【題目】我國曾經(jīng)發(fā)生過因“非典型性肺炎”而死亡的病例,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),該病是由SARS病毒(一種RNA病毒)感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗,開展了前期研究工作,其簡要的操作流程如圖:

(1)實驗步驟①所代表的反應(yīng)過程是______________________。

(2)步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制酶和________酶,后者的作用是將用限制性核酸內(nèi)切酶切割的S蛋白基因和________________連接起來。

(3)如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的S蛋白基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達(dá)的S蛋白,其原因是S蛋白基因在大腸桿菌中不能________________,也不能________________。

(4)為了檢驗步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性,可用_________________與SARS康復(fù)病人血清進(jìn)行抗原—抗體特異性反應(yīng)實驗,從而得出結(jié)論。

(5)步驟④和⑥的結(jié)果相比,原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”),根本原因______________________。

【答案】(1)逆轉(zhuǎn)錄 (2DNA連接 載體 S基因(3)復(fù)制 合成S基因的mRNA4)大腸桿菌中表達(dá)的S蛋白 SARS康復(fù)病人血清(5)相同 表達(dá)蛋白質(zhì)所用的基因相同

【解析】試題分析:據(jù)圖可知,過程是以RNA為模板合成DNA的過程,即是逆轉(zhuǎn)錄。基因表達(dá)載體的構(gòu)建需要使用限制酶和DNA連接酶;DNA連接酶的作用是將目的基因和運(yùn)載體連接在一起。若把S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,S基因很難把自己整合到細(xì)菌的DNA上,這樣的S基因是無法復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的;要想檢驗大腸桿菌中表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同作用,必須要獲得病毒S蛋白,根據(jù)免疫知識,SARS康復(fù)病人血清應(yīng)該含有該物質(zhì)。檢測蛋白質(zhì)的方法是抗原抗體雜交,即將大腸桿菌中表達(dá)的S蛋白與SARS康復(fù)病人血清(含有抗S蛋白的抗體)結(jié)合。由于基因相同,因此所表達(dá)的蛋白質(zhì)中氨基酸序列也應(yīng)相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列選項中物質(zhì)與功能對應(yīng)正確的是

A.生命活動的主要承擔(dān)者﹣﹣﹣蛋白質(zhì)

B.遺傳信息的攜帶者﹣﹣﹣核酸

C.細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)﹣﹣﹣脂肪

D.細(xì)胞中主要的儲能物質(zhì)﹣﹣﹣糖類

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【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。

1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物,采用 技術(shù)從陸地棉基因文庫中獲取酶

D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,所含三種限制酶(ClaI、SacIXbaI)的切

點如下圖所示。則用 酶處理兩個基因后,可得到 端與

端(填圖中字母)相連的融合基因。

2)將上述融合基因插入右上圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中,構(gòu)建 并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含 的固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是

4)進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過 技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。用 法在分子水平上可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)。

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【題目】小麥種子萌發(fā)時會產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等.小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右.取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱,搖勻后觀察試管中的顏色.結(jié)果是(

A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無色
B.甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色
C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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【題目】圖甲為人體內(nèi)ADH(抗利尿激素)的調(diào)節(jié)過程,圖乙為正常人一次性飲用500mL純凈水后的排尿變化曲線;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時,膜外電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向___________(填“相同”或“不同”),神經(jīng)纖維興奮部位細(xì)胞膜對鈉離子和鉀離子的通透性較大的是___________

(2)圖甲中a、b、c中表示抑制作用的是___________。

(3)血漿滲透壓的變化,引起ADH的合成,分泌和發(fā)揮作用的過程屬于調(diào)節(jié)___________。

(4)分析圖乙可知,飲水后,經(jīng)___________h排尿率達(dá)到最大值,ef段內(nèi)環(huán)境中ADH的含量變化趨勢為___________(填“增加”或“減少”)。

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【題目】如圖是線粒體內(nèi)膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中F0和F1兩部分構(gòu)成ATP合成酶.F0鑲嵌在膜中,則F1位于(

A.線粒體內(nèi)外膜之間
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.線粒體基質(zhì)中
D.線粒體外膜中

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【題目】酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧和無氧的條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式.如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)),下列有關(guān)實驗裝置和結(jié)果的分析,錯誤的是( )

A. 通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸

B. 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸

C. 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

D. 用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2,裝置2中液滴可能向左移

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【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)。下列分析錯誤的是(  )

A. 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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【題目】人的紅細(xì)胞必須生活在0.9%的生理鹽水中,若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中,紅細(xì)胞則會失水皺縮,從而喪失運(yùn)送氧氣的功能.這些說明(
A.無機(jī)鹽對維持生物體的新陳代謝有重要作用
B.無機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.無機(jī)鹽對于維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用
D.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞

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