艾滋病病毒屬于RNA病毒,如果它決定某一性狀的一段RNA含堿基C26%、G32%,則通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程形成的雙鏈DNA中應(yīng)含有堿基A為( 。
A、19%B、21%
C、23%D、42%
考點(diǎn):RNA分子的組成和種類,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:本題是對(duì)RNA分子和DNA的結(jié)構(gòu)組成及逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的考查.梳理由RNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA的過(guò)程,然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:由題意可知,該RNA的堿基是:C=26%、G=32%,以該RNA為模板通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA單鏈中的G=26%,C=32%,則DNA的另一條鏈中的C=26%,G=32%,因此雙鏈DNA分子中G+C=26%+32%=58%,該雙鏈DNA分子中A=T=(1-58%)÷2=21%.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是RNA的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,對(duì)于堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解與應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一批純合野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體(H),在培養(yǎng)過(guò)程中,由于某些因素刺激,可能重新恢復(fù)為正常翅,這些個(gè)體成為回復(fù)體.若是由于基因H重新變成h,則稱為真回復(fù)體;若是體內(nèi)另外一對(duì)基因RR變?yōu)閞r,從而抑制基因H的表達(dá),則稱為假回復(fù)體.分析回答:
(1)毛翅果蠅的基因型可能為
 

(2)現(xiàn)有一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體,為了確定其基因型,可以選擇基因型為
 
的純合果蠅與其雜交.若雜交后代為
 
,則這批果蠅為真回復(fù)體,若雜交后代表現(xiàn)為
 
,則這批果蠅為假回復(fù)體.
(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體,想進(jìn)一步檢測(cè)這兩對(duì)基因是否在一對(duì)同源染色體上,你該如何設(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)?請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟.
第一步
 
;
第二步
 
,觀察統(tǒng)計(jì)其表現(xiàn)型.
若兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上,你應(yīng)該看到的現(xiàn)象為F2代中
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖中曲線是用過(guò)氧化氫作為實(shí)驗(yàn)材料,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的.其中能說(shuō)明酶具有高效性的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析一個(gè)DNA分子時(shí),發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有胸腺嘧啶,由此可知該分子中一條鏈上的鳥嘌呤占該鏈堿基總數(shù)的最大比例是(  )
A、20%B、30%
C、40%D、100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若該IgG由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是( 。
A、m-4個(gè)B、m+4個(gè)
C、m-2個(gè)D、m+2個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

指出圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期及該生物產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是(  )
A、減數(shù)分裂中期Ⅰ,n=4
B、減數(shù)分?jǐn)?shù)中期Ⅱ,n=4
C、減數(shù)分裂中期Ⅱ,n=8
D、減數(shù)分裂中期Ⅰ,n=2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
①卵細(xì)胞體積較大有利于為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料
②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大,有利于提高氣體交換效率
③小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)
④哺乳動(dòng)物精原細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)較少,有利于精原細(xì)胞的運(yùn)動(dòng).
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是物種形成的一種模式.物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化,分別形成新物種b和C.在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻,a1種群的部分群體越過(guò)障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B、a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
C、a1中的外遷群體與當(dāng)時(shí)留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D、c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

通過(guò)顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體.培養(yǎng)幾天后,再觀察該根尖細(xì)胞,最可能出現(xiàn)的結(jié)果是( 。
A、細(xì)胞停止分裂
B、不能形成紡錘體
C、正常分裂
D、產(chǎn)生多核細(xì)胞或多倍體細(xì)胞

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