A. | 纖維素酶 | B. | 0.5 g/mL溶液 | C. | 清水 | D. | 10% HCl溶液 |
分析 分析題干信息可知成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性,但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作正確,由此可以推測(cè):處理后的細(xì)胞可能不含有細(xì)胞壁.
解答 解:A、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,纖維素酶和果膠酶可以使纖維素和果膠水解而除去細(xì)胞壁使細(xì)胞保持活性,A正確;
B、成熟植物細(xì)胞用0.5g/mL蔗糖溶液處理,細(xì)胞失水過度,已經(jīng)死亡,不具有活性,B錯(cuò)誤;
C、將成熟的植物細(xì)胞放在清水中處理,細(xì)胞仍具有活性,再放入0.3g/mL蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;
D、將成熟的植物細(xì)胞放在10%HCl溶液中處理,細(xì)胞會(huì)失去活性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞壁的組成成分,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的條件,纖維素酶的作用,分析題干獲取信息是解題的突破口,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ是光合作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用 | |
B. | Ⅰ是光合作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖類和氧氣 | |
C. | Ⅰ是化能合成作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用 | |
D. | Ⅰ是化能合成作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生四種生殖細(xì)胞 | |
B. | 性腺中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞 | |
C. | 能夠發(fā)生非同源染色體自由組合的是乙和丙 | |
D. | 該動(dòng)物正常的細(xì)胞中最多含有8條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 184個(gè) | B. | 92個(gè) | C. | 46個(gè) | D. | 23個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂 | |
B. | 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段 | |
C. | 若圖甲為有絲分裂過程中的某時(shí)期,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中 | |
D. | 若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上 | |
B. | 合成固醇類激素的腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體一般不發(fā)達(dá) | |
C. | 線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同且外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜高 | |
D. | 洋蔥根尖細(xì)胞內(nèi)染色體能被醋酸洋紅染色體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 |
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