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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆內(nèi)蒙古巴市一中高三上學(xué)期10月月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)植物的種子都有一定的壽命,在低溫、低氧和低濕的環(huán)境中能夠適當(dāng)延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)存時(shí)間,種子要安全儲(chǔ)存,首先要曬干。問(wèn)題是,種子在儲(chǔ)藏時(shí),種子的含水量是否是越低越好呢?現(xiàn)在以貯藏期一年為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明之。
(1)材料用品:含水量分別為1%、5%、9%、13%、17%的水稻種子各100顆,恒溫箱五個(gè),培養(yǎng)皿,紗布若干。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將五份種子分別放入五個(gè)恒溫箱中(20℃)保存一年,期間應(yīng)當(dāng)
注意 。
②保存期滿后,在相同的條件下測(cè)試五份種子的發(fā)芽率,應(yīng)當(dāng)提供的條件是 。
(3)測(cè)得結(jié)果如下:
含水量 | 1% | 5% | 9% | 13% | 17% |
發(fā)芽率 | 0 | 30% | 95% | 88% | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:綜合題
赤霉素是一種重要的植物激素,能促進(jìn)豌豆節(jié)間的伸長(zhǎng)生長(zhǎng),生長(zhǎng)素也可促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)。有人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用。
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位,切取等長(zhǎng)的莖切段若干段,平均分成兩組。
B.將兩組豌豆的莖切段,分別放入兩個(gè)標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液成分見(jiàn)圖一示),并在相同的條件下培養(yǎng)。
C.每隔12h,測(cè)量莖切段的長(zhǎng)度一次,48h后計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:見(jiàn)圖二曲線。
(1)以上實(shí)驗(yàn)不能充分說(shuō)明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用,其原因是 。
(2)為完善以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懴旅嫜a(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并預(yù)測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果, 同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以說(shuō)明。
①應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖切段若干段,平均分成C、D 兩組(與A、B兩組等量)。
第二步:C組 ;
D組 。
第三步:在與A、B組相同的條件下培養(yǎng), 。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)、說(shuō)明
預(yù)測(cè):C組的莖切段 。
D組的莖切段 。
說(shuō)明: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴市高三上學(xué)期10月月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)植物的種子都有一定的壽命,在低溫、低氧和低濕的環(huán)境中能夠適當(dāng)延長(zhǎng)種子的儲(chǔ)存時(shí)間,種子要安全儲(chǔ)存,首先要曬干。問(wèn)題是,種子在儲(chǔ)藏時(shí),種子的含水量是否是越低越好呢?現(xiàn)在以貯藏期一年為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明之。
(1)材料用品:含水量分別為1%、5%、9%、13%、17%的水稻種子各100顆,恒溫箱五個(gè),培養(yǎng)皿,紗布若干。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將五份種子分別放入五個(gè)恒溫箱中(20℃)保存一年,期間應(yīng)當(dāng)
注意 。
②保存期滿后,在相同的條件下測(cè)試五份種子的發(fā)芽率,應(yīng)當(dāng)提供的條件是 。
(3)測(cè)得結(jié)果如下:
含水量 |
1% |
5% |
9% |
13% |
17% |
發(fā)芽率 |
0 |
30% |
95% |
88% |
0 |
①含水量為1%的水稻種子發(fā)芽率為0,原因是
;含水量為17%的水稻種子發(fā)芽率為0,原因是 。
②該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市高三5月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.(12分)
圖甲為三種植物(I、II、III)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,圖乙表示相關(guān)生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)影響圖甲中b點(diǎn)上F移動(dòng)的主要外界因素是 ;光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),既沒(méi)有CO2的吸收也沒(méi)有CO2釋放,其原因是_______________________
(2)圖甲中的三種植物最適合于生活在隱蔽環(huán)境下的是 。
(3)連接圖乙中“l(fā)”和“2”兩個(gè)過(guò)程的關(guān)鍵物質(zhì)是 。
(4)若研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采
用 方法。正常進(jìn)行光合作用的葉片,
轉(zhuǎn)突然停止供給CO2,請(qǐng)?jiān)谟覉D中繪出葉綠體中
NADPH([H])含量在短時(shí)問(wèn)內(nèi)的變化曲線。
II.(14分)某研究小組研究雄性家兔中睪丸酮(ST,一種雄性激素)與生長(zhǎng)激素(GH)的關(guān)系,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表(切口不影Ⅱ向本實(shí)驗(yàn))。
分組 |
ST濃度(μg/mL) |
GH濃度(μg/mg) |
甲組 |
m |
n |
乙組 |
<m |
>n |
根據(jù)資料,請(qǐng)完成下面的探究實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u>
實(shí)驗(yàn)假設(shè):ST含量的增加能使GH的含量下降。
實(shí)驗(yàn)材料:1月齡體重相同的健康雄性家兔12只,ST、GH測(cè)定試劑盒,手術(shù)器械用具等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將家兔分為甲、乙兩組,每組6只。依次測(cè)定和記錄每只家兔血液中ST和GFI的濃度。
(2)對(duì)兩組家兔的處理:甲組切除性腺,乙組_______________________________ 。
(3)在相同的條件下飼養(yǎng)1個(gè)月后,依次測(cè)定和記錄每只家兔血液中ST和GH的濃度。
分析討論:
要使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)再給甲組家兔注射 ,乙組家兔注射 ,然后測(cè)定和記錄每只家兔血液中的GH濃度,求兩組的平均值。
預(yù)期進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)處理后的結(jié)果:甲組GH濃度 乙組GH濃度 。
根據(jù)預(yù)期結(jié)果,請(qǐng)舉出能促進(jìn)雄性幼年家兔體重增加的一種處理方法:
。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆云南省高二下學(xué)期期末考試(生物)試卷 題型:綜合題
赤霉素是一種重要的植物激素,能促進(jìn)豌豆節(jié)間的伸長(zhǎng)生長(zhǎng),生長(zhǎng)素也可促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)。有人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用。
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位,切取等長(zhǎng)的莖切段若干段,平均分成兩組。
B.將兩組豌豆的莖切段,分別放入兩個(gè)標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中(培養(yǎng)液成分見(jiàn)圖一示),并在相同的條件下培養(yǎng)。
C.每隔12h,測(cè)量莖切段的長(zhǎng)度一次,48h后計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:見(jiàn)圖二曲線。
(1)以上實(shí)驗(yàn)不能充分說(shuō)明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用,其原因是 。
(2)為完善以上實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懴旅嫜a(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),并預(yù)測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果, 同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以說(shuō)明。
①應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)
第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖切段若干段,平均分成C、D 兩組(與A、B兩組等量)。
第二步:C組 ;
D組 。
第三步:在與A、B組相同的條件下培養(yǎng), 。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)、說(shuō)明
預(yù)測(cè):C組的莖切段 。
D組的莖切段 。
說(shuō)明: 。
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