A、圖中的b過程表示促進,a過程表示抑制 |
B、圖中的c過程可能是促進,也可能是抑制 |
C、赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成 |
D、控制玉米莖稈高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若X表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則②可能代表物種豐富度 |
B、若X表示第一營養(yǎng)級擁有的能量總量,則①可能代表次級消費者的數量增加 |
C、若X表示ATP,則①可能代表小腸上皮細胞吸收葡萄糖 |
D、若X表示新物種,則②可能代表地理隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肝癌細胞表面的粘連蛋白與正常肝細胞一樣多 |
B、肝細胞中血漿蛋白合成后用囊泡分泌到細胞外,囊泡的運輸過程是受基因控制的 |
C、肌細胞的糖蛋白能識別胰島素,從而能使肌糖元迅速合成或分解,起到調節(jié)血糖的作用 |
D、飲酒后,酒精在肝細胞的粗面內質網上氧化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、綠色植物的所有細胞均能放出氧氣 |
B、呼吸作用最常利用的底物是葡萄糖,有氧呼吸的場所只在線粒體 |
C、光合作用的光反應階段在葉綠體基質中光解水產生了[H],暗反應階段進行了CO2的固定和C3的還原 |
D、有氧呼吸把有機物徹底氧化分解,無氧呼吸的場所為細胞質基質并且只在第一階段釋放少量能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數量也相同 |
B、d過程的細胞中細胞核的體積減小,各種酶的活性都降低 |
C、e過程的細胞不會發(fā)生細胞凋亡且細胞周期會延長 |
D、在成熟的生物體中,細胞的自然更新與f過程有密切關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4號試管內呈紅黃色,6支試管內僅有1、2、3號試管內試管內呈藍色 |
B、3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同 |
C、4號試管內呈紅黃色,其余試管內都呈藍色 |
D、4號試管內呈紅黃色,6號試管內呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開 |
B、能嚴格控制物質的進出 |
C、具有信息交流的功能 |
D、膜內側有大量酶的附著 |
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