A. | 吞噬細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵淌伤ダ系募t細(xì)胞 | |
B. | 抑制某載體蛋白活性,該載體蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)和其他物質(zhì)的運(yùn)輸都要受到影響 | |
C. | 被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行,不需要載體蛋白 | |
D. | 影響協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外,還有濃度差 |
分析 三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較:
運(yùn)輸方式 | 運(yùn)輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度到高濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸 |
解答 解:A、吞噬細(xì)胞通過胞吞的方式吞噬衰老的紅細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、載體具有專一性,即一種載體蛋白只能運(yùn)輸一種物質(zhì),因此對(duì)其它物質(zhì)的運(yùn)輸沒有影響,B錯(cuò)誤;
C、協(xié)助擴(kuò)散屬于被動(dòng)運(yùn)輸,但是需要載體蛋白的協(xié)助,C錯(cuò)誤;
D、影響協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外,還有濃度差,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,要求考生能夠識(shí)記被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),自由擴(kuò)散.協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)漠愅c(diǎn),對(duì)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較理解是解題的關(guān)鍵,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病,但大劑量的131I對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生有害影響。積聚在細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接( )
A.插入DNA分子引起插入點(diǎn)后的堿基序列改變
B.替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變
C.造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異
D.誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù) | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大 | |
C. | 興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞 | |
D. | 興奮的本質(zhì)是局部電流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板 | |
B. | 層析液對(duì)各種色素的溶解度相同,但不同色素在濾紙上的擴(kuò)散速度不同 | |
C. | 平板劃線時(shí)除第一次劃線外,每一次劃線的起點(diǎn)都是第一次劃線的末端 | |
D. | 壓榨完橘皮后,處理壓榨精油時(shí),離心的目的是除去大量水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖分子進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同 | |
B. | 蛋白質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式與葡萄糖相同 | |
C. | 甘油進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量 | |
D. | 一定范圍內(nèi),細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收離子的速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞核位于細(xì)胞中央,所以它是細(xì)胞控制中心 | |
C. | 不同功能的細(xì)胞核孔的數(shù)量不同,但核仁的大小一樣 | |
D. | 核孔實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流 |
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