為了驗證基因的分離定律,甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,試圖按孟德爾的實驗原理進行操作,以驗證F2的分離比。
甲組實驗中,親本的雜交如圖所示(箭頭表示授粉方式)。實驗結果符合預期:F1全為非甜玉米,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。
乙組實驗中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預期不同的結果:親本A上結出的全是非甜玉米;親本B上結出的既有非甜玉米,又有甜玉米,經(jīng)統(tǒng)計分別約占9/10和1/10。請回答下列問題。
(1)甲組實驗表明,玉米的非甜是________性狀。(填“顯性”或“隱性”)
(2)用遺傳圖解表示甲組的實驗過程(相關基因用T、t表示)。
(3)乙組實驗中,在F1出現(xiàn)了與預期不同的結果,是由于在操作上存在失誤,該失誤最可能出現(xiàn)在________________環(huán)節(jié)。
(4)乙組實驗中,親本B的性狀是________。(填“非甜”或“甜”)
(5)如果把乙組實驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培,并能正常結出玉米棒,這些玉米棒上的玉米粒情況是______________________________________。
(1)顯性
(2)
(3)套袋
(4)甜
(1)非甜玉米自交后代發(fā)生性狀分離,說明玉米的非甜是顯性性狀。
(2)要求寫出遺傳圖解式,這也是常考的內容。要注意寫準基因型、表現(xiàn)型、符號等,準確分析產(chǎn)生配子的種類,分析后代的比例。
(3)(4)從實驗結果分析,親本A上結出的全是非甜玉米,親本A是TT;親本B上結出的既有非甜玉米,又有甜玉米,比例為9∶1,親本B為tt,表現(xiàn)為甜,所授的花粉為T和t,在操作上套袋環(huán)節(jié)存在失誤。
(5)由題意可知,Tt占9/10,tt占1/10。產(chǎn)生t配子的概率為11/20。故后代中出現(xiàn)tt的概率為121/400,產(chǎn)生T_的概率為 。
科目:高中生物 來源:2013屆江西省南昌十九中高三第二次(10月)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
為了驗證基因的分離定律,甲、乙兩組同學都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實驗過程進行實驗,驗證F2的分離比。
(1)、用簡圖表示兩組同學的實驗過程:(要求:用該題材料表示,只畫1個,盡量筒單))
(2)、請預測該實驗中F2的預期值。 。
(3)、甲組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。
在下圖中選出甲、乙兩組在用親本雜交時的授粉過程。甲組: ,乙組 。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東省濟寧市金鄉(xiāng)二中高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
為了驗證基因的分離定律,甲乙兩組同學都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實驗過程進行實驗,驗證F2的分離比。甲組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。
(1)用簡圖表示兩組同學共同的實驗過程(請寫后面)。
(2)請預測該實驗中F2的預期值: 。
(3)在下圖中選出甲乙兩組 在用親本雜交時的授粉過程。甲組: , 乙組: 。
(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發(fā)育,還是來自受精胚珠的發(fā)育,請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實驗材料,通過有性雜交的方法予以判斷。
A.請寫出簡要的實驗步驟:
。
B.實驗預期結果及相應的結論分別是:
①
。
②
。
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科目:高中生物 來源:2012屆江西省井岡山市高三聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(16分)為了驗證基因的分離定律,甲乙兩組同學都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實驗過程進行實驗,驗證F2的分離比。甲組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。
(1)用簡圖表示兩組同學共同的實驗過程(請寫后面)。
(2)請預測該實驗中F2的預期值: 。
(3)在下圖中選出甲乙兩組
在用親本雜交時的授粉過程。
甲組: , 乙組: 。
(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發(fā)育,還是來自受精胚珠的發(fā)育,請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實驗材料,通過有性雜交的方法予以判斷。
A.請寫出簡要的實驗步驟:
。
B.實驗預期結果及相應的結論分別是:
①
。
②
。
請用簡圖表示兩組同學共同的實驗過程:
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省井岡山市高三聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(16分)為了驗證基因的分離定律,甲乙兩組同學都將非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,然后按孟德爾的實驗過程進行實驗,驗證F2的分離比。甲組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/8。乙組同學的實驗結果是:F1全為非甜玉米,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。
(1)用簡圖表示兩組同學共同的實驗過程(請寫后面)。
(2)請預測該實驗中F2的預期值: 。
(3)在下圖中選出甲乙兩組
在用親本雜交時的授粉過程。
甲組: , 乙組: 。
(4)為探究玉米籽粒中決定口味的部分到底是來自子房壁的發(fā)育,還是來自受精胚珠的發(fā)育,請你利用純種甜玉米和純種非甜玉米為實驗材料,通過有性雜交的方法予以判斷。
A.請寫出簡要的實驗步驟:
。
B.實驗預期結果及相應的結論分別是:
①
。
②
。
請用簡圖表示兩組同學共同的實驗過程:
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年江西省高二下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(6分)為了驗證基因的分離定律,甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,試圖按孟德爾的實驗原理進行操作,以驗證F2的分離比。
甲組實驗中,親本的雜交如圖所示(箭頭表示受粉方式)。
實驗結果符合預期:F1全為非甜玉米,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4。
乙組實驗中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預期不同的結果:親本A上結出的全是非甜玉米;親本B上結出的既有非甜玉米,又有甜玉米,經(jīng)統(tǒng)計約各占9/10和1/10。
請回答下列問題:
(1)甲組實驗表明,玉米的非甜是 性狀(填“顯性”或“隱性”)。
(2)乙組實驗中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預期不同的結果,是由于在操作上存在失誤,該失誤最可能出現(xiàn)在 環(huán)節(jié)。
(3)乙組實驗中,親本B的性狀是 (填“非甜”或“甜”)。
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