17．如圖表示抗人體胃癌細胞的單克隆抗體的制備過程，下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．圖中甲可能是人體胃癌細胞的特異性抗原
B．用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細胞均能生長，未融合細胞均不能生長
C．丙、丁分別表示雜交瘤細胞和能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細胞
D．丁的大規(guī)模培養(yǎng)可以在培養(yǎng)基中進行，也可以在小鼠腹腔內(nèi)進行

分析 1、據(jù)圖分析，甲表示抗原，乙表示融合細胞，丙表示雜交瘤細胞，丁表示能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞．
2、單克隆抗體的兩次篩選：①篩選得到雜交瘤細胞（去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞）；②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群．兩次抗體檢測：專一抗體檢驗陽性．
3、提取單克隆抗體：從細胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提�。�

解答 解：A、甲注射小鼠，產(chǎn)生能分泌特異性抗體的B淋巴細胞，則甲屬于人體胃癌細胞的特異性抗原，A正確；
B、用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合具有同種核的細胞和未融合細胞均不能生長，只有融合的雜種細胞能生長，B錯誤；
C、丙表示雜交瘤細胞，但不一定能產(chǎn)生特定抗體；丁表示能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細胞，C正確；
D、能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細胞可以體內(nèi)培養(yǎng)（小鼠腹腔內(nèi)），也可以體外培養(yǎng)，D正確．
故選：B．

點評 本題以制備單克隆抗體的流程圖為載體，意在考查學生理解單克隆抗體的知識要點，綜合運用所學知識分析問題的能力以及識圖分析能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對圖示反應式的相關描述，正確的是（ ）

2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O6CO2+2O[H]+能量．

A．在人的肌細胞和酵母菌細胞內(nèi)均可發(fā)生圖示反應

B．圖示中“[H]”與光反應產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

C．圖示中“能量”均將轉化成ATP中活躍的化學能

D．在無氧條件下，圖示反應也能在細胞內(nèi)正常進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．（1）關于植物向光性原因的研究由來已久，20世紀20年代就有科學家認為，生長素（IAA）在向光和背光兩側分布不均是造成向光性的原因．那么，這種分布不均，是由于單側光破壞了向光側的IAA造成的，還是IAA在向光和背光兩側重新分配造成的呢？有人做了如圖1所示的實驗：

在A、B、C、D四個實驗中，A與B可以用來說明單側光并不會破壞向光側的IAA；C與D可以用來說明單側光引起IAA的側向再分配．由此可以形成推論：植物向光性的產(chǎn)生是由于背光側IAA多于向光側（或IAA在向光和背光兩側分布不均）．
（2）生長素主要是促進細胞的伸長；細胞壁的彈性非常小，影響細胞的有效伸長．因此，對生長素的作用原理的研究引起了科學家的關注．下圖2為科學家利用根尖的生長揭示生長素對細胞伸長作用的原理．
①進行“植物根尖細胞有絲分裂”實驗，需要對根尖進行解離，解離是破壞細胞壁纖維素連接點，解離液的成分是HCL和酒精的混合溶液．
②H+由過程③跨膜出細胞，進入了細胞壁的部位，這種跨膜方式是主動運輸．H+聚集在細胞壁處，增大了酸性強度，細胞壁發(fā)生酥軟從而使植物細胞原生質(zhì)體積的增大成為可能．
③鈣離子進入細胞，可以促進液泡體積的增大，這是因為細胞液濃度增大，細胞吸水．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答與動物細胞培養(yǎng)有關的問題：
（1）動物細胞培養(yǎng)一般是選用幼齡動物的器官或組織，原因是其細胞分裂能力強，易于培養(yǎng)．培養(yǎng)時先要剪碎，然后用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）分散細胞，制成細胞懸液．
（2）細胞正常培養(yǎng)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)細胞絕大部分死亡，只有極少數(shù)細胞存活，這是因為存活的細胞發(fā)生了突變，可無限增殖．目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常為10代以內(nèi)，以保持細胞正常的二倍體核型．
（3）為保證培養(yǎng)液無菌、無毒的環(huán)境，需要添加一定量的抗生素．培養(yǎng)過程中還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境，CO2的作用主要是維持培養(yǎng)液的PH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各組細胞中，一定含有X染色體的是（　�。�
A．一切生物的卵細胞B．公兔的次級精母細胞
C．人的精子D．人的肝細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于“腐乳的制作”實驗，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．將腐乳坯堆積起來會導致堆內(nèi)溫度升高，影響毛霉生長
B．前期發(fā)酵，將籠屜中的溫度控制在15～18℃
C．勤向腐乳坯表面噴水，有利于毛霉菌絲的生長
D．裝壇階段加入料酒，可有效防止雜菌污染

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．具有分裂能力的細胞是（　　）
A．心肌細胞B．紅細胞C．神經(jīng)細胞D．造血干細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A．綿羊的長毛和細毛B．兔的白毛和短毛
C．貓的白毛和黒毛D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2標注相關限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復標注．請回答下列問題：
限制酶BamHⅠBclⅠSau3AⅠHindⅢ
識別序列及切割位點

（1）質(zhì)粒作為基因工程的載體，除了圖1中所示的結構條件外，還需要具備終止子、復制原點．用圖中質(zhì)粒和目的基因構建重組質(zhì)粒，應選用BclⅠ和HindⅢ兩種限制酶切割．若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得7種大小不同的DNA片段．
（2）為了篩選出轉入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應在篩選平板培養(yǎng)基中添加四環(huán)素．
（3）為了在體外擴增目的基因，可采用聚合酶鏈式反應，該反應體系需要模板、緩沖液、引物、dNTP和Taq酶．為獲得圖2中的目的基因，所用的引物不會是引物乙，引物在退火階段，與DNA模板按堿基互補配對原則結合．

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