如圖為某遺傳病的家族系譜圖(等位基因用A和a表示).請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)該遺傳病屬于
 
(顯性或隱性)性狀,致病基位于
 
(常、X、Y)染色體上.
(2)7號(hào)個(gè)體的基因型是
 
,純合子的概率是
 

(3)如果3與4號(hào)再生一個(gè)子孩子,是男孩的概率是
 
,患病的概率是
 
考點(diǎn):常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:3號(hào)和4號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒(6號(hào)),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,因此該病為常染色體隱性遺傳病.正常個(gè)體的基因型為AA、Aa,患病個(gè)體的基因型為aa.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)由以上分析可知,該病是常染色體隱性遺傳病.
(2)6號(hào)個(gè)體患病,其基因型是aa,則表現(xiàn)正常的雙親3號(hào)和4號(hào)的基因型均為Aa.故7號(hào)個(gè)體的基因型是AA或Aa,純合子的概率是
1
3
,雜合子的概率是
2
3

(3)如果3號(hào)Aa與4號(hào)Aa再生一個(gè)孩子,是男孩的概率是
1
2
,患病aa的概率是
1
4

故答案為:
(1)隱性       常 
(2)AA或Aa    
1
3
 
(3)
1
2
         
1
4
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病的遺傳方式,進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型,再計(jì)算相關(guān)概率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、bc段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能
B、若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng)
C、ac段表示在無催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
D、若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)圖1中,B是,它構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架,細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度取決于
 
的種類和數(shù)量.
(2)圖2中曲線甲代表
 
,曲線乙代表
 
,Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子,此時(shí),限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是
 

(3)已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地
 
。ㄎ/排出)物質(zhì)X,可用圖1中的
 
。╝、b、c…)表示.
(4)細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的.若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí),水通道開放,大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收,則代表此過程中水的流動(dòng)可用
 
 (a、b、c…)表示.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在家鼠中,花毛基因是x性連鎖遺傳,而且對(duì)正常毛是顯性,如果一正常毛色雌鼠與花毛雄鼠雜交,下述哪句話是正確的?( 。
A、Fl代中所有雌鼠都是花毛,但F2代中無一只花毛雌鼠
B、由于花毛是由顯性基因控制的,所以Fl代的個(gè)體都應(yīng)是花毛
C、Fl代中毛色表型比率相同,F(xiàn)2代中花毛:正常毛=1:1
D、由于無法解釋親本是純合體還是雜合體,故不能回答這個(gè)問題

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某醫(yī)師通過對(duì)一對(duì)正常夫妻(Ⅲ)(妻子已經(jīng)懷孕)的檢查和詢問,判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍),他的祖父和祖母是近親結(jié)婚;妻子家族中患有乙種遺傳。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎),她有一個(gè)與她年齡相差不多患先天性愚型(21三體綜合征)的舅舅.醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制如圖.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)醫(yī)師通過咨詢得知該夫婦各自家族中直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親均無對(duì)方家庭遺傳病的患者,由此可以判斷夫妻雙方
 
(填“不帶有”或“帶有”)對(duì)方家庭的致病基因.
(2)甲病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(3)乙病的致病基因位于
 
染色體上,是
 
性遺傳.
(4)丈夫的基因型是
 
,妻子的基因型是
 

(5)該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是
 
,女孩患病的概率是
 

(6)先天性愚型,可能是由染色體組成為
 
的卵細(xì)胞或
 
的精子與正常的生殖細(xì)胞受精后發(fā)育而來的.
(7)通過對(duì)上述問題的分析,為了達(dá)到優(yōu)生的目的,應(yīng)該采取的措施有:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用和呼吸作用的速率是影響農(nóng)作物產(chǎn)量的重要因素,影響綠色植物光合作用的因素是多方面的,請(qǐng)據(jù)圖分析影響光合作用的因素:

(1)如果橫坐標(biāo)代表溫度,則代表光合速率的曲線最可能是
 

(2)如果橫坐標(biāo)代表光照強(qiáng)度,其影響光合速率首先是影響光合作用的
 
階段,此時(shí)內(nèi)部限制性因素可能是
 
.若陰生植物的光合作用曲線為c,則陽生植物的光合作用曲線最可能是
 

(3)光照適宜的條件下,如果橫坐標(biāo)代表CO2的含量,其影響光合作用首先是影響
 
的產(chǎn)生,此時(shí)內(nèi)部限制性因素可能是
 

(4)將一株植物置于密閉的容器中,用紅外線測量儀,測量時(shí)間均為1小時(shí).測定時(shí)的條件和結(jié)果如表(單位:mg).
在充分光照下暗處
15℃25℃15℃25℃
CO2減少量22.056.0----
CO2增加量----11.022.4
在15℃條件下,這株植物在充分光照下4小時(shí)產(chǎn)生的氧氣為
 
mg,這種植物
 
(產(chǎn)生、釋放、消耗)的氧氣越多,產(chǎn)量越高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,在溫度等試驗(yàn)條件適宜時(shí),番茄植株在不同光照強(qiáng)度作用下單位時(shí)間內(nèi)O2產(chǎn)生總量和CO2釋放量,加上不同光照強(qiáng)度下番茄植株大小,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物,呼吸作用底物均為葡萄糖,一下分析正確的是( 。
A、光照強(qiáng)度為a時(shí),植株缺乏鎂元素會(huì)引起光合作用減弱
B、光照強(qiáng)度為b時(shí),植株的光合作用速率等于呼吸速率
C、光照強(qiáng)度為e時(shí),影響植株光合作用的主要因素是CO2
D、光照強(qiáng)度為d時(shí),植株1小時(shí)內(nèi)積累約
1
5
mmol的葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

2009年12月7~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_世界氣候大會(huì),中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一,可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
成分.
(2)煤是“高碳”能源,通過燃燒.碳主要以
 
的形式進(jìn)入大氣圈.根據(jù)圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的措施
 

(3)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是
 
流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
,圖1中過程
 
的復(fù)雜程度與該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有關(guān).
(4)設(shè)過程②代表的生物之間有如上圖2所示的關(guān)系,若E種群的能量為5.8×109 kJ,B種群的能量為1.3×108 kJ,D種群的能量為1.5×108 kJ,若能量從第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為10%,從第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為20%則A種群的能量是
 
kJ.生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的基石是圖2中的
 
(填字母)
(5)參與過程④的生物與同區(qū)域中的動(dòng)、植物等其他生物共同構(gòu)成了
 

(6)由上圖1可見,碳循環(huán)的特點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖示來自父母的l號(hào)染色體及其上面的部分基因,表格所示基因控制的性狀.若不考慮
染色體的交叉互換和基因突變,他們的孩子不可能( 。
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
紅細(xì)胞形態(tài)E:橢圓形細(xì)胞 e:正常細(xì)胞
Rh血型D:Rh陽性    d:Rh陰性
產(chǎn)生淀粉酶A:產(chǎn)生淀粉酶 a:不產(chǎn)生淀粉酶
A、理論上基因型有4種;細(xì)胞分裂時(shí)最多有4個(gè)染色體組
B、出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的類型
C、是Rh陰性的可能性為
1
2
D、體內(nèi)心肌細(xì)胞含有的DNA分子數(shù)比口腔上皮細(xì)胞多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案