10．科學(xué)家對枯草桿菌野生型和某一突變型進(jìn)行了研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：細(xì)菌核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列不同．野生型為：…-脯氨酸一賴氨酸一賴氨酸一 脯氨酸一…，突變型為…一脯氨酸一精氨酸一賴氨酸-脯氨酸一…；鏈霉素只能與野生型核糖體結(jié)合；在含鏈霉素的培養(yǎng)基只有突變型可以存活．下列敘述正確的是（　　）
A．S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
B．鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
C．突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致
D．鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

分析 分析細(xì)菌核糖體S12蛋白第55-58位的氨基酸序列不同，野生型枯草桿菌和突變型枯草桿菌的區(qū)別是核糖體S12蛋白第55～58位的氨基酸序列發(fā)生改變，使突變型枯草桿菌的核糖體不能與鏈霉素結(jié)合，進(jìn)而影響其翻譯過程．比較兩種枯草桿菌的核糖體S12蛋白第55～58位的氨基酸序列可知，出現(xiàn)突變型枯草桿菌最可能的原因是基因中堿基對的替換．

解答 解：A、由于在含鏈霉素的培養(yǎng)基只有突變型可以存活，說明S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性，A正確；
B、核糖體是翻譯的場所，鏈霉素因能與核糖體結(jié)合從而能抑制枯草桿菌的翻譯過程，B錯誤；
C、野生型和突變型的區(qū)別在于一個氨基酸的改變，由此可推中出現(xiàn)突變型枯草桿菌最可能的原因是基因中堿基對的替換，C錯誤；
D、此突變型枯草桿菌是在使用鏈霉素之前就出現(xiàn)的，是基因突變的結(jié)果，鏈霉素只能對其進(jìn)行選擇，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、基因突變和生物進(jìn)化等知識，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識；識記基因突變的概念及類型；識記生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能結(jié)合表中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖．果蠅的體色由常染色體上的基因B（灰身）、b（黑身）控制，不含該等位基因的配子無法發(fā)育．乙、丙細(xì)胞其他染色體組成與結(jié)構(gòu)正常．乙產(chǎn)生生殖細(xì)胞時一對同源染色體分離，另一染色體隨機(jī)分配．下列敘述正確的是（　�。�
A．乙是三倍體，丙是染色體結(jié)構(gòu)變異
B．甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1：1
C．甲與丙雜交后代中染色體變異個體占$\frac{3}{4}$
D．對甲與丙雜交后代中的雄性個體測交，子代灰身果蠅：黑身果蠅的比例為5：2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題：
（1）在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色；在“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中，健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料．
（2）“探究影響酶活性的條件”實(shí)驗(yàn)中，使用新鮮的動物肝臟研磨液使過氧化氫分解，根據(jù)酶具有專一性的特點(diǎn)可知，實(shí)質(zhì)上是利用肝臟研磨液中的過氧化氫酶使過氧化氧分解；在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，向研缽中加二氧化硅的作用是使研磨充分．
（3）在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如表所示（“+”表示使用，“-”表示未使用），其余操作均正常．
　甲　乙　丙　丁
　丙酮-+++
　水+---
　CaCO3++-+
　SiO2+++-
則甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果最可能是②，實(shí)驗(yàn)結(jié)果④中能代表葉綠素a的色素帶是c．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A．醋酸桿菌不含線粒體，所以不能進(jìn)行有氧呼吸
B．可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
C．葡萄糖在有氧條件下進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解
D．有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量大部分以熱能形式散失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物多樣性的說法錯誤的是（　�。�
A．基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性共同構(gòu)成了生物多樣性
B．生物多樣性的間接價值遠(yuǎn)大于直接價值
C．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)
D．自然界中生物多樣性的形成是物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示不同條件下植物根細(xì)胞吸收或外滲離子的情況．在正常條件下處于低鹽狀態(tài)的根吸收某一離子時，初始幾分鐘（圖示中的a段）離子流入很快，這是因?yàn)槠鸪趿魅氲氖羌?xì)胞壁而沒有通過膜結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，此后以恒定的速率持續(xù)流入．請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：
（1）請寫出兩種存在于葉綠體中，且含N、P元素的有機(jī)物的名稱：ATP、ADP、DNA、RNA、磷脂．
（2）土壤中的一些無機(jī)鹽能進(jìn)入植物細(xì)胞，而對細(xì)胞有害的物質(zhì)一般難以進(jìn)入，這主要是因?yàn)榧?xì)胞膜；曲線1中C段離子外流比d段迅速的原因是c段外流的離子主要是通過細(xì)胞壁卻沒有通過細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中的離子或c段外流的離子主要是存在于細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間的離子．
（3）曲線2表示在限制代謝作用的條件下，如低溫、缺氧、pH過高或過低、存在呼吸抑制劑（填一類物質(zhì)）等情況下植物根吸收離子的變化曲線．
（4）由曲線2可以看出，除了初始吸收不受太大的影響外，其后的吸收速率等于（填“大于“等于”或“小于”）0，說明根對離子的吸收方式是主動運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1表示下丘腦和垂體之間的部分神經(jīng)聯(lián)系；圖2為抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制．請回答下列有關(guān)問題．

（1）圖1中在動物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，刺激①處，②軸突末梢處有抗利尿激素釋放．這屬于反射嗎？不屬于．請說明理由沒有完整反射弧參與．該過程中發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號．
（2）腎小管細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分，圖2中儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自哪一種細(xì)胞器？高爾基體．
（3）某人因基因突變導(dǎo)致受體結(jié)構(gòu)改變，不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié)，那么此人的細(xì)胞外液滲透壓較正常人高（填“高”或“低”）．高溫條件下抗洪搶險的解放軍戰(zhàn)士因大量出汗而未補(bǔ)充水分時，機(jī)體內(nèi)抗利尿激素的分泌量將增加，以維持水平衡．
（4）為探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響，科研人員利用豚鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，按表做①〜③處理：
①向豚鼠皮下注人等量的SRBC（山羊紅細(xì)胞）；
②7天后，分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；
③適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間后，檢測SRBC破裂情況．
（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會破裂，釋放出血紅蛋白．）
組別   一材料準(zhǔn)備數(shù)量（只）培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對含量
甲手術(shù)損毀下丘腦前部120.20
乙正常組120.40
向豚鼠皮下注入的SRBC，在免疫學(xué)上可稱為抗原．從實(shí)驗(yàn)中可看出脾臟細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂，說明懸液中含有抗體物質(zhì)，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為漿細(xì)胞（效應(yīng)T細(xì)胞）．為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)嚴(yán)密該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組：做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認(rèn)為這樣做的理由是可以排除手術(shù)本身對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是（ ）

A．葉黃素 B．胡蘿卜素 C．葉綠素a D．葉綠素b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)不對應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是（ ）

A．池塘中的一只青蛙

B．池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D．青蛙的表皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案