分析 由遺傳系譜圖1可知:
Ⅰ-1與Ⅰ-2不患甲病,生有一患病的女兒Ⅱ-2,該病為常染色體隱性遺傳;
Ⅱ-3、Ⅱ-4不患乙病,其兒子Ⅲ-1患病,所以乙病是隱性遺傳病,且多為男性患者,該病最可能是伴X隱性遺傳。
解答 解:(1)Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患甲病,但他們有一個患甲病的女兒(Ⅱ-2),說明甲病是常染色體隱性遺傳。-3、Ⅱ-4不患乙病,其兒子Ⅲ-1患病,所以乙病是隱性遺傳病,由系譜圖可知患乙病的都是男性,所以乙病最可能的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳.
(2)①若Ⅰ-3無乙病致病基因,則可以肯定乙病是伴X染色體隱性遺傳,則Ⅱ-5(其父母正常,有患甲病的妹妹)的基因型為HHXTY或HhXTY.
②Ⅱ-5的基因型及概率為$\frac{1}{3}$HHXTY或$\frac{2}{3}$HhXTY.Ⅱ-6的基因型中為Hh的幾率是$\frac{2}{3}$,為XTXt的幾率是$\frac{1}{2}$,所以Ⅱ-5與Ⅱ-6結婚,則所生男孩患甲病的概率$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$,患乙病的概率$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$;因此同時患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{9}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{36}$.
③根據(jù)題意分析可知Ⅱ-7基因型為$\frac{2}{3}$Hh,Ⅱ-8基因型為Hh的幾率是10-4,則他們再生一個女兒患甲病的概率為$\frac{2}{3}$×10-4×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{60000}$.
④已知Ⅱ-5的基因型及概率為$\frac{1}{3}$HH或$\frac{2}{3}$Hh,與h基因攜帶者結婚,后代為hh的概率為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$,Hh的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$,所以表現(xiàn)型正常的兒子攜帶h基因的概率為$\frac{1}{2}$÷(1-$\frac{1}{6}$)=$\frac{3}{5}$.
(5)F1代果蠅共928只,其中雄蠅311只,即雌性比例為2:1,則為伴X隱性致死,即XNXn×XNY,子代雌性XNXN、XNXn,雄性XNY、XnY(致死),子二代$\frac{3}{8}$XNXN、$\frac{1}{8}$XNXn,雄性$\frac{3}{8}$XNY、$\frac{1}{8}$XnY(致死),則F2中N的基因頻率是($\frac{3}{8}$×2+$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{8}$)÷($\frac{3}{8}$×2+$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{8}$×2)=$\frac{10}{11}$.
故答案為:
(1)伴X隱性遺傳
(2)①HHXTY或HhXTY
②$\frac{1}{36}$
③$\frac{1}{60000}$
④$\frac{3}{5}$
(3)$\frac{10}{11}$
點評 本題結合系譜圖,考查人類遺傳病及伴性遺傳,要求考生識記人類遺傳病的特點,能利用口訣,根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,進而判斷相應個體的基因型;同時能利用逐對分析法進行簡單的概率計算.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市勤行校區(qū)高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
請根據(jù)如下鼠毛色(基因F、f)遺傳的雜交實驗,推測胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為( )
①黑色×黑色→黑色
②黃色×黃色→2黃色:1黑色
③黃色×黑色→1黃色:1黑色.
A.FF B.Ff C.ff D.不能確定
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省婁底市名校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列敘述錯誤的是( )
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實其化學本質(zhì)
B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力
C.沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結構
D.煙草花葉病毒感染煙草實驗證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一個容器內(nèi),調(diào)整pH至2.0,保存于37℃的水溶鍋中,過一段時間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是( )
A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
D.唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中,蝌蚪的尾逐漸消失,與這一“自溶”現(xiàn)象有關的細胞器是( )
A.線粒體 B.溶酶體 C.核糖體 D.高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在 | |
B. | ⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在 | |
C. | ①-⑦在衣藻體內(nèi)都存在 | |
D. | 除⑤外,其余各項在衣藻和藍藻體內(nèi)都存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用建立模型的方法,可以幫助人們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制 | |
B. | 用50%酒精處理花生子葉,可以增大細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 | |
C. | 用紙層析法,可以提取綠色植物細胞中的各種光合色素 | |
D. | 用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗,可以得到三倍體無子西瓜 |
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