A. | 精子和卵細(xì)胞受精形成受精卵后要轉(zhuǎn)移到發(fā)育培養(yǎng)液中 | |
B. | 采集的卵母細(xì)胞要完成減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞后才能受精 | |
C. | 體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即受精過程和胚胎發(fā)育只需在體外進(jìn)行 | |
D. | 培育出的“試管牛”的過程僅應(yīng)用到了胚胎工程技術(shù) |
分析 1、體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進(jìn)行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
2、試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
解答 解:A、精子和卵細(xì)胞受精形成受精卵后要轉(zhuǎn)移到發(fā)育培養(yǎng)液中,A正確;
B、采集的卵母細(xì)胞發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期即可受精,B錯(cuò)誤;
C、體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即受精過程和早期胚胎發(fā)育需在體外進(jìn)行,之后的胚胎發(fā)育還需要移植到受體子宮進(jìn)行,C錯(cuò)誤;
D、培育出的“試管牛”的過程不僅應(yīng)用到了胚胎工程技術(shù),還應(yīng)用到了細(xì)胞工程技術(shù),如動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記體外受精的具體過程及相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南湘陰縣高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)于育種和進(jìn)化的說法,不正確的是( )
A.基因工程育種的原理是基因重組
B.誘變育種可提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
C.種群基因頻率的定向改變并不意味著新物種的產(chǎn)生
D.共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中的不斷進(jìn)化和發(fā)展
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中酶1和酶2是同一種酶 | |
B. | 圖丙中b鏈可能是構(gòu)成核糖體的成分 | |
C. | 圖丙是圖甲的部分片段放大 | |
D. | 圖乙所示過程在高度分化的細(xì)胞中不會發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)學(xué)原理 | B. | 基因突變的原理 | C. | 能量的循環(huán)利用 | D. | 物質(zhì)循環(huán)的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸 | |
B. | 當(dāng)血糖濃度上升時(shí),胰島素分泌增加,降低血糖濃度 | |
C. | 骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞是胰島素作用的靶細(xì)胞 | |
D. | 健康人進(jìn)餐后,血糖濃度有小幅度增加,然后恢復(fù)到餐前水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{X}{5Y}$ | B. | $\frac{2X}{5Y}$ | C. | $\frac{Y}{5X}$ | D. | $\frac{2Y}{5X}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
紅藍(lán)光 | 紅藍(lán)綠光 | 紅藍(lán)黃光 | 紅藍(lán)紫光 | |
葉綠素含量(mg•g-1FW) | 3.006 | 3.374 | 3.309 | 2.995 |
電子傳遞速率ETR | 19.08 | 14.12 | 19.64 | 25.70 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)存在多種生物大分子,它們都是由許多單體連接成的多聚體 | |
B. | 乳酸菌和念珠藻的細(xì)胞內(nèi)都不存在以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
C. | 近無色的梨勻漿加入斐林試劑后,混合液顏色由藍(lán)色逐漸變?yōu)榇u紅色 | |
D. | 用健那綠染色生活的人口腔上皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近無色 |
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