(一)下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A中含有         條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是                 

(2)若圖A所示為胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有                        

(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,處在B圖的    期(填圖中符號(hào))。

(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為     C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。

(二)下圖為細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題 。

(1)圖中表示的是       (原核、真核)生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)圖示,

(2)細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提,它是通過(guò)         (結(jié)構(gòu))實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有           。

(3)A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在              過(guò)程,基因表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在            過(guò)程。

(4)細(xì)胞分化過(guò)程中,由于某些因素的作用,有可能使                    發(fā)生突變,從而使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

㈠(1)8     該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,沒(méi)有細(xì)胞壁     

(2)核糖體和線粒體     (3) S       (4) 2

㈡(1)真核        (2)細(xì)胞膜      糖被     

(3)A    ABCD     (4)原癌基因和抑癌基因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆湖北省天門(mén)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(一)下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、
S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周
期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A中含有        條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是                 。
(2)若圖A所示為胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有                        
(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,處在B圖的   期(填圖中符號(hào))。
(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為    C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
(二)下圖為細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題 。

(1)圖中表示的是      (原核、真核)生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)圖示,
(2)細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提,它是通過(guò)        (結(jié)構(gòu))實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有          。
(3)A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在             過(guò)程,基因表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在           過(guò)程。
(4)細(xì)胞分化過(guò)程中,由于某些因素的作用,有可能使                   發(fā)生突變,從而使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山東省定陶一中高三上第一次測(cè)評(píng)生物試卷 題型:綜合題

(一)下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A中含有        條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是                 。
(2)若圖A所示為胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有                        。
(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,處在B圖的   期(填圖中符號(hào))。
(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為    C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。
(二)下圖為細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題 。

(1)圖中表示的是      (原核、真核)生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)圖示,
(2)細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提,它是通過(guò)         (填結(jié)構(gòu))實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有          
(3)A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在             過(guò)程,基因表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在           過(guò)程。
(4)細(xì)胞分化過(guò)程中,由于某些因素的作用,有可能使               發(fā)生突變,從而使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(一)下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、

S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周

期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A中含有         條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是                  。

(2)若圖A所示為胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有                         。

(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,處在B圖的    期(填圖中符號(hào))。

(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為     C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。

(二)下圖為細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題 。

(1)圖中表示的是       (原核、真核)生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)圖示,

(2)細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提,它是通過(guò)         (結(jié)構(gòu))實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有          

(3)A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在              過(guò)程,基因表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在            過(guò)程。

(4)細(xì)胞分化過(guò)程中,由于某些因素的作用,有可能使                    發(fā)生突變,從而使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省高三上第一次測(cè)評(píng)生物試卷 題型:綜合題

(一)下圖中的圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、、S、G2組成分裂間期,M為分裂期)中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線,圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A中含有         條染色單體,此細(xì)胞在分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,理由是                  。

(2)若圖A所示為胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有                         。

(3)圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細(xì)胞,處在B圖的    期(填圖中符號(hào))。

(4)培養(yǎng)過(guò)程中若用DNA合成抑制劑處理,圖C中DNA含量為     C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。

(二)下圖為細(xì)胞重大生命活動(dòng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題 。

(1)圖中表示的是       (原核、真核)生物細(xì)胞的重大生命活動(dòng)圖示,

(2)細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的前提,它是通過(guò)          (填結(jié)構(gòu))實(shí)現(xiàn)的,細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有           。

(3)A、B、C、D中,染色體結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)變化主要發(fā)生在              過(guò)程,基因表達(dá)的過(guò)程則發(fā)生在            過(guò)程。

(4)細(xì)胞分化過(guò)程中,由于某些因素的作用,有可能使                發(fā)生突變,從而使正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

 

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