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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、限制D點(diǎn)光合速率的主要因素是溫度 |
B、F點(diǎn)條件下,O2釋放量為0,因?yàn)樾∏蛟骞夂献饔猛V?/span> |
C、該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率的影響 |
D、若減少實(shí)驗(yàn)裝置中的CO2濃度,則F點(diǎn)向左移動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Y中O2進(jìn)入肌細(xì)胞至少要經(jīng)過(guò)3層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu) |
B、肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低 |
C、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是X和Y |
D、X、Y、Z的理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP分子中的“A”指腺嘌呤 |
B、ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵 |
C、有氧呼吸的三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP |
D、ATP轉(zhuǎn)化為ADP時(shí)要消耗水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所有生物的生命結(jié)構(gòu)層次一樣 |
B、大豆沒(méi)有系統(tǒng)生命結(jié)構(gòu)層次 |
C、一個(gè)變形蟲(chóng)即是細(xì)胞層次又是個(gè)體層次 |
D、細(xì)胞是最基本生命結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①中存在參與細(xì)胞呼吸的酶 |
B、②能加工蛋白質(zhì) |
C、③動(dòng)物細(xì)胞中能合成多糖 |
D、④與動(dòng)物細(xì)胞分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生理鹽水 |
B、1.5%的氯化鈉溶液 |
C、蒸餾水 |
D、0.3 g/mL的葡萄糖溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人工濕地通過(guò)物理沉降、化學(xué)分解和生物作用,實(shí)現(xiàn)了水質(zhì)凈化 |
B、濕地植物的主要作用是為水體提供豐富的氧,有利于微生物分解 |
C、濕地生態(tài)恢復(fù)工程就是指退耕還濕地或建立自然保護(hù)區(qū) |
D、在濕地周圍建立緩沖帶,有利于濕地依靠自然演替恢復(fù)生態(tài)功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)物的汗腺細(xì)胞 |
B、結(jié)核病病原體 |
C、乙型肝炎病原體 |
D、蠶豆的根毛細(xì)胞 |
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