17．經(jīng)過誘變，DNA分子某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復(fù)制兩次得到4個(gè)子代DNA分子，其中，2個(gè)DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基分別為G-C和U-A，則另外兩個(gè)DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基是（　�。�
A．均為G-UB．分別為U-A、A-TC．分別為C-G、A-TD．分別為U-A、C-G

分析 DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，即親代雙鏈分離后，每條單鏈均作為新鏈合成的模板．因此，復(fù)制完成時(shí)將有兩個(gè)子代DNA分子，每個(gè)分子的核苷酸序列均與親代分子相同，且每個(gè)子代DNA分子中，一條鏈來自親代，另一條鏈為新合成的鏈．

解答 解：由4個(gè)子代DNA分子的堿基對(duì)可知該DNA分子經(jīng)過誘變處理后，其中1條鏈上的堿基發(fā)生了突變，另一條鏈?zhǔn)钦５�，所以得到�?個(gè)子代DNA分子中正常的DNA分子和異常的DNA分子各占一半．
由于正常堿基X變成了尿嘧啶后，能與A配對(duì)，因此含有UA、AT的2個(gè)DNA分子是發(fā)生了突變的．而含有GC、CG的2個(gè)DNA分子是未發(fā)生突變的．其中，2個(gè)DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基分別為G-C和U-A，則另外兩個(gè)DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基分別為C-G、A-T．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程、時(shí)間、條件等，掌握DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

噬藻體是感染藍(lán)藻的 DNA病毒．用 32P 標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞，培養(yǎng)一段時(shí)間，經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測．相關(guān)敘述正確的是

A. 32P 標(biāo)記的是噬藻體 DNA中的胸腺嘧啶

B. 攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離

C. 離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中

D. 此實(shí)驗(yàn)證明 DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．孟德爾在對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了分離定律．下列有關(guān)分離定律的幾組比例，能說明分離定律的實(shí)質(zhì)的是（　　）
A．F2的性狀類型比為3：1B．F1產(chǎn)生配子的比為1：1
C．F2遺傳因子組成類型的比為1：2：1D．測交后代的比為1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列群落的演替類型中，屬于次生演替的是（　　）
A．在大片沙丘上進(jìn)行的演替B．在火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替
C．在火山巖上進(jìn)行的演替D．在冰川泥上進(jìn)行的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布，發(fā)現(xiàn)紅色主要分布在細(xì)胞核
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C．稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．換高倍鏡后，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一分子ATP中含有的高能磷酸健和磷酸基團(tuán)數(shù)分別是（　　）
A．3和3B．2和3C．4和3D．4和4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖甲表示黃色圓粒豌豆體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體及其上部分基因，下列情況中不屬于染色體變異的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列是植物組織培養(yǎng)的簡略表示．據(jù)此回答不正確的是（　　）
①→②$\stackrel{脫分化}{→}$③$\stackrel{再分化}{→}$④
A．①表示離體的植物器官、組織或細(xì)胞，它能被培養(yǎng)成為植株理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性
B．②表示愈傷組織，它與①相比分化程度低，全能性低
C．若想制作人工種子，應(yīng)該選用③．若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到②
D．若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞，則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是綠色，這說明根尖細(xì)胞含有與葉綠體形成相關(guān)的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．乙酰膽堿是興奮型的神經(jīng)遞質(zhì)，通過與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細(xì)胞膜上離子通道，進(jìn)而改變細(xì)胞膜電位．假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使該細(xì)胞膜外的氯離子（Cl-）進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，正確的判斷是（　�。�
A．細(xì)胞無法恢復(fù)靜息電位B．細(xì)胞膜兩側(cè)電位差保持不變
C．形成局部電流D．使細(xì)胞膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨?fù)電位

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同步練習(xí)冊答案