【題目】選修——3現(xiàn)代生物科技專題

請分析回答下列問題:

“試管嬰兒”是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到一定時期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成的胎兒!霸嚬軏雰杭夹g”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開辟了新的途徑。

據(jù)此回答:

(1)在體外受精時,精子首先要進行_____________處理,卵細胞則要培養(yǎng)到 ________(時期)才能與精子結合。

(2)“試管嬰兒”的形成用到的生物技術有____________ (填序號)。

①體外培養(yǎng) ②體外受精 ③胚胎移植 ④核移植

(3)采用_______技術,能得到“同卵雙胞胎”。這種技術一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的_______。進行此項操作時,要特別注意將________均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復和進一步發(fā)育。

(4)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以應用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可應用于________等領域。(舉出一例即可)

(5)試管嬰兒技術作為現(xiàn)代生物技術,它和母親正常懷孕、生產(chǎn)的過程的不同之處是__________。

【答案】 獲能 減數(shù)分裂第二次分裂中期 ①②③ 胚胎分割移植 桑椹胚或囊胚 內(nèi)細胞團 治療人類的某些疾病(如老年癡呆癥、糖尿病等)(ES細胞體外誘導分化培育出人造組織器官用于器官移植、研究體外細胞分化等) 試管嬰兒是“體外受精”形成的受精卵,且早期胚胎發(fā)育是在試管中進行的,再經(jīng)過“胚胎移植”得到的產(chǎn)物。(答出體內(nèi)或體外受精即可)

【解析】試題分析:本題以“資料分析”的形式綜合考查學生對試管動物技術、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞等相關知識的識記和理解能力。解答本題需熟記并理解相關的基礎知識并形成清晰的知識網(wǎng)絡;在此基礎上,結合問題情境,從“資料”和題意中提取有效信息進行相關問題的解答

(1)在體外受精時,首先要對精子進行獲能處理;卵細胞則要培養(yǎng)到減數(shù)分裂第二次分裂中期才能與獲能的精子結合。

(2)依題意可知:“試管嬰兒”的形成,需在體外的試管中完成受精,并在試管中培養(yǎng)使其發(fā)育到一定時期,再將胚胎移入女性子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒,即用到的生物技術有[②]體外受精、[①]體外培養(yǎng)和[③]胚胎移植。

(3)采用胚胎分割移植技術,能得到“同卵雙胞胎”。胚胎分割時一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚。在進行此項操作時,要特別注意將內(nèi)細胞團均等分割。

(4)早期胚胎中的胚胎干細胞,不僅可以應用于哺乳動物胚胎性別鑒定,還可應用于:①治療人類的某些疾病(如老年癡呆癥、糖尿病等);ES細胞體外誘導分化,培育出人造組織器官并用于器官移植③研究體外細胞分化等。

(5)試管嬰兒技術和母親正常懷孕、生產(chǎn)過程的不同之處是:試管嬰兒是“體外受精”形成的受精卵,且早期胚胎發(fā)育是在試管中進行的,再經(jīng)過“胚胎移植”得到的產(chǎn)物。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的評價是

①進行豌豆雜交實驗時應對母本在花開放前去雄

②自由組合定律的實質(zhì)是:在F1產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合

③F2的3:1性狀分離比僅依賴于雌雄配子的隨機結合

④基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時,會產(chǎn)生兩種配子,其數(shù)量比接近1:1

A. 一種說法正確 B. 兩種說法正確

C. 三種說法正確 D. 四種說法均不正確

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們在研究微生物時一般要將它們分離提純,然后進行數(shù)量的測定。下面是對大腸桿菌進行數(shù)量測定的實驗,請回答有關問題。

步驟如下:

①制備稀釋倍數(shù)為102、103、104、105、106的系列稀釋液。

②為了得到更加準確的結果,應選用________法接種樣品。

③適宜溫度下培養(yǎng)。

結果分析:

(1)測定的大腸桿菌數(shù)目時,在對應稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下幾種統(tǒng)計結果,與事實更加接近的是_______________________

A.一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是230

B.兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是220和260,取平均值240

C.三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21,212和256,取平均值163

D.四個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210,260,240和250,取平均值240

(2)一同學在稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為212,那么每毫升樣品中的菌 落數(shù)約是(涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2mL)_________________________。

(3)用這種方法測定菌體密度時,實際活菌數(shù)量要比測得的數(shù)量________(填“多”或“少”),因為_____________________________________________________。

(4)某同學在測定大腸桿菌的密度時發(fā)現(xiàn),在培養(yǎng)基上還有其他雜菌的菌落,能否肯定該大腸桿菌的品系被污染了?________。為什么?_____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20124月,世界首例轉(zhuǎn)乳糖酶基因奶牛克拉斯在我國內(nèi)蒙古大學生命科學院生物制造重點實驗室誕生20115月,科研人員在一頭黑白花奶牛(甲)懷孕45天的一個胎兒(乙)中提取成纖維細胞,然后用病毒作運載體把乳糖酶基因轉(zhuǎn)到該細胞中,接著再將該細胞注入到去核的卵母細胞中,再在體外將該雜合細胞培養(yǎng)成早期胚胎,然后將胚胎移植到代孕母牛(丙)的子宮內(nèi),283天后,代孕母牛正常分娩,克拉斯就此誕生;科研人員預期,克拉斯所產(chǎn)的牛奶中,乳糖含量將大大降低,這樣的牛奶適合于乳糖不耐癥的人群的飲用。

1)人類嬰幼兒時期以乳汁為食,此時小腸上皮細胞是能夠產(chǎn)生乳糖酶的,但成年后乳汁攝入很少,尤其在亞洲人群中,乳糖酶基因的表達受到抑制,這體現(xiàn)了基因表達在 上的差異。

2克拉斯是否是一頭真正的轉(zhuǎn)基因牛,可以對其基因進行檢測,檢測的原理是 。

3克拉斯轉(zhuǎn)入的目的基因是 ,該基因只在 細胞中表達。

4)將早期胚胎移植到代孕母牛(丙)子宮內(nèi)時,必須對丙注射 ,使其子宮適合于胚胎的著床,囊胚時期的 細胞發(fā)育為胎膜和胎盤,可與子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系。

5克拉斯的培育過程涉及的生物技術有 、 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于酶的敘述中,正確的是( )

A. 人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只在人體內(nèi)環(huán)境中起作用

B. 酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段

C. 與光合作用有關的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中

D. 酶均是由腺細胞合成的,具有高效性、專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一位科學家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進行研究,該菌株不能利用乳糖, 這是因為它的乳糖操縱基因異常。該科學家有兩種質(zhì)粒,一種含有正常的乳糖操縱基因,另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運用限制酶和DNA連接酶,獲得了一些含有這兩個基因的重組質(zhì)粒。然后在一個僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細菌,并向其中加入高濃度的重組質(zhì)粒,使細菌增殖。 再將實驗組細菌(含重組質(zhì)粒)和對照組細菌(不含重組質(zhì)粒)放入下表所示環(huán)境中讓其生長。請回答下列問題

葡萄糖培養(yǎng)基

葡萄糖和氨芐青霉素

葡萄糖、乳糖和氨芐青霉素

含重組質(zhì)粒的菌株

1號

2號

3號

不含重組質(zhì)粒的菌株

4號

5號

6號

(1)在基因工程的基本操作程序中, 是基因工程的核心。本實驗中使用限制酶的作用是 。

(2)在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質(zhì)粒,為了促進細菌更好的吸收重組質(zhì)粒,還應用 處理細菌,使細菌處于

(3)若沒有新的突變發(fā)生,細菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長出菌落? 。

A.只有1、2號和4號 B.只有3、5號和6號

C.只有1、2、3號和4號 D.只有4、5號和6號

(4)如果在準備制作重組質(zhì)粒時未使用DNA連接酶,則細菌最可能在 號和 號平板上長出菌落。

(5)若該科學家用該培養(yǎng)基進行另一項實驗見下表,在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源,則細菌能在哪一培養(yǎng)基中長出菌落? 。

乳糖培養(yǎng)基

乳糖和氨芐青霉素

含重組質(zhì)粒的菌株

7號

8號

不含重組質(zhì)粒的菌株

9號

10號

A.只有10號 B.只有8號

C.7號和8號 D.8號和10號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當病原微生物侵入機體后,人體免疫系統(tǒng)就升高體溫(發(fā)燒)來對付。使用抗生素治療后可使體溫快速恢復正常。下列敘述錯誤的是

A. 維持體溫的能量主要來源于細胞呼吸作用

B. 體溫恢復過程中機體的散熱大于產(chǎn)熱

C. 使用抗生素治療不屬于機體的被動免疫

D. 抗生素導致免疫功能下降屬于免疫功能缺陷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某穩(wěn)定遺傳的短尾鼠種群,偶然出現(xiàn)了一只長尾雄性小鼠(不考慮染色體變異)?蒲腥藛T將該只長尾雄鼠與多只短尾雌鼠交配,F(xiàn)1全部為短尾小鼠。F1個體隨機交配得到F2,F(xiàn)2中雌鼠全部表現(xiàn)為短尾,雄鼠中短尾:長尾的=1:1。有關敘述正確的是

A. 長尾基因徹底水解后可得到6種小分子有機物

B. 長尾性狀的產(chǎn)生是基因突變或雙親為隱性基因攜帶者的結果

C. 控制尾長短的基因可能位于常染色體上或XY染色體的同源區(qū)段上

D. 為進一步確定長尾基因的位置,可從親本和巧中選擇合適的實驗材料,利用測交方法進行探宄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關“生命活動離不開細胞”的實例及結論分析,錯誤的是

A. 觀察草履蟲的運動和分裂→單個細胞就能完成相應的生命活動

B. 人的生殖和發(fā)育→多細胞生物的生命活動是從一個細胞開始的,其生長和發(fā)育也是建立在細胞的分裂和分化基礎上的

C. 縮手反射→反射等神經(jīng)活動需要多種細胞的參與

D. 艾滋病病毒(HIV)→是地球上最基本的生命系統(tǒng),其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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