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7.科學家通過利用PCR定點突變技術改造Rubisco酶基因,提高了光合作用過程中Rubisco酶對CO2的親和力,從而顯著提高了植物的光合作用速率,請回答下列問題:
(1)PCR過程所依據的原理是DNA雙鏈復制,該過程需要加入的酶是耐高溫的DNA聚合酶(或Taq酶).利用PCR技術擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據這一序列合成引物.
(2)該技術不直接改造Rubisco酶,而通過對Rubisco酶基因進行改造,從而實現對Rubisco酶的改造,其原因是蛋白質空間結構較為復雜,改造困難;直接改造蛋白質不能遺傳,改造了基因能遺傳.和傳統(tǒng)基因工程技術相比較,定點突變技術最突出的優(yōu)點是能生產出自然界不存在的蛋白質,PCR定點突變技術屬于蛋白質工程的范疇.
(3)可利用定點突變的DNA構建基因表達載體.常用農桿菌轉化法將基因表達載體導入植物細胞,將該細胞經植物組織培養(yǎng)技術培育成幼苗,從細胞水平分析所依據的原理是植物細胞的全能性.

分析 1、PCR技術:
(1)概念:PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術.
(2)原理:DNA復制.
(3)前提條件:要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物.
(4)條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
(5)過程:①高溫變性:DNA解旋過程(PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶,高溫條件下氫鍵可自動解開);低溫復性:引物結合到互補鏈DNA上;③中溫延伸:合成子鏈.
2、蛋白質工程和基因工程的區(qū)別:

蛋白質工程基因工程
區(qū)別原理中心發(fā)則的逆推基因重組
過程預期蛋白質供能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列→合成DNA→表達出蛋白質獲取目的基因→構建基因表達載體→將目的基因導入受體細胞→目的基因的檢測與鑒定
實質定向改造或生產人類所需蛋白質定向改造生物的遺傳特性,一伙的人類所需的生物類型或生物產品(基因的異體表達)
結果生產自然界沒有的蛋白質生產自然界已有的蛋白質
聯系蛋白質工程是在基因工程基礎上延伸出的第二代基因工程,因為是對現有蛋白質的改造或制造新的蛋白質,所以必須通過基因修飾或基因合成實現

解答 解:(1)PCR的原理是DNA雙鏈復制;利用PCR技術擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據這一序列合成引物;擴增過程是在較高溫度下進行的,因此需要加入耐高溫的DNA聚合酶(或Taq酶).
(2)蛋白質空間結構較為復雜,改造困難;直接改造蛋白質不能遺傳,改造了基因能遺傳,因此蛋白質工程技術不直接改造Rubisco酶,而通過對Rubisco酶基因進行改造,從而實現對Rubisco酶的改造.和傳統(tǒng)基因工程技術相比較,定點突變技術最突出的優(yōu)點是能生產出自然界不存在的蛋白質,PCR定點突變技術屬于蛋白質工程的范疇.
(3)將目的基因導入植物細胞常用農桿菌轉化法;將轉基因植物細胞培育成轉基因植株還需要采用植物組織培養(yǎng)技術,原理是植物細胞具有全能性.
故答案為:
(1)DNA雙鏈復制    耐高溫的DNA聚合酶(或Taq酶)    引物
(2)蛋白質空間結構較為復雜,改造困難;直接改造蛋白質不能遺傳,改造了基因能遺傳     能生產出自然界不存在的蛋白質    蛋白質工程
(3)農桿菌轉化法    植物細胞的全能性

點評 本題考查基因工程和蛋白質工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、操作工具及操作步驟中,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié),能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.檸檬精油是植物芳香油中的一種,獲取流程如下,回答下列問題:

(1)植物芳香油具有很強的揮發(fā)性,其組成主要包括萜類化合物及其衍生物.
(2)植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等.新鮮的檸檬皮中含有大量的果蠟和果膠和水分,如果直接壓榨,出油率較低.
(3)A物質是石灰水,B過程一般加入相當于檸檬果皮質量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,其目的是使檸檬精油易與水分離,C過程為普通布袋過濾.
(4)提取檸檬精油不采取水中蒸餾法的原因是水中蒸餾會導致原料焦糊和有效成分水解等問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.高密度水產養(yǎng)殖常會引起池塘出現水華,影響?zhàn)B殖.如圖示魚塘中甲、乙兩個相鄰營養(yǎng)級的能量變化,圖中字母代表能量、數字代表對應能量值.請回答下列問題:
(1)B可表示流向分解者的能量.甲與乙之間的能量傳遞效率低于(高于/低于/等于)一般的能量傳遞效率.將單位時間內該魚塘生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級所得到的能量數值,按營養(yǎng)級由低到高繪制成圖,發(fā)現并不能得到一個金字塔圖形,這是因為消費者獲得的能量主要來自餌料.
(2)魚塘大量投餌后,水體常會出現有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的蛋白質分解產生的.餌料分解還會導致水中N、P元素增多,引起水體富營養(yǎng)化,出現水華.從生物防治的角度看,可采取池塘中放養(yǎng)以浮游植物為食的魚等.這樣做的生態(tài)學意義是提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性(或增強生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.研究人員給中風小鼠腦內移植的神經干細胞并注射了3K3A-APC化合物.一個月后對小鼠進行測試,發(fā)現神經干細胞發(fā)育成的神經元數量增多,小鼠的運動和感覺功能明顯恢復.對此研究分析正確的是( 。
A.大多數神經干細胞的染色體數目是神經細胞的2倍
B.神經干細胞發(fā)育為功能正常的神經細胞體現了細胞的全能性
C.植入神經干細胞的數量和注射3K3A-APC化合物的濃度是該實驗的自變量
D.神經干細胞發(fā)育為神經細胞過程中,細胞膜上的蛋白質種類、數量發(fā)生了穩(wěn)定性改變

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2.2016年日本動物學家培育出轉基因“綠光猴”,其培育過程為:將能編碼綠色熒光蛋白基因嵌入長尾猴的卵子中,使其受精,所生下的小猴受到紫外線照射時就成了全身發(fā)綠的“綠光猴”.請據此問答下列問題:
(1)如果對已有的熒光蛋白基因進行大量擴增,需要用PCR方法,該方法的原理是DNA復制,這項技術需要用到耐高溫的DNA聚合(Taq酶)酶,該酶需從引物的未端開始催化子鏈的延伸.
(2)綠色熒光蛋白基因需要構建成基因表達載體之后,用顯微注射方法將其導入到長尾獼猴的卵子中.
(3)受精卵在體外培育成早期胚胎(桑椹胚)后再利用胚胎移植技術將其導入到受體獼猴的子宮中繼續(xù)發(fā)育,檢測所出生的獼猴是否為“綠光猴”通常用紫外線照射方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于細胞結構與功能的說法錯誤的是( 。
A.端粒是真核細胞特有的結構,可能與細胞衰老有關
B.硝化細菌沒有核膜,轉錄和翻譯可以同時進行
C.單細胞真核生物可以通過有絲分裂繁殖后代
D.水綿沒有葉綠體,但可以進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.艾滋病又叫獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率極高,被稱為20世紀的瘟疫.
(1)HIV是一種RNA病毒,與人體正常細胞中發(fā)生的遺傳信息傳遞途徑相比,被HIV感染的宿主細胞內特有的遺傳信息傳遞途徑是逆轉錄(RNA→DNA).
(2)HIV主要感染T(淋巴)細胞(填細胞名稱),該細胞在體液免疫中的功能是產生淋巴因子作用于B細胞.
(3)HIV進入人體后,大多數需要經過吞噬細胞等的攝取和處理,暴露其特有的抗原,進而引發(fā)體液免疫反應,產生特異性抗體.感染HIV初期,患者會表現出口渴,發(fā)熱等癥狀,原因可能是HIV一方面刺激位于下丘腦的滲透壓感受器,使其產生興奮并傳遞到大腦皮層使人產生渴覺;另一方面引起下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素,引起人體產熱增加.
(4)AIDS患者進入發(fā)病期后,幾乎喪失全部免疫能力,其直接死因往往是由于多種病原體引起的嚴重感染或惡性腫瘤,這體現了人體的免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.科研人員在研究中發(fā)現二倍體植物甲和乙體細胞中的染色體數相等,分別為2N、2n,甲乙雜交得到F1,F1不育.通過物理方法干涉F1的減數分裂,使整套的染色體分配到一個配子中,讓這樣的雌雄配子結合產生F2.下列有關敘述中正確的是( 。
A.植物甲和乙中的染色體數目相同,說明它們屬于同一物種
B.F1體細胞中含有4個染色體組,其染色體組成為2N+2n
C.物理方法導致配子中染色體數目加倍,產生的F2為二倍體
D.用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長成的植株是可育的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是(  )
A.通過翻譯將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質的氨基酸序列
B.生物體內合成蛋白質時,一種氨基酸只能由一種密碼子決定
C.生物體內合成蛋白質的氨基酸有20種,則tRNA也有20種
D.生物體內合成蛋白質時,一種密碼子一定能決定一種氨基酸

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