【題目】遺傳物質的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了曲折的過程，下列相關敘述正確的是

A．格里菲思做的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質

B．艾弗里做的肺炎雙球菌轉化實驗采用了物質提純、鑒定與細菌體外培養(yǎng)等技術

C．艾弗里做的肺炎雙球菌轉化實驗比噬菌體侵染細菌實驗更具說服力

D．可在分別含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)噬菌體

【答案】B

【解析】

試題分析：格里菲思做的肺炎雙球菌轉化實驗證明了轉化因子的存在，A錯誤；艾弗里做的肺炎雙球菌轉化實驗采用了物質提純、鑒定與細菌體外培養(yǎng)等技術，B正確；噬菌體侵染細菌實驗比艾弗里做的肺炎雙球菌轉化實驗更具說服力，C錯誤；噬菌體是病毒，不能再培養(yǎng)基中培養(yǎng)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖，圖2為膜蛋白功能示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該細胞不同表面執(zhí)行不同的功能。從細胞膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因____________。

（2）膜蛋白A要消耗主要由圖中的________(結構)產生的ATP，以________方式吸收葡萄糖。細胞面向腸腔側形成很多微絨毛，以增加細胞膜上________的數(shù)量，高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質。

（3）通過膜蛋白B可將相鄰的兩個細胞膜________，以保證腸腔中的物質只能從微絨毛處吸收。

（4）細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說明膜蛋白還具有________功能。

（5）膜蛋白A執(zhí)行的功能是圖2中的________所具有的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞凋亡過程，其中酶Ⅰ能夠將DNA分子切割形成DNA片段；酶Ⅱ為一類蛋白水解酶，能選擇性地促進某些蛋白質水解，從而造成細胞凋亡。下列有關敘述，正確的是

A. 死亡信號發(fā)揮作用后，細胞內將有新型蛋白質的合成以及蛋白質的水解

B. 凋亡誘導因子與膜受體結合，可反映細胞膜具有控制物質進出細胞的功能

C. 細胞凋亡由細胞自身基因控制，外部因素不影響細胞凋亡

D. 酶Ⅰ發(fā)揮作用后的產物是各種脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質運輸方式的敘述中，正確的是

A. 無機鹽離子進出細胞的方式均為主動運輸

B. mRNA從核孔運輸?shù)郊毎|，該過程需要消耗能量

C. 被動運輸都是順濃度梯度進行的，不需要載體和能量

D. 分泌蛋白分泌到細胞外的過程主要體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)別組成蛋白質20種氨基酸的依據(jù)是（ ）
A.氨基酸數(shù)目不同
B.R基不同
C.羧基不同
D.碳原子數(shù)目不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示科學家培育耐寒生物的過程，請回答：

（1）從cDNA文庫中獲取的目的基因_____________（有/無）啟動子。實現(xiàn)①過程常用PCR技術擴增。該技術的原理是__________________________。在PCR反應體系中應含有擴增緩沖液、4種原料、模板DNA、引物及__________________________。

（2）②表示_____________，其中標記基因的作用是__________________________。

（3）若要培育抗凍能力強的轉基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因導入羊的_____________中，該過程常用的方法是_____________，培育該轉基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_____________技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為構成細胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C代表不同的大分子物質，請分析回答下列問題：

(1)物質a是____________，檢驗物質a的常用試劑是______________。在動物細胞內，與物質A作用最相近的物質是___________。若物質A在動物、植物細胞中均可含有，并且是細胞內最理想的儲能物質，不僅含能量多而且體積較小，則A是___________。

(2)物質b是___________。若某種B分子含有2條直鏈肽鏈，由18個b分子(平均相對分子質量為128)組成，則該B分子的相對分子質量大約為___________。

(3)物質c在人體細胞中共有________種，分子中________的不同決定了c的種類不同。

(4)物質d是___________，d和___________、維生素D都屬于固醇類物質。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對孟德爾遺傳定律理解和運用的說法正確的是

A．基因分離和自由組合規(guī)律只適用于伴性遺傳

B．細胞質中的基因遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

C．孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍藻、各種有細胞結構的生物

D．基因型為AaBb的個體自交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究楊樹對干早的耐受性，進行了水分脅迫對其凈光合速率、氣孔導度和胞間C02濃度影響的實驗，結果見下圖。（說明：水分脅迫指杭物水分散失超過水分吸收，使植物組織含水量下降，正常代謝失調的現(xiàn)象）請回答：

（1）水分脅迫下，楊樹幼苗根細胞通過____________失水，導致其光飽和點____________（選填“升高”或“降低”）。

（2）處理2.75小時時，重度脅迫條件下，該植物葉肉細胞產生ATP的場所有____________。

（3）在重度脅迫后期，氣孔導度降低，胞間CO2濃度升高�？赡茉蚴牵�

①光合產物的____________變慢，導致細胞內光合產物積累。

②水分虧缺導致____________（結構）破壞，從而直接影響光反應。

（4）下圖為在一定溫度和最適光照強度下，測得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關說法錯誤的是____________

A.當CO2濃度短時間內由b點上升到d點時，甲植物細胞的葉綠體內，C3的含量降低

B.當CO2吸收量為c時，植物甲與植物乙合成有機物的量多

C.乙植物比甲植物對CO2濃度更敏感

D.適當降低光照強度，d點將向左移動

（5）下圖是探究光照強度對毛水草光合作用影響的實驗裝置圖，將該裝置至于不同光強下得到如下表實驗數(shù)據(jù)（每格對應氣體變化量是10μmol）

光強（μmol·m-2·s-1）

右側刻度變化（格/h）

0

2

50

6

100

12

150

18

200

18

裝置中水草的呼吸速率是____________μmolO2·s-1，分析表中數(shù)據(jù)，在光強100μmol·m-2·s-1時，裝置中水草每小時產生的氧氣量是____________μmol。

（6）科學家利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學元素。配方如下，其中花卉根細胞吸收量少的離子是____________，植物缺少某種無機鹽，會明顯影響光合作用對紅光的吸收，該離子是____________

離子

K＋

Na＋

Mg2＋

Ca2＋

NO3-

H2PO4-

SO42-

Zn2＋

培養(yǎng)液濃度/mol·L

1

2

0.25

1

2

1

0.25

1

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