖甲曲線表示植物在25℃時光照強度與光合作用強度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，

將溫度提高到30℃，理論上分析C點如何變化？

（3）由圖乙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是 點，光合速率與呼吸速

率相等的點是 ，j點與e點相比，植物體內(nèi)有機物含量發(fā)生的變化是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答以下有關(guān)生態(tài)學問題。

I．某地區(qū)曾做過一項實驗：將大量的鴨子引入農(nóng)田水稻蝗蟲，對蝗蟲進行了有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該實驗還建立了如圖1所示的模型。

(1)從模型建構(gòu)的類型角度分析，圖1模型屬于數(shù)學模型，該模型表明，引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲的K值為______________。

(2)引入鴨子前，若蝗蟲每天增加3%，并呈“J”型增長，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為______________只。

(3)通過研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該地區(qū)又進一步提出“改治結(jié)合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略，一方面通過改造蝗蟲發(fā)生地，降低蝗蟲的K值；另一方面利用雌信息素誘捕蝗蟲通過降低________________使種群密度下降。

II．棄耕農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下，最終將演替到相對穩(wěn)定的________________階段。如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開始生長，最終三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物某分泌細胞。向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題（[ ]內(nèi)填序號）：

（1）請舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì)：________。

（2）圖中的①、③、⑤分別是________。

（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由 [ ] 合成的。

（4）圖中②是 ，在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。

（5）分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的。

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