細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，受到影響的細胞器或細胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡
B、液泡、葉綠體、線粒體、高爾基體
C、細胞膜、葉綠體、線粒體、核糖體
D、線粒體、核糖體、中心體、高爾基體
考點：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細胞膜的成分,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，當改變磷脂雙分子層后，沒有膜的細胞結(jié)構(gòu)受到的影響最小，如核糖體和中心體，含有膜結(jié)構(gòu)的細胞器或結(jié)構(gòu)受到的影響大．
解答： 解：A、中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，不會受到影響，A錯誤；
B、液泡、葉綠體、線粒體、高爾基體都含有生物膜，會受到影響，B正確；
C、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不會受到影響，C錯誤；
D、核糖體、中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，不會受到影響，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查細胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，在本題的基礎(chǔ)上總結(jié)，雙層膜：線粒體、葉綠體、核膜；單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細胞膜；無膜：核糖體、中心體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人的下丘腦如果發(fā)生病變，不可能產(chǎn)生下列哪種現(xiàn)象（　�。�
A、排尿反射喪失
B、體溫調(diào)節(jié)出現(xiàn)故障
C、甲狀腺激素分泌減少
D、促甲狀腺激素釋放激素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

若某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11917，在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫去水的相對分子質(zhì)量為1926，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有（　�。�
A、1條B、2條C、3條D、4條

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是（　　）
①生產(chǎn)者的遺體、殘枝、敗葉中的能量可被分解者利用；
②生物多樣性的直接價值明顯大于它的間接價值；
③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜，屬于行為信息；
④硝化細菌能利用氧化氨過程中釋放的能量，把水和二氧化碳合成為有機物；
⑤在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者，第二營養(yǎng)級描述了生態(tài)系統(tǒng)的功能．
A、①③⑤B、①③④
C、①②④D、③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如圖1所示．

（1）玫瑰精油的提取可使用左圖所示裝置，這種方法叫
 
法；蒸餾時收集的蒸餾液
 
 （是/不是）純的玫瑰精油．
（2）柚皮易焦糊，宜采用
 
法提取柚皮精油，該過程得到的糊狀液體可通過
 
除去其中的固體雜質(zhì)．
（3）胡蘿卜素是
 
色的結(jié)晶．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是
 
法，加熱時應(yīng)該注意控制
 
，一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒的含水量成
 
比．
（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進行鑒定，圖2為鑒定結(jié)果示意圖，請據(jù)圖回答．A、B、C、D四點中，屬于標準樣品的樣點是
 
．
（5）篩選乳酸菌A時可選用平板劃線法或
 
接種．對新配制的培養(yǎng)基滅菌時所用的設(shè)備是
 
．實驗前需對超凈工作臺進行
 
處理．
（6）培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供
 
．電泳法純化乳酸菌素時，若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì)，則其分子量越大，電泳速度
 
．
（7）抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈．可通過測定透明圈的
 
來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玫瑰被譽為“花中皇后”，玫瑰精油被譽為“液體黃金”．如圖為提取玫瑰精油的試驗流程．請分析回答：
（1）提取玫瑰精油的試驗流程示意圖中，A代表
 
．操作過程中向蒸餾水中加入幾片碎瓷片的目的是
 
．
（2）為成功提取玫瑰精油，應(yīng)選擇玫瑰花與清水的質(zhì)量比是
 
．當蒸餾瓶中的水和原料量維持在適宜范圍內(nèi)時，蒸餾過程中影響精油提取量的主要因素是
 
和
 
．
（3）向油水混合物中加入
 
以加速油水分層．分離的油層組還含有一定的水分，需加入
 
將水除去．
（4）玫瑰精油的提取需大量原料，通常采取
 
技術(shù)實現(xiàn)玫瑰的快速繁殖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢，有些國家還出現(xiàn)了人感染的病例．現(xiàn)在，科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了某亞型禽流感病毒（一種RNA病毒）．若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體，請根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關(guān)問題：

（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自感染病毒的動物或人體內(nèi)的
 
細胞．
（2）單克隆抗體制備過程中兩次篩選的目的是：第一次篩選出
 
，第二次篩選出
 
．
（3）經(jīng)過篩選的D細胞體外培養(yǎng)時培養(yǎng)基必須添加
 
等天然成分，制備的單克隆抗體最終可從細胞培養(yǎng)液或
 
中提�。�
（4）制備單克隆抗體用到的動物細胞工程技術(shù)手段有
 
、
 
．科學(xué)工作者正在研究治療癌癥使用的生物導(dǎo)彈是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“番茄-馬鈴薯”的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在“番茄-馬鈴薯”的培育過程中，運用了植物細胞工程中的
 
技術(shù)，原理是
 
．
（2）可用
 
對番茄和馬鈴薯細胞進行處理獲得原生質(zhì)體；誘導(dǎo)番茄和馬鈴薯原生質(zhì)體融合的化學(xué)試劑一般用
 
．
（3）愈傷組織常用作誘變育種的理想材料，理由是
 
．
（4）不同物種生物之間存在著天然的
 
，用傳統(tǒng)的有性雜交方法不可能得到二者的雜種后代，而體細胞雜交可以克服遠緣雜交不親和的障礙．
（5）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)物質(zhì)之外，還必須含有
 
從而促進愈傷組織的形成和再分化；而用合成培養(yǎng)基體外培養(yǎng)動物細胞時，通常需加入
 
等一些天然成分．

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科目：高中生物 來源： 題型：

1996年7月，英國羅斯林研究所的科學(xué)家將成熟母羊乳腺細胞的細胞核移植到另一頭母羊的去核卵細胞中，然后在體外培養(yǎng)成胚胎，再將胚胎移植到代孕母羊的子宮內(nèi)，培育出了“多利”，第一次成功地克隆了哺乳動物．此后，人們設(shè)想利用克隆技術(shù)繁殖大熊貓、白鰭豚等瀕危動物；利用克隆技術(shù)為病人培育“配件”替換病變的器官等．
（1）“多利”的誕生證明：已經(jīng)高度分化的體細胞核具有
 
性．
（2）如果用一個動物體內(nèi)的不同細胞通過克隆技術(shù)繁殖獲得許多個后代，由它們組成一個種群，此種群的生物多樣性程度
 
．
（3）我國政府不反對關(guān)于人的治療性克隆，但是禁止生殖性克隆人．制定這一政策的主要理由是
 
．
A．有利于我國人口政策的貫徹執(zhí)行
B．克隆技術(shù)不成熟，應(yīng)用在人類風(fēng)險大
C．可能引發(fā)一系列社會倫理、道德和法律問題
D．克隆技術(shù)的應(yīng)用必然是弊大于利．

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