【題目】下列細(xì)胞中核仁較小的是( )。

A. 胰島細(xì)胞 B. 腫瘤細(xì)胞

C. 骨骼肌細(xì)胞 D. 胚胎細(xì)胞

【答案】C

【解析】

核仁與核糖體RNA的合成及核糖體的形成有關(guān),不同細(xì)胞核仁的大小、形狀不同,如蛋白質(zhì)合成旺盛、活躍生長(zhǎng)的細(xì)胞的核仁大,反之則。

胰島細(xì)胞能分泌胰島素及胰高血糖素,二者的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),胰島細(xì)胞蛋白質(zhì)合成旺盛,細(xì)胞核核仁大,A不符合題意;腫瘤細(xì)胞能不斷增殖,蛋白質(zhì)合成旺盛,則核仁較大,B不符合題意;骨骼肌細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不能分裂,合成蛋白質(zhì)不夠旺盛,核仁較小,C符合題意;胚胎細(xì)胞分化程度低,分裂分化能力強(qiáng),則代謝合成旺盛,核仁大, D不符合題意.

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述正確的是(  )

    

A. 結(jié)構(gòu)②③⑤⑥⑦屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)

B. 結(jié)構(gòu)③的膜成分可以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)②中

C. 結(jié)構(gòu)④上合成的物質(zhì)可以自由通過(guò)結(jié)構(gòu)①

D. 結(jié)構(gòu)⑤將物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞需要消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中,姐妹染色單體的分離發(fā)生在

A. 減數(shù)分裂間期 B. 形成四分體時(shí)

C. 減數(shù)第一次分裂 D. 減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. 兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙

B. M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率

C. 兩個(gè)種群數(shù)量變化說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)能力

D. 甲和乙種群基因頻率發(fā)生了改變,則生物不一定發(fā)生進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示某綠色植物X葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)的生理過(guò)程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細(xì)胞器;圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中產(chǎn)生a的過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是______________,b的產(chǎn)生和分解為c的場(chǎng)所分別是____________________________。

(2)若將該植物X從CO2濃度為0.03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中,在其他條件不變的情況下,葉綠體中[H]的含量將______________。若對(duì)該植物突然停止光照,但充分供給CO2,則細(xì)胞內(nèi)C3的含量將會(huì)______________。

(3)物質(zhì)c若不進(jìn)入乙,則可在缺氧條件下繼續(xù)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出總反應(yīng)式:_____________________________________________。

(4)對(duì)綠葉中色素進(jìn)行分離時(shí),所用的試劑是______________。多次取等量丙、丁葉片,對(duì)其中的色素提取和分離,觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細(xì)線為起點(diǎn)的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng),而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對(duì)于丁葉片而言,丙吸收的______________色的光較少。

(5)若適當(dāng)增強(qiáng)光照,圖2中的a點(diǎn)將______________。(填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述正確的是

A. 核酸的分類(lèi)是依據(jù)所含的含氮堿基是T還是U

B. 核酸的基本單位是脫氧核苷酸

C. 魚(yú)體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

D. 除病毒外,一切生物都具有核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為,核糖體是通過(guò)信號(hào)肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 信號(hào)肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi)

B. 切下信號(hào)肽的酶不會(huì)破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)酶的專(zhuān)一性

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)囊泡將新加工的蛋白質(zhì)分子運(yùn)輸?shù)礁郀柣w

D. 抗體、消化酶和各種激素等物質(zhì)的合成都經(jīng)過(guò)該過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】初生演替和次生演替的主要區(qū)別( 。
A.影響因素不同
B.起始條件不同
C.產(chǎn)生的植物種類(lèi)不同
D.產(chǎn)生的生物數(shù)量不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)枌?duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過(guò)了(  )
A.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論
B.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論
C.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證
D.分析→假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案