如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中1～3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、1和3都具有雙層生物膜
B、1和2所含酶的種類相同
C、2和3分別都能產(chǎn)生大量ATP
D、甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：圖中1為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，2為線粒體基質(zhì)，3為線粒體內(nèi)膜，甲為丙酮酸，乙為[H]．有氧呼吸的第一二階段產(chǎn)生ATP較少，第三階段產(chǎn)生大量ATP．
解答： 解：A、1細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是除去能分辨的細(xì)胞器和顆粒以外的膠態(tài)的基底物質(zhì)，沒有膜，A錯誤；
B、線粒體基質(zhì)含進(jìn)行有氧呼吸的酶，酶的種類不相同，B錯誤；
C、線粒體基質(zhì)進(jìn)行有氧呼吸第二階段，產(chǎn)生少量ATP，C錯誤；
D、甲、乙分別代表丙酮酸、[H]，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞呼吸的過程和意義，意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力和綜合分析能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)等位基因的概念中，下列敘述正確的有（　�。�
（1）控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的基因（3）體細(xì)胞中成對，配子中多成單
（2）位于同源染色體的相同位置上（4）同一基因突變形成不同形式．
A、（1）（2）
B、（2）（3）
C、（3）（4）
D、（1）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而成的飲品．既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口．蘋果醋還能保健養(yǎng)生、消除疲勞、美容養(yǎng)顏，是目前大眾非常喜愛的飲品．下圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）為了提高該微生物的利用率，最好用
 
方法對其進(jìn)行固定．若要檢測是否產(chǎn)生了蘋果酒可用
 
試劑進(jìn)行檢測．
（2）過程②中使用到的微生物是
 
，該微生物的代謝類型是
 
．該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：
第一步：配置培養(yǎng)基．該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的
 
等基本營養(yǎng)成分．
第二步：對培養(yǎng)基用
 
方法進(jìn)行滅菌．
第三步：接種．微生物常用的接種方法有
 
．
第四步：培養(yǎng)．溫度控制在
 
．
第五步：挑選符合要求的菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、④過程只能代表綠色植物的光合作用
B、圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者
C、圖中③⑤⑧過程表示不同生物的呼吸作用
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的松土可以增大⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài)，下列過程加快的一項(xiàng)是（　�。�
A、葡萄糖的利用
B、二氧化碳的釋放
C、丙酮酸的氧化
D、ATP的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類歷史長河中，每一位科學(xué)家取得成功的關(guān)鍵都離不開科學(xué)的研究方法，下表中有關(guān)科學(xué)家、研究成果以及所屬的研究方法匹配不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
選項(xiàng) 科學(xué)家 研究成果 研究方法
A 施旺和施萊登 細(xì)胞學(xué)說 調(diào)查法
B 赫爾希和蔡斯 證明了DNA是遺傳物質(zhì) 放射性同位素標(biāo)記法
C 沃森和克里克 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 物理模型法
D 摩爾根 基因位于染色體上 假說演繹法
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程以及膜電位變化示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、軸突膜處于bc段時，鈉離子大量內(nèi)流，消耗ATP
B、軸突膜處于ce段時，鉀離子大量外流，不消耗ATP
C、軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同
D、A處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關(guān)研究方法的運(yùn)用，敘述正確的是（　�。�
A、薩頓運(yùn)用假說-演繹法提出了基因在染色體上，摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上，孟德爾運(yùn)用類比推理法發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)的第一和第二定律
B、科學(xué)家一般采用同位素標(biāo)記法研究光合作用和細(xì)胞呼吸的化學(xué)反應(yīng)過程
C、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實(shí)驗(yàn)用到了模型建構(gòu)的方法，此外，沃森和克里克運(yùn)用模型法研究DNA的復(fù)制方式
D、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是因?yàn)橥茰y氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息．將S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中將產(chǎn)生S型菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種品系的鼠毛灰色和黃色是一對相對性狀，科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)，得到了如下表所示的結(jié)果，由此推斷不正確的是（　�。�
雜交親本后代
雜交A灰色×灰色灰色
雜交B黃色×黃色
3
4
黃色、
1
4
灰色
雜交C灰色×黃色
1
2
黃色、
1
2
灰色
A、雜交A后代不發(fā)生性狀分離，親本為純合子
B、由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因
C、雜交B后代中黃色毛鼠中雜合子的概率為
1
2
D、鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律

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同步練習(xí)冊答案