(7分)請回答植物光合作用的兩個問題：
(1) 將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實驗結(jié)果如下圖。
　　[
①由甲圖所示，經(jīng)過一晝夜之后植物體的有機物含量會____________。
②圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的________點，此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的________。

③丙圖中的Ⅱ圖所反應(yīng)的生理狀態(tài)處于甲圖中的________階段(字母表示)。
(2) 研究人員對A、B兩種作物光合作用特性進行測量，結(jié)果如丁圖所示：由丁圖可知，________(A、B)植物生長較快，其可能的兩個原因是________________________；光補償點低，____________。

(1) ①增加�、� h　Ⅲ�、� AC、FG
(2) A　植物A的凈光合作用高　弱光條件下也能積累有機物

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年云南玉溪一中分校高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下，氣孔開度（即氣孔開放程度）與光合速率的變化如圖所示。請回答：(7分）

（1）停止供水后，光合速率下降。這是由于水是＿＿＿＿＿＿的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)＿＿＿＿的主要介質(zhì)。

（2）在溫度、光照相同的條件下，圖中A點與B點相比，光飽和點低的是＿＿＿點，其主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）停止供水一段時間后，葉片發(fā)黃，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此時類囊體結(jié)構(gòu)破壞，提供給碳反應(yīng)的＿＿＿＿＿＿＿減少。

（4）生產(chǎn)實踐中，可適時噴施植物激素中的＿＿＿＿＿，起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年吉林通化第一中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共7分）下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請據(jù)圖回答：

（1）A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是           ，對芽生長的效應(yīng)是            。

（2）B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是                                。

（3）從圖中可以看出生長素作用的特點是　　　　　　　　　　。

（4）某生物興趣小組參照圖示開展萘乙酸（生長素類似物）促進某種植物插條生根的最適濃度的探究實驗，按照下表設(shè)計濃度梯度。（單位：c/mol·L-1）

組別

A

B

C

濃度

10－12

10－9

10－7

 

 

 

 

 

為進一步精確測定最適濃度，應(yīng)采取的改進措施是：                                        。

（5）水平放置的根，具有向重力性生長的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側(cè)同時也集中了大量的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由                                                       的結(jié)果。

（6）達爾文在研究生長素時，將帶有尖端的胚芽鞘（a）和除去尖端的胚芽鞘（b）置于單側(cè)光下，結(jié)果a彎向光源生長，b不生長也不彎曲。該實驗的結(jié)論是                                                                          。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三模擬考試（十）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

 (7分)請回答植物光合作用的兩個問題：

(1) 將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。獲得實驗結(jié)果如下圖。

　　[

① 由甲圖所示，經(jīng)過一晝夜之后植物體的有機物含量會____________。

② 圖甲中的F點對應(yīng)圖乙中的________點，此時細胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的________。

③ 丙圖中的Ⅱ圖所反應(yīng)的生理狀態(tài)處于甲圖中的________階段(字母表示)。

(2) 研究人員對A、B兩種作物光合作用特性進行測量，結(jié)果如丁圖所示：由丁圖可知，________(A、B)植物生長較快，其可能的兩個原因是________________________；光補償點低，____________。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(7分)在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的試驗中，將如圖1所示取得的切段浸泡蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖溶液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見如圖2。請分析并回答：

（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的一類化合物。本實驗中   ▲   mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。

（2）圖2中，對照組切段的平均長度是    ▲    mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長     ▲    （選填“有”或“無”）促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是      ▲     。

（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于     ▲     中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少     ▲     對實驗結(jié)果的影響。

（4）圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，對此應(yīng)如何處理？▲

 

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