【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有________________(填編號),其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填編號)中。

(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_____(填編號);圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場所是____(填編號)。

(3)圖乙細(xì)胞中4抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括_______________(填序號),抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有_________________。

(4)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_______________________________________

(5)圖甲中④和⑨兩種細(xì)胞器比較的敘述,正確的是_____

A.所含酶種類均不同 B.都與能量代謝有關(guān) C.都能發(fā)生A-U配對 D.增大內(nèi)部膜面積的方式相同 E.存在所有真核細(xì)胞中

【答案】 ④⑦ ③④⑨ ④⑥ ①②⑤ 一定的流動性 破壞了Ca2+的載體 B、C

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,考查對動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解和識記。解答此題,可根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài)判斷其名稱,進(jìn)而聯(lián)系其功能進(jìn)行分析。

(1)根據(jù)圖甲具有細(xì)胞壁、⑧大液泡、⑨葉綠體可判斷甲為植物細(xì)胞根據(jù)乙沒有細(xì)胞壁含有中心體可判斷乙為動物細(xì)胞,在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有④線粒體、⑦核糖體,其中線粒體中遺傳物質(zhì)的遺傳不符合孟德爾遺傳規(guī)律。

(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是③細(xì)胞核、④線粒體、⑨葉綠體;圖乙可通過呼吸作用產(chǎn)生ATP,能夠產(chǎn)生ATP的場所是④線粒體、⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

(3)圖乙細(xì)胞中抗體在核糖體上合成,然后依次經(jīng)過⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工、②高爾基體分類包裝,最后通過細(xì)胞膜的胞吐作用釋放出去,其中具有膜結(jié)構(gòu)的是⑤②①,胞吐過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動性。

(4) Ca2+的吸收通過主動運(yùn)輸方式,影響因素包括載體蛋白和能量。某種藥物抑制Ca2+的吸收,但對其他物質(zhì)的吸收影響,說明這種藥物不影響能量的供應(yīng),而是抑制了了Ca2+載體的功能。

(5)圖甲中④線粒體和⑨葉綠體均與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),均可產(chǎn)生ATP,B項(xiàng)正確;均含有DNARNA,可進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,都能發(fā)生A-U配對,含有相同的DNA聚合酶等催化劑,A項(xiàng)錯(cuò)誤,C項(xiàng)正確;線粒體通過內(nèi)膜折疊形成嵴擴(kuò)大內(nèi)部膜面積,葉綠體通過類囊體堆疊擴(kuò)大內(nèi)部膜面積,D項(xiàng)錯(cuò)誤;葉綠體僅存在于主要存在于植物葉肉細(xì)胞中,E項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.ad段表示在無催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B.若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動
C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一對同源染色體及其等位基因的圖解,對此理解錯(cuò)誤的是

A. 該對同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. 基因A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. 基因B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 圖一現(xiàn)象是配子多樣性的原因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】萌發(fā)的小麥種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量會顯著增高。取適量萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1 cm)加一定量的蒸餾水研磨后,經(jīng)系列步驟,分別獲得不含淀粉且濃度相同的α-淀粉酶和β-淀粉酶提取液(假設(shè)提取過程不會降低酶活性),在相應(yīng)條件下測定兩種淀粉酶的活性:

    

1

2

3

加樣

0.5 mLα-淀粉酶提取液

0.5 mLβ-淀粉酶提取液

A

加緩沖液/mL

1

1

1

加淀粉溶液/mL

1

1

1

37℃保溫適當(dāng)時(shí)間,終止酶促反應(yīng),冷卻至常溫,加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

+++

B

注意:“+”顯色,“++”顯色更深,顏色越深可以用更多“+”表示;“-”不顯色

(1)表中A的應(yīng)為_________,B的顯色深淺程度_________(用“+”或“-”表示)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________,無關(guān)變量有___________(至少2種)。

(3)本實(shí)驗(yàn)還可以用______________試劑來檢測生成物的量。若用該試劑檢驗(yàn),顯色最深的是________________________。

(4)上述結(jié)果顯示相同條件下α-淀粉酶和β-淀粉酶活性不同,導(dǎo)致兩種酶催化活性產(chǎn)生如此差異的根本原因是______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示某種動物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖,圖3表示該動物細(xì)胞分裂中不同時(shí)期染色體和核DNA數(shù)量的關(guān)系.下列敘述不正確的是(  )
A.圖1細(xì)胞中共有4條染色體,8個(gè)DNA分子;圖2細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體
B.圖2細(xì)胞的細(xì)胞膜即將向內(nèi)凹陷
C.圖1細(xì)胞對應(yīng)圖3中b點(diǎn),圖2細(xì)胞對應(yīng)圖3中c點(diǎn)
D.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖3中d所示的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】口腔上皮細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是

A唾液 B組織液 C血漿 D淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是( 。
A.施萊登、施旺
B.列文虎克、維薩里
C.胡克、魏爾肖
D.虎克、施旺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體中組織液生成增多時(shí),就會大量積累在組織細(xì)胞間隙導(dǎo)致組織水腫。下列各項(xiàng)不會引起組織水腫的是

A. 營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少 B. 花粉過敏,使毛細(xì)血管通透性增大

C. 飲食過咸,導(dǎo)致血漿滲透壓過高 D. 淋巴結(jié)發(fā)炎,淋巴回流受阻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)群落演替的敘述,不正確的是

A.初生演替和次生演替的區(qū)別是起始條件不同

B.干涸后的池塘發(fā)生的演替屬于次生演替

C.群落演替最終都會發(fā)展到森林階段

D.人類活動會改變演替的方向和速度

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