分析 分析題圖:圖示為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,其中①為DNA分子復(fù)制過程;②為轉(zhuǎn)錄過程;③為逆轉(zhuǎn)錄過程;④為RNA分子復(fù)制過程;⑤為翻譯過程.
解答 解:(1)①為DNA分子復(fù)制過程,該過程需要的原料是4種脫氧核苷酸,模板是親代DNA的兩條鏈.
(2)②為轉(zhuǎn)錄過程,主要在細胞核中進行.
(3)③為逆轉(zhuǎn)錄過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化;只有逆轉(zhuǎn)錄病毒侵染細胞后能進行逆轉(zhuǎn)錄過程,而逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是RNA;只有①DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶.
(4)真核細胞中遺傳信息表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,因此其最后階段為⑤翻譯過程,場所是核糖體.
(5)上圖中可在人體正常細胞內(nèi)發(fā)生的過程有:DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯.
故答案為:
(1)4種脫氧核苷酸 兩
(2)轉(zhuǎn)錄 細胞核
(3)③RNA ①
(4)⑤核糖體
(5)①②⑤
點評 本題結(jié)合生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②、③,產(chǎn)生酒精的場所是③ | |
B. | 據(jù)圖乙計數(shù)可推測1mL酵母菌培養(yǎng)液中有酵母菌23/16×400×104個 | |
C. | 據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度 | |
D. | 若將物鏡換為40×后,重新觀察圖丁視野可看到2個完整的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10株 | B. | 15株 | C. | 20株 | D. | 30株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中X與Y分別代表下丘腦和垂體 | |
B. | 結(jié)構(gòu)X接受的刺激來自甲狀腺激素含量變化,與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān) | |
C. | 圖中激素a與激素b分別代表促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 | |
D. | 血液中的甲狀腺激素含量變化能反饋調(diào)節(jié)激素a與激素b的合成與分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 300 | B. | 250 | C. | 450 | D. | 550 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水排出的途徑包括皮膚、大腸、腎臟和肺等,只有腎臟能自主調(diào)節(jié)水的平衡 | |
B. | 通過線粒體的代謝過程不能提供水的來源 | |
C. | 人體每天攝入的水和排出的水的量是絕對相等的 | |
D. | 調(diào)節(jié)水和無機鹽代謝的最高中樞是大腦皮層 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•樂陵市校級期末)長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體組成為6+XXY的殘翅白眼雄蠅.已知翅長基因(A,a)位于常染色體上,紅眼基因(B)、白眼基因(b)位于X染色體上,在沒有基因突變的情況下,下列分析正確的是( )
A.該染色體組成為XXY的白眼雄蠅體細胞中含有3個染色體組
B.產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第一次分裂出錯,此時與親代雌蠅參與受精的卵細胞一起產(chǎn)生的三個極體基因組成可能為A,A,aXb
C.產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第二次分裂出錯,此時與親代雌蠅參與受精的卵細胞一起產(chǎn)生的三個極體基因組成可能為AXb,AXb,a
D.產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是父本雄蠅減數(shù)第一次分裂出錯,XY同源染色體沒有分離,產(chǎn)生異常的精子XY與正常卵細胞結(jié)合
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