【題目】為探究大腸桿菌CV101菌株和CV103菌株的營養(yǎng)需求,某團隊在營養(yǎng)成分相同的含醋酸鹽的培養(yǎng)液中分別接種CV101菌株和CV103菌株,并置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),每隔一段時間統(tǒng)計兩種菌株的生長狀況。實驗數(shù)據(jù)如下圖所示,回答下列問題:
(1)醋酸鹽培養(yǎng)基從物理性質(zhì)上來看屬于________培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基主要應用是_________;從功能上來看屬于______________培養(yǎng)基。
(2)由圖可知:更適應醋酸鹽培養(yǎng)基環(huán)境的菌株是___________,其依據(jù)是________,原因是________。
(3)若要統(tǒng)計培養(yǎng)30小時后醋酸鹽培養(yǎng)基中的CV101活菌數(shù),可采用_______法;為保證能在固體培養(yǎng)基上獲得單個菌落,接種前,需取1mL該菌液進行_____________處理。
【答案】 液體 擴大培養(yǎng) 選擇 CV101菌株 在一定時間內(nèi),CV101菌株在該培養(yǎng)基中數(shù)量持續(xù)增多,而CV103菌株的數(shù)量減少且維持在較低水平 CV101菌株能以醋酸鹽為碳源 稀釋涂布平板 梯度稀釋
【解析】試題分析:根據(jù)題干信息和圖像分析,該實驗的自變量是菌株的種類、時間,因變量是菌株生長相對量;隨著時間的延長,CV101菌株的數(shù)量不斷增加,最后趨于穩(wěn)定;CV103菌株的數(shù)量不斷減少,最后趨于穩(wěn)定。
(1)根據(jù)題干信息分析,某團隊在營養(yǎng)成分相同的含醋酸鹽的培養(yǎng)液中分別接種CV101菌株和CV103菌株,因此該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,有利于菌種的擴大培養(yǎng);從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基。
(2)據(jù)圖分析可知,在一定時間內(nèi),CV101菌株在該培養(yǎng)基中數(shù)量持續(xù)增多,而CV103菌株的數(shù)量減少且維持在較低水平,說明CV101菌株能以醋酸鹽為碳源,因此CV101菌株是更適應醋酸鹽培養(yǎng)基環(huán)境的菌株。
(3)常用的微生物接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,其中后者可以用于菌種的計數(shù);為保證能在固體培養(yǎng)基上獲得單個菌落,接種前,需取1mL該菌液進行梯度稀釋處理。
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【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K+速率的影響.下列有關兩曲線形成機理的解釋正確的是( )
A. 曲線ab段形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量未達到飽和且能量充足
B. 曲線cd段的形成是由于細胞內(nèi)K+過多,細胞大量排出K+
C. e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+
D. 曲線bc、fg段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量有限
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【題目】下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是________。
(2)在原圖中繪出無氧呼吸產(chǎn)生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線_____。
(3)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比_____(填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的_______倍。
(4)在長途運輸新鮮蔬菜時,常常向塑料袋中充入氮氣,目的是_______________。你認為氧濃度應調(diào)節(jié)到________點的對應濃度時,更有利于蔬菜的運輸,試說明理由:______________。
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【題目】如圖為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉化過程的示意圖。下列相關敘述正確的是( )
A. 蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸
B. 單糖逆濃度梯度轉運至薄壁細胞
C. ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸
D. 蔗糖可通過單糖轉運載體轉運至薄壁細胞
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【題目】選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓練組,其中訓練組每天進行運動訓練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動),對照組不進行。訓練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結果如下圖。下列敘述正確的是
A. 乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉化形成的
B. 靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質(zhì)基質(zhì)中生成
C. 運動訓練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D. 運動訓練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖,下列說法正確的是
A. 初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于Z2
B. X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3……及Z過程釋放的CO2總量相等
C. 當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4%
D. 調(diào)查初級消費者中的某一個種群,若初次捕獲60只已經(jīng)標記,再次捕獲20只中有標記的4只,若每只個體平均含4kJ能量,生產(chǎn)者最少應有12000kJ能量才能維持該種群的穩(wěn)定
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【題目】細胞器是細胞代謝的主要場所。下列相關敘述中,正確的是
A. 含有核酸的細胞器有線粒體、核糖體、染色體和葉綠體
B. 用3H標記的氨基酸研究分泌蛋白,3H會依次出現(xiàn)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C. 葉綠體和線粒體與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動有關
D. 含有中心體的細胞是動物細胞,含核糖體的不一定是真核細胞
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【題目】大腸桿菌pUC118質(zhì)粒具有氨芐青霉素抗性基因,某限制酶唯一切點位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。在特定的選擇培養(yǎng)基中,若lacZ基因沒有被破壞,則大腸桿菌菌落呈藍色;若lacZ基因被破壞,則菌落呈白色。如圖表示轉基因操作過程,下列說法錯誤的是
A. 作為受體大腸桿菌應不含氨芐青霉素抗性基因,以便于篩選
B. 若大腸桿菌的菌落為藍色,則質(zhì)粒未導入大腸桿菌
C. 選擇培養(yǎng)基中除必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還應加入適量氨芐青霉素
D. 應選擇白色菌落的大腸桿菌進行擴大培養(yǎng)
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【題目】19世紀英國誕生的一項偉大理論,戳穿了“上帝創(chuàng)造萬物”的流言,把越來越多的人從宗教神學的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是( )
A.原子論 B.量子論 C.相對論 D.進化論
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