A、50只 | B、42只 |
C、92只 | D、161只 |
科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 場所 | 光照 | CO2 | ATP | NADPH | 三碳酸分子 |
A | 基質 | - | + | + | + | - |
B | 基粒 | + | - | + | + | + |
C | 基質和基粒 | + | + | - | - | - |
D | 基質和基粒 | + | - | - | - | + |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體衰老的過程也是組成個體的細胞普遍衰老的過程 |
B、在細胞凋亡過程中,細胞內所有酶的活性降低 |
C、癌細胞形態(tài)結構的改變是細胞高度分化的結果 |
D、皮膚上的老年斑是細胞凋亡的產物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“試管動物”的生殖方式屬于無性生殖 | ||
B、卵裂球時期每一個細胞的體積比受精卵大 | ||
C、通過胚胎移植技術可充分發(fā)揮良種母畜的繁殖潛力 | ||
D、對某一胚胎的干細胞核移植,產生的動物中雄性和雌性的概率各占
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜是雙層膜,把核內物質與細胞質分開 |
B、染色質主要是由 DNA 和蛋白質組成 |
C、核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關 |
D、核孔實現了細胞間的信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中有6條捕食鏈 |
B、狐與雞的種間關系是捕食和競爭 |
C、細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級 |
D、右圖不能代表一個草原生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者是后者的9倍 |
B、后者是前者的9倍 |
C、前者是后者的19倍 |
D、后者是前者的19倍 |
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