除下列哪項(xiàng)外其余各項(xiàng)都可以通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定（　�。�
A、成熟植物細(xì)胞的死活
B、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減
C、植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水
D、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專(zhuān)題：
分析：質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理，滲透作用的發(fā)生需要兩個(gè)條件：半透膜和濃度差，成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差．
質(zhì)壁分離的外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
解答： 解：A、死亡的成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜喪失了選擇透過(guò)性，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離及其復(fù)原，A正確；
B、質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的原理是滲透作用，而蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性是通過(guò)吸脹吸水實(shí)現(xiàn)的，因此無(wú)法通過(guò)實(shí)驗(yàn)鑒定其親水性，B錯(cuò)誤；
C、質(zhì)壁分離利用的是滲透作用原理，因此能夠證明植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水，C正確；
D、由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大，所以原生質(zhì)層收縮的多，從而出現(xiàn)了質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)，考生要能夠識(shí)記只有活的成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離；能識(shí)記質(zhì)壁分離的內(nèi)因和外因；因此質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明該問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蠶絲生產(chǎn)在我國(guó)有著悠久的歷史，已知家蠶（2N=56）為ZW型的性別決定．
請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）黃眼（A）對(duì)黑眼（a）為顯性，位于10號(hào)染色體上，AA個(gè)體在胚胎期不能正常發(fā)育，即純合致死．取黃眼個(gè)體為親本，雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配產(chǎn)生的F2中，黃眼個(gè)體占
 
，若不進(jìn)行人工選擇，黃眼基因頻率將
 
．
（2）摩爾根的學(xué)生穆勒發(fā)現(xiàn)了位于10號(hào)染色體上的另一個(gè)純合致死基因-亮色繭（B），對(duì)暗色繭（b）為顯性．用黃眼暗色繭與黑眼亮色繭個(gè)體進(jìn)行雜交，不考慮交叉互換，F(xiàn)1中各表現(xiàn)型及比例為
 
，選擇F1黃眼亮色繭雌雄個(gè)體進(jìn)行交配，后代表現(xiàn)型為
 
．這種方法稱(chēng)為建立平衡致死品系．
（3）雄蠶桑葉利用率高且蠶絲質(zhì)量好，為了快速篩選出雄蠶，有人提出利用位于Z染色體上的兩個(gè)純合致死基因D和E建立平衡致死品系的設(shè)想，即選擇基因型為
Z
d
e
W的雌蠶與基因型為
 
的雄蠶進(jìn)行交配，后代中只有雄蠶．（提示：無(wú)等位基因存在時(shí)，純合致死基因同樣具有致死效應(yīng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

棉花是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的戰(zhàn)略物資，也是僅次于糧食的第二大農(nóng)作物．科研人員利用棉花植株進(jìn)行了不同實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：

（1）棉花葉肉細(xì)胞中，完成“光能一電能一活躍化學(xué)能”轉(zhuǎn)化過(guò)程的部位是
 
，固定CO2的場(chǎng)所是
 
．
（2）圖l為選取至少具有15個(gè)棉鈴（果實(shí)）的植株，去除不同比例的棉鈴，進(jìn)行研究棉花去鈴后對(duì)葉片光臺(tái)作用的影響．分析可知，葉片光合速率大小與棉鈴數(shù)量呈
 
（填正或負(fù)）相關(guān)，其中對(duì)照組棉花植株的CO2固定速率相對(duì)值是
 
．
（3）圖2為在適宜光強(qiáng)條件下，棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線．溫度主要是通過(guò)影響
 
來(lái)影響棉花光合速率和呼吸速率．
（4）圖2中，30℃時(shí)棉花凈光合速率是
 
μmolO2mg-1?h-1葉綠素，棉花光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物克隆和胚胎工程技術(shù)的敘述中，正確的是（　�。�
A、克隆“多莉”時(shí)獲取乳腺細(xì)胞，可取其核與卵細(xì)胞直接構(gòu)建重組卵細(xì)胞
B、經(jīng)培養(yǎng)得到的小鼠成纖維細(xì)胞，可直接用于細(xì)胞克隆時(shí)支持生長(zhǎng)
C、經(jīng)胚胎分割得到多個(gè)胚胎，可直接移植到受體代孕產(chǎn)仔
D、經(jīng)超速排卵并配種后獲得受精卵，可直接移植到受體代孕產(chǎn)仔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有作用于DNA的解旋酶
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是（　　）
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)；
②ATP是所有細(xì)胞均可直接利用的能源物質(zhì)；
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”；
④在親、子代細(xì)胞之間傳遞信息的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA；
⑤所有細(xì)胞共用一套密碼子；
⑥病毒和其它生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞．
A、①②③B、①④⑤
C、①②③④⑤⑥D、①②③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、綠色植物體內(nèi)過(guò)程1、3、產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合生成水
B、綠色植物體內(nèi)過(guò)程2需多種酶參與且需ATP供能
C、各種生物體（除病毒外）都能進(jìn)行過(guò)程3
D、高等動(dòng)植物體內(nèi)各項(xiàng)生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自過(guò)程5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)處于平衡狀態(tài)的豌豆群體中的白化苗的頻率約是4%，白化基因是隱性的，那么表現(xiàn)型正常的植株后代中出現(xiàn)白化苗的頻率是（　�。�
A、
1
25
B、
2
25
C、
1
38
D、
1
12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、經(jīng)過(guò)Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
B、過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗
C、由品種①直接形成⑤的過(guò)程必需經(jīng)過(guò)基因突變
D、由品種①和②培育品種⑥的最快途徑是Ⅰ→Ⅴ

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