分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)中游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),蛋白質(zhì)中至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù).
3、分析題圖1:圖1為催產(chǎn)素的部分肽鏈結(jié)構(gòu),其中①是氨基,②④⑥⑧⑩是R基,③⑤⑦⑨⑪是肽鍵.
解答 解:(1)由題干“催產(chǎn)素是一種由9個(gè)氨基酸組成的短肽(僅含一條肽鏈)”的描述可知,催產(chǎn)素含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=9-1=8個(gè),合成過程中脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=9-1=8個(gè);由以上分析知,在圖1所示催產(chǎn)素片段中,③⑤⑦⑨⑪表示催產(chǎn)素中存在的肽鍵.
(2)圖1中催產(chǎn)素的部分肽鏈中的R基中共2個(gè)氨基(分別位于②、⑩處,各1個(gè))而不含羧基,可知催產(chǎn)素中至少含有的氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+圖1中催產(chǎn)素的部分肽鏈中的R基中的氨基數(shù)=1+2=3個(gè),催產(chǎn)素中至少含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+圖1中催產(chǎn)素的部分肽鏈中的R基中的羧基數(shù)=1+0=1個(gè).
(3)圖1中催產(chǎn)素的部分肽鏈中的R基②④⑥⑧⑩中,②和⑩相同,其它各不相同,即圖1中催產(chǎn)素的部分肽鏈中的R基共有4種,所以據(jù)圖1分析,催產(chǎn)素經(jīng)徹底水解后,所產(chǎn)生的氨基酸種類至少有4種.
(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為:
.
故答案為:
(1)8個(gè) 8 ③⑤⑦⑨⑪
(2)3 1
(3)4
(4)
點(diǎn)評(píng) 本題以催產(chǎn)素為題材,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、掌握氨基酸脫水縮合過程和相關(guān)計(jì)算、準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)某男孩下丘腦受到損傷,不會(huì)導(dǎo)致他的( )
A.體溫調(diào)節(jié)受到影響 B.言語活動(dòng)功能障礙
C.睪丸生長發(fā)育受到影響 D.水平衡的調(diào)節(jié)受到影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量高度一致 | B. | 都是純合體 | ||
C. | 彼此性狀極其相似 | D. | 需要進(jìn)一步鑒定和篩選 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的全能性,而且在培養(yǎng)基中必須添加植物激素 | |
B. | 植物激素中生長素和細(xì)胞分裂素的作用是互相獨(dú)立的 | |
C. | 同一綠色開花植物不同部位的細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)后獲得的植株基因型可能不同 | |
D. | 不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同,同一種植物組織培養(yǎng)的難易程度相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能保持親本優(yōu)良性狀,容易發(fā)生變異 | |
B. | 不可能大量繁殖無病毒植物 | |
C. | 受到植物生長季節(jié)、氣候等限制 | |
D. | 技術(shù)要求簡(jiǎn)單、易操作 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不加入抑制劑 | 加入一定濃度的抑制劑 | |
細(xì)胞增殖抑制率 | 0 | 0.81 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP經(jīng)水解脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)形成腺嘌呤核糖核苷酸 | |
B. | 酶在催化反應(yīng)的過程中發(fā)生可逆性的形狀改變 | |
C. | 光合作用過程中在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生葡萄糖可用于合成淀粉 | |
D. | 碳反應(yīng)過程中將三碳酸還原成三碳糖磷酸的能量都由ATP提供 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有實(shí)驗(yàn)都要設(shè)置空白對(duì)照,確保只研究一個(gè)自變量 | |
B. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)中溫度和pH是自變量 | |
C. | 探究植物細(xì)胞的吸水與失水,實(shí)驗(yàn)中液泡體積的變化是因變量 | |
D. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,除去空氣中的CO2是為了控制因變量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸、脂肪、乳酸 | B. | 葡萄糖、核糖、糖蛋白 | ||
C. | 胰島素、性激素、生長素 | D. | 肌糖原、肝糖原、抗原 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com